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在南通市第二次模拟考试质量分析会上的讲话江苏省栟茶高级中学 王东宁各位老师： 今天我们召开高三年级南通市第二次模拟考试质量分析会，其目的是总结前一阶段高考备考工作取得的成绩，分析目前高考备考工作面临的形势，查找高考备考工作中存在的漏洞，解决高考备考工作中出现的问题。下面我就这次模拟考试取得的成绩和存在的问题讲几点意见，供大家参考。关于本次模拟考试，我们的评价是:基本正常，具有亮点，暴露不足，存在空间。基本正常是指这次南通市二模，在全真模拟高考考场布置的情况下，语数英均为全县第二，三门学科总分低于县中10分多一点，高出马中7分左右，选修学科政治、地理有效B率全县第一，其余学科均位居全县第二。具有亮点是指：本二超额完成县局下达的指标，高分层有突破，李崔伟同学以404分（高出第2名10分）的高分勇夺全县第1；暴露不足，本一完成情况不够理想，数学学科与县中分差较大，一定程度上影响了指标的完成，文科高分层还有待进一步突破，存在空间，是指我们三门主科，尤其是数学，还具有潜力，具备上升空间。培优补差工作还可作进一步优化。 下面，结合本次考试情况，提四点建议和要求：一、高度重视，科学规划。高考责任重大，关乎学校声誉，年级组、备课组、各班要高度重视。年级组要统筹安排，精致管理，要制定逐日工作计划，备课组要更新观念，统一思想，加强研讨，全体高三教师要充分备课，加强钻研，科学施教，提升课堂效率。二、明确重点，达成共识。要解决实际问题，就要深入钻研，而不是表面的忙忙碌碌。我们现在的主攻任务：重点班就是要出高分学生，要选准苗子，做好保苗、育苗工作；普通班就是本一、本二的指标完成。要把边缘生记在心中，拿在手上，一对一地做好培优补差工作，要激发偏科学生弱科瘸科的学习热情，在教学的各个环节加以关注。三、强化责任，勇于担当。要有责任意识和担当意识。我们班主任要勇于担当，距离高考仅剩两个月，要全身心做好班级管理，考得好的班级要趁势而上，考得不理想的班级要知耻后勇。同样，作为任课教师，要为班级整体发展考虑，一名学生、一个班级乃至一个年级，如果因为你的不负责任而受到影响，影响学生的录取，影响了班级的成绩甚至影响了学校的声誉，你于心何忍？同样，我们年级组、备课组也应用于担当，把困难想象得在充分一点，把工作做得在扎实一点，要挖潜力，更要鼓人心，众人划桨开大船，只要齐心协力没有做不好的事情。四、加强钻研，讲究策略。备课组要认真研究近几年的高考试题、各大市模拟试题、2013年考试说明以及学科课程标准，关注新变化，落实新举措，要切实解决好讲什么和怎么讲的问题，并通过高效训练、科学管理引领学生形成良好思维习惯，提升学生综合能力，要认真准备周日练习和专项练习，要力求全面覆盖考试能力点，重点突出学科薄弱点，要科学组织阅卷，及时统计和分析，要提醒和督促组员切实关注培优补差学生和临界生，严格管理和科学指导相结合，全面提升班级整体质量。具体讲，我们需要做到：把握四个转变，解决五个问题，重视六种现象。把握复习侧重点四个转变：变全面覆盖为突出重点，凸显知识的整合与归纳；变以量取胜为以质取胜，突出讲练的落实与成效；变介绍方法为选择方法，突出解题方法的归纳与运用；变查漏补缺为扬长补弱并举，突出因材施教，整体提升。需要解决好五个问题：课型设计问题，要明确专题复习课和训练讲评课两种主要课型的基本模式与质量控制标准，并认真对照落实，打造高效课堂；讲练比例问题，不能以练代讲，也不能只讲不练，要将两者有机融合，求取实效；资料整合问题，不能滥发讲义，要做好剪刀加浆糊的工作，这是栟中的传家宝；教师主导问题，不能放羊式复习，更不能填鸭式复习，要控制课堂讲课的时间；纠错落实问题，不能只练不批、只批不讲，不能照搬答案、有错不纠。需要重视六种现象：简单重复一轮内容，缺少对学情的了解与把握，缺少对二轮复习目标要求的理解与落实；以练习代替复习，练习固然是必要的，并且要在选题、编题、做题、评题等环节上做好文章，但是二轮复习要更加注重知识整合、方法提炼与能力提升；大量穿插综合练习，要合理安排综合练习的频率与密度；题量过大，题目过难。-题量过大效果必然就差，理由是：学生疲于应付，做题草率，思考不深入不周密，书写潦草不规范，老师批改不及时，讲评不深透。题目过难会造成脱离学生实际，偏离考纲要求，导致练习低效、无效甚至产生负效；教师主导地位弱，具体表现是知识简单重复多，联系考纲考题少，讲述答案多，方法思路解析少，讲评题量多，错因探究反思总结少，罗列问题多，有效化解决问题矫正措施少。忽视学生承受能力，缺少必要的宏观整体调控，打疲劳战。 各位老师，高中教学工作是全社会对教育关注的焦点，它关系到教育形象的好坏，关系到广大老百姓的切身利益，更关系到学生的前途与未来。作为高三，我们的使命很神圣，我们的任务很艰巨，我们的劳动很艰辛，但争创优异的高