小学教育教学知识与能力》“教学设计题”冲刺练习.docx

小学教育教学知识与能力“教学设计题”冲刺练习中公浙江教师教育网整理提供最新浙江教师资格证考试资讯、以及浙江教师资格考点大全供考生备考学习。需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。1.在设计防患于未然一课教学中，教师从学生实际出发精心选择了案例，组织学生开展参与式的小组探究活动，还让学生分角色演了个小品，学生们学得兴趣盎然。分析：教师在上列教学设计中，注意解决了课程资源开发利用中的什么问题?【参考答案】教师在上列教学设计中，课程资源的开发利用“一切从学生实际出发，以学生为主体。”(2)从上例中可看出，在课程资源中，哪方面的因素所起的作用最大?这又说明了什么问题?【参考答案】学生有着丰富的生活信息、个性化的生活体验、奇异多彩的想法，这些应该是课程资源的重要来源。教学过程中的师生互动是动态的，新的思想、新的问题、新的态度都是可以成为教育学生的素材，同时也是影响师生互动的条件。因此，教学过程是动态的课程资源。学生的积极参与使这堂课获得了成功。这说明学生是最大的课程资源。2.试设计一次班级活动。【参考答案】一、 班会题目：我自信，我成功。二、 班会目标：1、 让学生掌握什么是自信，自信的意义，以及培养自信的方法。2、 培养学生在公开场合自信地讲话的能力，让学生自觉地培养自信。3、 培养自信，让学生自信地面对生活。三、班会过程(一) 班主任提出班会目的、内容和要求。(二) 主持人A：自信是走向成功的第一步。B：自信心是事业成功、人生快乐的基础。合：下面我们宣布高二文科“我自信，我成功”主题班会现在开始。让我们合唱明天会更好(播放明天会更好伴奏)(三) 主持人1、 主持人A：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。(多媒体展示雄鹰画面)主持人B：国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。(多媒体展示奥运选手夺冠画面)主持人A：企业家成功是因为他相信自己的产品是最好的。(多媒体展示企业家画面)主持人B：歌唱家成功是他知道自己的歌声是最棒的。(多媒体展示歌唱家画面)主持人A：农民自信，守望满园的硕果。(多媒体展示农民收获画面)主持人B：科学家自信，让颗颗卫星环绕地球。(多媒体展示卫星环绕地球画面)主持人合：同学们让我们拥有自信，快乐坚强地面对生活。相信我们的明天会更好。2、主持人A：同学们，你们知道古今中外拥有自信获得成功的例子吗?(同学举例自信，成功的事例。)1) 迈克尔乔丹中学时曾在一次篮球队员选择中失败，可他没有就此放弃对篮球的热爱与自信。他软磨硬泡迫使教练让他当了一个上不了场的“球员”专为球员拣球、搬行李。由此他接近了目标。多年以后，他率领的芝加哥公牛队六次获得NBA总冠军，他个人也获得了“ 空中飞人”的美誉。(多媒体展示迈克尔乔丹画面)2) 居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭，震惊世界。(多媒体展示居里夫人画面)3) 诗人李白自信，他发出了“天生我才必有用，千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去，我辈岂早蓬蒿人”的浩叹，壮丽辉煌的诗章千古流传。(多媒体展示诗人李白画面)4) 巴尔扎克自信，放弃家人为他选定的职业，毅然走上创作道路，终有惊天动地的人间喜剧彪炳千秋。(多媒体展示巴尔扎克画面)5) 当刘翔第一次获得奥运冠军时，就曾经自信地向世界宣布“我刘翔，下一个目标是要破世界纪录，”果然在 06月7月12日，在洛桑田径黄金联赛中刘翔以12秒88打破了由科林杰克逊保持了13年之久的世界纪录。(多媒体展示刘翔画面)6) 6)一代伟人毛泽东更自信，他高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”、“数风流人物还看今朝”，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉煌。