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文档简介

2015届高考数学教材知识点程序框图与算法的基本逻辑结构3复习导学案 【学习目标】：1.理解循环结构概念；2.能识别和理解循环结构的框图以及功能；【学习重点】：能识别和理解循环结构的框图以及功能；【学习难点】：能识别和理解循环结构的框图以及功能；【学法指导】：认真阅读导学案上的每一个字，并完成导学案的要求。遇到问题参考课本，同学交流，师生交流。通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程。【教学过程】：一：回顾预习案1、画出顺序结构、条件结构（两种形式）的的程序框图。请你快速阅读课本82-85页，独立完成下列问题。 2、循环结构定义：在一些算法中，经常会出现从某处开始，按照一定的条件_ 某些步骤的情况，这就是循环结构。_ _循环体。3、画出循环结构的程序框图（两种） 直到型循环结构 当型循环结构 （1）直到型循环结构特征：在执行了一次循环体后，_ _，如果 _ _ 就 _ _，直到_ _。 （2）当型循环结构特征：在每次执行循环体前，_ _ ，当 _ _ 执行_ _ ，否则 _ _ 。 （3）循环结构中一定包含_ _，用于确定_ _ 。 二 讨论展示案 合作探究，展示点评例1、阅读程序框图（1），输出的结果是_例2、阅读程序框图（2）该程序运行后输出的k= . （2）例3、阅读程序框图（3），运行相应的程序，输出的结果是 .例4、阅读程序框图（4），则该程序框图的功能是_ _ 。 （3） （4）三、总结提高案达标检测: 课本20页A组2归纳总结：课后反思： 2
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