2014五年级数学下册第一-三单元教案（人教版）.doc_第1页
2014五年级数学下册第一-三单元教案（人教版）.doc_第2页
2014五年级数学下册第一-三单元教案（人教版）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2014五年级数学下册第一-三单元教案（人教版） 课题名称 第一单元： 图形的变换 第一课时 轴对称 页码第34页主备人马晓琳课时1课时时间 教学目标知识与技能：通过看一看，数一数，认识轴对称图形的概念，探索和发现轴对称图形的特征和性质。2学会画出轴对称图形的另一半，能够在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。过程与方法:经历轴对称图形的认识和探究过程，体验观察，想象，分析和推理的学习方法，培养和发展空间观念。情感态度与价值观:在学习活动中欣赏图形的对称美，感受祖国灿烂的历史文化，激发学习的兴趣，体验数学知识的应用价值。 教学重点会利用轴对称的知识画对称图形。教学难点学会画出轴对称图形。教法创设情境、课件演示、质疑引导。 学法观察分析、动手实践。课型讲授课教学准备课件教 学 过 程二次备课 一、复习引入： 1、欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。（出示收集的各种轴对称的图形） 2、学生相互交流 你们还见过哪些轴对称图形？ 3、导入课题：同学们，今天这节课我们一起来认识轴对称图形。二、新授： 1、轴对称图形的概念： 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 2、探究轴对称图形的性质： （1）出示例1： （2）同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。 （3）学生交流。 （4）教师小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等，我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。 （5）即时练习：判断下面各图是否是轴对称图形，如果是，请指出它们的对称轴。3、教学画对称图形。（1）出示例2。 （2）引导学生思考： 怎样画？先画什么？再画什么？ 每条线段都应该画多长？ （3）在研究的基础上，让学生用铅笔试画。 （4）通过课件演示画的全过程，帮助学生纠正不足。布置作业： 板书设计: 轴 对 称如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论