(多媒体展示毛泽东画面)2、 主持人B：看来来古往今来自信都是成功的第一秘诀。主持人A：那么什么才是自信呢?主持人B：请大家欣赏小品谁是自信者(小品：谁是自信者)小品谁是自信者画外音：下课成林：啊，下课了!(伸懒腰，站起来。)(铁君在睡觉，成林把他抓醒，明月看热闹)成林：看我这衣服好看吗?衣服阿蒂达的，皮鞋普希金的(被打断，喜宣登场)喜宣：学校要组织一次文艺演出，他们是我们班级里最能歌善舞的的同学，我要组织他们开一个会，商量商量，咱们开个会吧，铁君你能代表咱们班演一个节目吗。铁君：哎呀妈呀 ，你也太损我了。喜宣：我怎么是损你呢!君：我这歌喉和舞姿哪儿能见人呢?别人唱歌要钱，我唱歌要命啊!可别叫我出丑啦!宣：别这么谦虚，班上同学都喜欢看你表演。君：这是他们抬举我罢了。我哪儿有这才能，看我说话连平卷舌都分不清楚。再说我也没有胆量上台，何必难为我呢?宣：那么我也不勉强了。明月，你的歌舞也很出众，怎么样，你愿意出一个节目吗?明月：谢谢你的称赞，有机会让我表现我当然乐意啦!而且这也是作集体一份子的责任，我一定会尽力而为的!宣：你准备唱首什么歌呢?月：(唱)我的未来不是梦。宣：谢谢你的支持，到时候就看你的精彩表现啦!成林：嘿你怎么不问我呀?表演是我的强项啊，班上我认第二，还有人敢认第一吗?是不是铁君。(拍铁君肩膀)铁君：啊?嗯(犹豫)宣：既然你这么自信，那太好了，你也准备一个节目吧。你准备唱什么歌呢?成林：啊，啊。(清嗓子，似乎要唱歌似的)我还没想好呢，到时候我的表现肯定是缸缸的，你放心吧!小case!宣：那好吧，散会!晚课后：背着书包走出教室。成林：哎呀，真是伸手不见五指呀!明月：你们能送我回家吗?成林：(拍胸脯)没有问题，我可是武林高手啊!(比划两下)抢：同学，把手机给我用用吧!(铁君、成林都躲到明月身后发发抖)明月：凭什么给你，我又不认识你!抢：嘿，小丫头还挺历害的，不给就抢了。(动手)明月：啊。(蹲下)(铁君从后面抄上制服歹徒。)明月：铁君，你太棒了，谢谢你。铁君：不用谢，我也知道我怎么就出手了，真没有想到我的跆拳道还派上用场了。明月：平时你总是自卑，这回你有自信了吧。铁君：嗯，原来我也是很棒的。明月：上课你你从来不回答问题，班级学校有活动你也不敢参加，你看只要你有勇气，有自信，你就能做好。铁君：是啊，谢谢你的鼓励，今后我会做一个有自信的人。成林：我刚想出手，你怎么抢先了。明月、铁君：算了吧，你!你再这么自大，就没人理你了。成林：(有点不好意思)知道了。铁君：咱们把这个人送派出所吧。4、主持人A：在这三个角色中谁是自信者呢?南明月同学的歌声真动听，你们愿意听她把刚才那首歌唱完整吗?南明月演唱我的未来不是梦5、主持人B：谁能说说什么是自信呢?同学发表：自信是一个人对自己的积极态度，是对自己能力的充分估计和肯定，它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。(多媒体展示字幕)6、主持人B：那么拥有自信有什么意义呢?请大家欣赏金冰燕同学的演讲我自信，我成功。(展示邓亚萍画面)我自信，我成功一个平凡的人，如果具有顽强的自信心，那他就会显示出强大的力量，就会干出不俗的业绩。自信心不足的人，即便才华出众、天赋优越、性格高尚，要成就伟大的事业也是相当有困难的。邓亚萍，中国运动员的偶像。她五岁就开始了艰苦漫长的乒乓球生涯。由于她个子矮、手臂短的缺陷，曾经一度被认为她不是打乒乓球的料，但邓亚萍毫不灰心，人小志气高，立志走上世界乒坛，每天延长练习时间，自加压力，她打的球一招一式都闪现出必胜的决心。从第11届亚运会到奥运会;世界杯、她不断获得金牌，打出了中国的威风，捍卫了国球的尊严。1996年，被萨马兰奇提名为国际奥委会运动委员会委员。1997年退役后，邓亚萍迈入了清华大学的校门。她曾多次毫不讳言，当初只有小学三年级文化，连16个字母都无法完整写下的她，凭借超强的信心和坚定的目标，在7年的时间里取得了英国诺丁汉大学硕士学位，并出版了英文专著从小脚女人到奥运会冠军。她成功了!无论是打球，还是学习，邓亚萍在先天条件不足的情况下，靠的是积极进取的信心，靠的是坚韧不拔的毅力，战胜困难，战胜自己，成为令人敬佩的运动员，令人敬佩的学习者。她是我们学习的好榜样。自信成就人才!自信成就人生!自