大题训练(11年上学期期中考试大题训练).doc

大题训练：1. 阅读材料回答问题材料一 ： 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。不经议会同意，国王不能征税。不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。议会必须定期召开。议员的选举不受国王的干涉材料二：痛斥英王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利，宣告北美13个殖民地脱 离英国而独立。材料三：宣称人生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。请回答 ：（1） 上述三则材料分别出自何国的什么文件？（2）材料一与材料三反映出资产阶级革命的斗争目标有什么相同点？在作用上又有什么不同点？（3）材料二反映了资产阶级革命的主要任务是什么？与材料一相比，材料二最大不同点是什么？ （4）图片是美国历史上的哪为总统？他对美国最大的历史贡献是什么？（5）上述文献反映的重大历史事件在性质有什么相同之处？革命任务有什么不同？（6）这些历史事件的发生反映出当时世界历史发展的趋势如何？2阅读材料回答问题材料一：现代文明的美国历史，是由一场伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。 列宁材料二：当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不相溶。 马克思美国内战材料三：林肯代表的美国共和党1860年总统竞选的主题是：“联邦必须而且将会得到保留。（1）从材料一中的“战争”是指什么？为什么说它是真正解放的、真正革命的战争？ （2）材料二中的“两种社会制度”指什么？为什么不能再在北美大陆上和平共处了？（3）材料三反映了林肯的什么主张？3阅读下列材料材料一：日本名画黑船事件描绘了1853年美国的一支舰队闯入日本江户湾浦贺港时的情景。 材料二：明治天皇把全国分成了3府12县，县知事由中央任命。承认土地私有和买卖。为了迅速发展工商业，明治出钱建立了大批工厂。为“求知识于世界”，日本还请来了大批外国专家和技师。材料三：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂就会点燃俄国。与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。” 材料四：“农民在获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。” 列宁 (1)材料一描绘的历史事件对当时的日本产生了怎样的影响？ (2）材料二反映了明治维新中的哪些内容？ (3)分析材料三，说明沙皇进行改革的主要目的是什么？（4）材料四中列宁为什么这样说？（5)对比俄国、日本同时期发生的历史转折，结合所学知识说一说两者有什么共同点？4.材料一：1921年，苏俄实行新经济政策，废除余粮收集制，实行粮食税，农民纳税后的余粮可以在市场上自由买卖；除大型企业仍然由国家管理外，允许私人和外国资本家经营一些中小企业；废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易；允许商品生产，恢复商品货币关系。材料二：1933年5月，美国发布工业复兴法，各工业企业制定本行业的“公平竞争规章”，其中规定生产规模、工资水平、工作日长度销售范围和价格水平宗旨是复工业的“公平竞争”；不公平的竞争，是“应该取缔的邪恶”企业执行了该法的规定就被认为是爱国主义和良好公民；否则就是叛卖行动。这样就抛弃了1776年以来所确定的自由放任、自由竞争的基本原则。（1）依据材料一，概括苏俄新经济政策具有什么特点？我国改革开放中，又是怎样借鉴这一经验的？（2）依据材料二，概括美国罗斯福新政具有什么特点？它对资本主义发展史产生了怎样的影响？（）苏美两国改革结果有什么共同之处？侧重点有何不同，对此你对资本主义和社会主义经济体制改革有什么认识。5、阅读下列材料：材料一 “在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”这个结果是什么呢，结果就是，把市场实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。材料二 在某种意义上，有人说，他挽救了市场经济。就是说，市场经济并不是没有毛病，出了一些毛病，在30年代的时候，那么，他引进了一些新政，然后使市场经济回到了一个比校健康发展的轨道。开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。 摘自大国崛起解说词材料三 1985年8月28日，邓小平在会见外宾时，曾说到“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。” （1）材料一中所说的俄国“能够拄着拐杖走动”得益于什么政策？这一政策的特点？(4分)（2）材料二中的“他”是指谁？他所开创的市场经济新模式与以往相比，最大的特点是什么？(2分)(3)据材料三并结合所学知识，指出中国共产党人吸取苏联社会主义建设的经验和教训，为建设中国特色社会主义所采取的重大举措。(2分)(4)上述三则材料从本质上体现了两种不同的现代化模式，简要指出它们的相同之处及本质区别。(2分)中考出过的习题2007年36（9分）大国崛起讲述了1500年以来世界上九个大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来。