《自信是成功的基石》教学设计.doc

自信是成功的基石教学设计教师陈建平教学目标：知识目标：知道自负和自卑都以自我为中心，远离成功。能力目标：学会正确地认识自我，了解自信者的哪些心里品质有助于成功。情感态度价值观目标：树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度,培养学生正确的人生观和价值观。教学重点难点：自信有助于成功：自负和自卑为什么远离成功教学过程：故事导入：自信的力量希腊神话里有一个雕刻家，名叫皮格马利翁。他爱上了自己雕塑的一个女神的雕像，他把雕像当成是有生命的美丽女郎，日夜倾诉着自己的期望。在皮格马利翁的期望和爱护下，雕像果然变成了真人，与他“白头偕老”了。 讨论：这个故事说明什么？说明：自信对理想的实现有着巨大的力量，只有自信才能助人攀登成功之颠。一、“一对孪生子”共有的心态（板书）指导学生看课本第23页，思考：小铭为什么未能当选？面对沮丧的他，你能给他提出一些忠告吗？1、自负和自卑都是以自我为中心古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关。如果说失败是成功之母，那么，自信就是成功之基。这是因为自信的人具有追求成功的心里素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分尊重要的。2、自负和自卑远离成功下面同学们看一下项羽的故事，想一想项羽为什么没有成功？项羽的悲剧给我们带来什么启示？自大自满犹如登上悬梯！就像一根潮湿的火柴，自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。下面了解一些克服自卑的小秘方：（1）默念“我行”“我能行”。 （2）实事求是地评价自己。（3）敞开心扉，多与同学交流。（4）积极参加体育锻炼等。让我们充满自信，走出自卑的心理牢笼，抛开愚蠢的自负，做一个脚踏实地、自尊自信的人吧。二、自信有助于成功（板书）引入故事两则：毛遂自荐的故事。毛遂作为平原君手下一名默默无闻的谋士，后来得到信任，最终为国家建立奇功。你觉得在毛遂身上表现出怎样的气质和品格？罗慕洛，一位国际政治舞台上有名的矮子。只有1、63米，他长期担任菲律宾的外交部长。有一次，在巴黎举行的联合国会议上，苏联代表团长维辛斯基不无轻蔑地讥讽他：“你不过是个小国家的小人罢了。”这时罗慕洛跳起来身来告诉联合国大会的代表说：“此时此地，把真理之石向狂妄的巨人眉心掷去使他们的行为有些检点，是矮子的责任。”古往今来，自信而成功的例子举不胜举。同学们还能再举出一些自信者的事例或名言警句吗？李 白：天生我才必有用。 但 丁：走自己的路，让别人去说吧！ 爱默生： 自信是成功的第一秘诀。托尔斯泰：自信是生命的力量。 莎士比亚：对自己都不信任，还会有什么真理。邓亚萍：我自信，我成功。畅所欲你认为自信的人有哪些心理品质?A 自信者乐观一般来说，对于结果不甚明朗的事情，自信的人能沉住气，相信自己，想方设法创造条件，使目标逐渐清晰，对完成任务充满希望。B自信者好奇自信的人更看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小。他们的快乐来自攻克难关后的豁然开朗，这是一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考、不断奋斗的动力。C自信者专注自信的人对人对事能保持客观，目标明确，主次分明，不会感情用事，不会被与任务无关的事情所干扰。还有教师总结：自信的人胆大，自信的人英勇，自信的人坦诚，自信的人开朗，自信的人豁达，自信的人谦虚，自信的人热情，自信的人热爱生活，自信的人无所畏惧，自信的人快乐，自信的人容易接受自己的缺点议一议：你认为是自信的哪一个品质助你成功的？(目的：体验自信是成功的基石。)正是由于自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。本课小结：自信有助于成功，自负和自卑却会阻碍人们走向成功。愿大家都自信起来，自信地