工程经济学课程设计教学大纲.doc

工程经济学课程设计（实训）教学大纲一、课程基本情况名 称：工程经济学课程设计（实训）开课学期：第6学期课程英文名称：Design of engineering economics周 数：1课程编号：104121764学分数：1开课教研室：工商管理教研室执笔人：杨宇杰授课对象：工程造价编写时间：2017年8月先修课程：工程经济学、财务管理审批人：孙宝庆二、课程目的及任务1.课程设计的目的：通过该课程的学习，学生应建立起正确的经济观点，掌握必要的工程经济分析方法，学会评价工程技术发展应用中的经济效果。 工程经济课程设计是工程管理专业的重要实践性教学环节，是综合运用所学知识，进行工程项目经济评估工作的一次基本训练。学生在学完“工程经济”课程后 , 将所学知识同具体工程项目相结合，能够加深理解工程经济学的基本原理、方法， 巩固课堂教学内容； 建立工程项目经济评价的感性认识， 强化工程技术经济分析的能力训练， 培养学生的动手能力及理论与实践相结合的能力。2.课程设计的任务：依据所提供的项目建设的背景资料，根据国家计委、建设部发布的建设项目经济评价方法与参数及项目可行性研究报告编制指南，完成给定项目的投资估算、销售收入估算、经营成本估算、计算项目各种经济效益指标并判断项目经济合理性，以及经济评估报告的编制工作。三、选题原则1、专业性原则 2、理论联系实际原则 3、创新性原则 4、真题真做原则 5、大小适中、难易相当原则四、主要内容1设计题目（范围）：学生根据所提供的项目建设的背景资料，依照 建设项目经济评价方法与参数及新建项目可行性研究经济评估方法要求， 进行技术经济分析。2主要技术指标和要求：背景资料包括：（1）投资估算包括：市场调查、固定资产投资估算、流动资产投资估算、固定投资借款偿还估算。（2）成本、销售收入、利润、税金估算 包括：产品销售量的市场调查及分析、销售收入估算、成本估算、利润的估算、营业税的估算、所得税的估算、城市维护建设税的估算及教育费附加的估算。 在了解背景资料基础上，进行各种财务报表的编制。包括：损益表、资金来源与运用表、资产负债表、 现金流量表的编制；并进行赢利能力分析（包括：净现值的计算、内部收益率的计算、投资回收期的计算。）和偿债能力分析（包括：资产负债比率的计算、流动比率、速动比率的计算、银行贷款偿还期的计算。 ），并进行不确定性分析。最后编写工程项目评估报告。 3方案选择及工作原理：利用内部收益率及投资回收期等指标进行方案选择。4设计成果的要求：1）课程设计说明书：课程设计说明书应由封面、设计任务书、设计目录、设计内容 ( 工程项目评估报告 ) 、参考文献以及教师评语、成绩评定等构成。 2）工程项目评估报告格式 工程项目评估报告应由以下内容组成： （一）项目概况（二）经济评估依据及有关说明（三）投资估算的评估（四）资金来源及使用计划的评估（五）成本、收入、税金的评估（六）财务分析的评估（七）不确定性分析的评估（八）评估结论 基本报表： 全部投资现金流量表、自有资金现金流量表、 损益表、资金来源与运用表、资产负债表。辅助报表：建设项目投资估算表、投资使用计划与资金筹措表、借款还本付息计算表、 固定资产折旧、无形资产及递延资产摊销估算表、总成本费用估算表、 产品销售收入和销售税金及附加估算表 5其它。课程设计说明书装订顺序课程设计说明书封面、设计任务书、设计目录、设计内容(工程项目评估报告)、教师评语、成绩评定。五、时间安排序号内容时间安排1布置课程设计任务、讲解案例背景及设计要求及做法0.5天2各项财务报表数据计算3.0天3指标计算0.5天4撰写财务报告0.5天5整理成果、答辩0.5天六、考核及成绩评定成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级记分制。评分标准 项目名称比例 二级项目 二级项目比例 设计表现40%出勤率35%设计态度45%答疑、质疑20%完成质量60%说明书质量50%计算结果50%七、参考资料1.刘颖春、邱国林、闫波、工程经济学、中国电力出版社、2010年。2.赵旭、工程经济学、中国电力出版社、2016年。八、指导教师职责1.耐心指