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2015五下数学第六单元分数加减法解决问题导学案（人教版） 605、分数加减法解决问题（P99）学习目标： 学会收集数学信息，并能利用画图的方法解决分数加减法的实际问题。学习过程：一、独学：一块地种植如左图：苹果青瓜南瓜种植苹果的面积占这块菜地的（ ），种植南瓜的面积占瓜类面积的（ ）， 又是占这块菜地的（ ）。二、对学、群学：例3：一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？(一)阅读与理解：你收集到了什么数学信息？第一次：一杯纯牛奶，喝了 杯。第二次：兑满水，又喝了 杯。问题： （二）分析与解答： 我还有别的方法来解答： （三）回顾与反思：你是怎样来检验的？解决这道题的关键是什么？关键步骤利用了什么数学知识？三、巩固练习：一杯纯牛奶，乐乐喝了 杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又喝了 杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？ 四、课堂检测：一杯纯果汁，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共喝了多少杯纯果汁？多少杯水？一杯纯果汁，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水，又喝了半杯。还是觉得有点凉，又再兑满了热水，又喝了半杯。他一共喝了多少杯纯果汁？多少杯水？ 2016全新
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