数学人教版七年级上册1.1 正数和负数2.1 正数和负数(2).ppt

新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 引导学生读懂数学书 课题研究成果配套课件 第一章有理数1 1正数和负数第二课时正数和负数 二 课件制作 怀集县大岗镇中心初级中学岑少漫 一 新课引入 1 在正数前面加上的数叫做负数 2 既不是正数也不是负数的数是 3 如果用正数表示盈利5万元 那么 8千元表示 4 读下列各数 13 5 2 0 2 236 3 14 27 15 1 26 属于正数的是 属于负数的是 0 亏损8千元 2 3 14 27 13 5 2 236 15 1 1 2 二 学习目标 1 进一步巩固正数 负数的概念 2 理解在同一个问题中 用正数 负数表示的量具有相反的意义 三 研读课文 知识点一 认真阅读课本第4页的内容 完成下面练习 并体验知识点的形成过程 三 研读课文 知识点一 实际背景中正负数的含义在实际背景中正负数的意义 把0以外的数分为正数和负数 它们表示具有相反意义的量 以海平面为基准 通常用正数表示海平面的某地的海拔高度 用负数表示海平面的某地的海拔高度 记帐时 通常用表示收入款额 用表示支出款额 正数 负数 正数 负数 三 研读课文 知识点一 练一练1 读下列各数 1 2 5 0 3 14 120 1 732 属于正数的是 属于负数的是 2 5 120 1 3 14 1 732 三 研读课文 知识点一 2 如果80m表示向东走80m 那么 60m表示 3 如果水位升高3m时水位变化记作 3m 那么水位下降3m时水位变化记作 m 水位不升不降时水位变化记作 m 4 月球表面的白天平均温度是零上126 记作 夜间平均温度零下150 记作 向西走60m 3 0 126 150 三 研读课文 用正数 负数表示的量具有相反的意义 在同一个问题中 分别用正数与负数表示的量具有相反的意义 如盈利 2千元了 就是亏本2千元 前进 3米 就是3米 节约 14元 就是14元 向南走 7米 就是走7米 盈利 5 的实际意义是 知识点二 后退 浪费 向北 亏本5 三 研读课文 知识点二 注意 数0既不是正数 也不是负数 0不仅仅表示没有 也可以表示一个确定的量 如温度计中的0 不是表示没有温度 它通常表示水结成冰时的温度 海拔0m表示海平面的平均高度 0是正数与负数的分界 正数 负数的 的符号是表示量的性质相反 这种符号叫做性质符号 三 研读课文 知识点二 练一练1 下列说法中 具有相反意义的量是 A 体重减少5千克与身高增加2厘米B 气温降低2度又降低4度C 向东行走2千米与向南行走3千米D 浪费10度电与节约3度电 D 四 归纳小结 1 数既不是正数 也不是负数 2 0是与的分界 3 正数 负数的 的符号是表示量的 这种符号叫做性质符号4 学习反思 0 正数 性质相反 负数 五 强化训练 1 若书店在学校的东面500米记作 500米 那么超市的位置记作 600米 则表示 2 如果收入50元记着 50元 那么 60元记作 3 如果向北行走8km记作 8km 那么向南行走5km记作 在学校西面600米 支出60元 5km 五 强化训练 4 下列说法错误的是 A 0是自然数B 0是整数C 0是偶数D 海拔是0表示没有海拔 D 五 强化训练 5 某零件的长度比标准长度短1 5毫米 记作 1 5毫米 那么比较标准长度长2毫米 记作 毫米 6 甲地的海拔 22m 乙地海拔 18m 则 地比 地要高些 7 某城市白天的最高气温为零上6 到了晚上8时 气温下降了8 该城市当晚8时的气温为 8 收入 200元的实际意义是 9 一潜水艇所在的高度为 100