阅读材料，回答问题。材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的。但遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。”在审查改革方案时他说：“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”材料二 “几只蒸汽船，惊破太平梦”。1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国。日本中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，开始探寻救亡图存之路。（1）依据材料一，分析亚历山大二世为什么说他要给农民自由，“这是不公正的”？（2分）结合所学知识谈谈他给了农民什么“自由”？（2分）（2）结合所学知识谈谈材料二“中下级武士中的有志之士”是怎样“探寻救亡图存之路”的？（3分）（3）比较材料一、二，分析导致俄国改革和日本救亡图存的主要原因有何不同？（2分）08年36（9分）只有对经济体制不断调整和创新，才能保持经济发展的活力。阅读材料，回答问题。材料一 国家工业复兴法规定了公平竞争法则，要求各工业企业确定生产规模、价格水平和市场分配；工人有权组织起来，选派代表与雇主谈判，要求雇主必须遵守最高工时和最低工资限额对此，部分资本家咒骂罗斯福是“向富人敲竹杠”。而罗斯福则说：“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”（1） 依据材料一，概括罗斯福“向富人敲竹杠”的具体表现。（2分）结合所学知识，谈谈罗斯福所说的 “新应用”指的是什么？（2分）材料二 图一 粮票图二 股票图一：粮票（1955年起发行至1993年停止流通）曾关系到国计民生，虽已退出历史舞台，但仍能昭示那个时期的经济体制特色，颇具史料价值。图二：新中国第一张股票是1983年7月8日由深圳市宝安县联合投资公司发行的。它打破了“股票是资本主义的专利”的旧观念。此后，上市公司在中国纷纷涌现。 （2）由图一到图二反映出中国的经济体制发生了怎样的变化？（2分）（3）从材料一、材料二中，可以看出美国和中国对经济体制调整的侧重点有何不同？由此你得到什么认识？（3分）09年36（9分）近代以来，国际局势风云变幻。期间，上演了一幕幕大国兴衰的悲喜剧。阅读材料，回答问题。材料一 “让别的国家去分割大陆和海洋，而我们德国人满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要求阳光下的地盘。” （皮洛夫）（1）“别的国家”主要指哪个国家？（1分）“阳光下的地盘”指的是什么？ （1分） 争夺“阳光下地盘”的结果导致了怎样的国际关系格局？（1分）材料二 右图漫画中的赫鲁晓夫和肯尼迪正在起劲地扳手腕，他们的另一只手分别摁向控制对方导弹的按钮，赫鲁晓夫满头大汗（2）材料二是哪一国际格局的生动写照？（2分）“双方扳手腕”的典型事件是什么？（1分）“双方扳手腕”的最终结局如何？（1分）（3）20世纪90年代以来，国际格局的发展有何新的趋势？（1分）在新格局形成过程中起决定性的因素是什么？（1分）1.（1）分别出自英国的权利法案美国独立宣言法国的人权宣言（2）相同点：都是反对封建君主专制统治。不同点：材料一巩固了革命成果；材料二推动了革命进程。（3）任务：推翻英国殖民统治，实现国家独立。 最大不同：英国推翻封建君主专制；材料二推翻英国殖民统治，实现国家独立。（4）总统：华盛顿。贡献：领导了独立战争，颁布了独立宣言，摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立。颁布了1787年宪法，确立了比较民主的政治体制。2.（1）独立战争。因为独立战争使美国结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，而且走上了资本主义道路，促进了美国资本主义经济的发展。（2）北方的资本主义制度和南方的种植园奴隶制；南方的种植园奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展，双方在奴隶制存废问题上，矛盾不可调和。（3）主张：废除奴隶制，维护国家统一3.（1）日本遭到了美国的侵略，民族危机深重（2）1 废藩置县，加强中央集权。2允许土地买卖，发展近代工业，引进西方先进技术。（3）挽救统治危机。（4）农奴在解放的同时，获得一份土地，但是必需出钱赎买。（5）都走上了资本主义发展的道路。是本国历史上重大转折点。但都保留大量的封建残余。4.5.（1）新经济政策。特点：允许多种经济并存，发展商品经济（2）罗斯福，国家干预指导经济。（3）改革开放（4）相同：国家对经济政策的调整。区别：前者社会主义国家，后者资本主义国家。国家性质不同。0736（9分）（1）理由：凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。（2分）自由：农奴在法律上成为“自由”的人，地主不能买卖农奴和干涉其生活；农奴出钱赎买份地。（2分）（2）通过“武装倒幕”，推翻旧政权，建立新政权。（1分）进行明治维新。（2分）（3）俄国阶级矛盾； 日本民族矛盾。（2分）0836（9分）（1）表现：通过公平竞争，控制与调节资本主义工业生产；保障了工人部分权益。（2分） 新应用：加强国家对经济的干预和指导，开创国家干预经济发展的新模式。（2分）（2）变化：由计划经济体制到市场经济体制的转变。（2分）（3）不同：美