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文档简介

2015年三年级上册数学第三单元第三课时练习课 课题第三课时 毫米、分米的认识（练习课）学习目标一、知识与技能 进一步认识长度单位毫米、分米，加深毫米、分米与厘米、米之间的联系，掌握它们之间的换算关系。二、过程与方法 参与长度单位间关系的整理过程，在探讨交流中理解长度单位间的关系。 三、情感态度与价值观 培养学生的综合类推能力和学习兴趣。重点：进一步认识长度单位毫米、分米，对长度单位间的进率形成更清晰的认识。难点：长度单位间的关系。教法、学法教法：例题讲解，归纳总结。学法：练习法。教具粉笔，文具盒，卡片。备课时间2015.7.22授课时间 主备人聂晓彦授课人新课引入旁批一、复习回顾1、复习长度单位。 （1）说一说我们已经学过了哪些长度单位。 （2）各长度单位之间的进率关系是什么。把这些长度单位按照从小到大的顺序进行排列。2、学生口答下列问题。 1厘米=（ ）毫米 10毫米=（ ）厘米 1分米=（ ）厘米 10厘米=（ ）分米 1米=（ ）分米 10分米=（ ）米探究新知二、基础练习1.教材第24页练习五第5题。 利用实物学生独立估测，小组交流后合作测量。2、教材第24页练习五第6题。 学生用手比画要画的线段有多长。 学生独立在练习本上画线段。3. 教材第24页练习五第9题。 小组交流讨论，教会适当地提示学生。 指名学生回答怎样理解题意，其他学生可以补充。 学生独立完成计算过程，教师巡视，检查完成情况，给予指导。 4、教材第24页练习五第10题、思考题。 指名学生回答怎样理解题意，其他学生可以补充。 学生独立完成计算过程，教师巡视，检查完成情况，给予指导。 巩固练习三、巩固练习1、填空。 5厘米（ ）毫米 50分米=（ ）米 500厘米=( )米 5分米=( )毫米 8分米=( )厘米 5厘米+5厘米=（ ）分米2、将下列各长度按从大到小的顺序排列。 5分米3厘米 4分米9厘米 3米9毫米 6厘米100毫米课堂小结四、课后小结 本节课是毫米与分米的练习课，加上之前学过的米和厘米，都是我们日后经常会用到的长度单位，大家要牢记它们之间的进率，通过练习要能正确对这几个长度单位进行换算。作业布置 板书设计练习五1、复习米、分米、厘米、毫米进率10。米 分米 厘米 毫米。1厘米=（ ）毫米1分米=（ ）厘米1米=（ ）分米9、解：2 米20 分米2045（分
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