邵武实验小学备课教案.doc

邵武实验小学备课教案SHAOWUSHIYANXIAOXUEBEIKEJIAOAN立德修身崇业乐教 科目： 国学 教师： 班级： 年度： 邵武实验小学教导处年级科目班级版本授课教师学情分析教材分析和教学目标教学建议教学进度安排教 学 计 划教 学 预 设 课题笠翁对韵节选备课人教学目标理解词句意思并能熟练背诵重难点理解词句意思并能熟练背诵教学过程简要设计个人批注一、开场白二、范读、带读笠翁对韵老师先范读一遍课文，请同学们认真听。三、释读1、师读第一段。讲解第一段重点点拨：山花对海 树苍穹 下响 高舂 青春2、 学生一起说文意。四、朗读五、课后拓展：1、利用课余时间熟读本文。2、收集对联。教学反思教 学 预 设 课题小儿语节选备课人教学目标理解词句意义并能熟读背诵。重难点理解词句意义并能熟读背诵。教学过程简要设计个人批注1.揭示课题并简介学习内容。小儿语是明代吕得胜编写的，它将为人处世的道理与儿童的常生活结合起来，对少儿品德的养成及其成长发展都有很大的好处。2.教师范读原文，请学生认真听。3.领学生读词句4.师生共同讨论词句意义重点解释：沉静、从容、体悉、从宽。5.学生练习熟读背诵6.检查背诵7.拓展训练：当我们遇到紧急情况时，你该怎么做？教学反思教 学 预 设 课题治家格言（节选）备课人教学目标1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。3、基本了解诵读内容，提高语文素养。重难点学习理解“一粥一饭物力维艰”教学过程简要设计个人批注一、简介治家格言二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读三、结合注释帮助学生理解重点句：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”的意思。四、学生练读五、课外延伸1、与父母一起多形式诵读。2、与父母交流诵读心得。3、课外搜集资料，了解有关治家格言的故事，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。教学反思教 学 预 设 课题 名贤集（一）备课人教学目标1）了解有关名贤集的文学常识。2）文言文词句的翻译。3）阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。重难点名贤集文学常识的掌握教学过程简要设计个人批注一、背景介绍：二、课文分析1、课文引入：2、学生自主学习、重点字词：末儿、重点句子：、翻译：3、课文知识的补充 曹娥碑：总结：从文中寥寥几句，我们就能体会深刻道理，而这正是名贤名贤集集艺术手法上“以事见人”独特的魅力。并且在语言方面我们也能感受的名贤集简洁明了，清丽委婉的特征。三、知识的扩展。教学反思教 学 预 设 课题名贤集二备课人教学目标1）了解有关名贤集的文学常识。2）文言文词句的翻译。3）阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。重难点教学过程简要设计个人批注一、课文分析1、课文引入：2、学生自主学习、重点字词：、重点句子：、翻译：3、课文知识的补充 曹娥碑：总结：从文中寥寥几句，我们就能体会深刻道理，而这正是名贤名贤集集艺术手法上“以事见人”独特的魅力。并且在语言方面我们也能感受的名贤集简洁明了，清丽委婉的特征。三、知识的扩展1、有关隐语的介绍2、做联句游戏，看谁完成得又快又好。四、教师小结。这节课告诉我们许多为人处事的道理，教导我们要孝敬父母，一家人要和和气气；劝诫我们凡事都要从小处做起；告诉我们与人交往要互相尊重。教学反思教 学 预 设 课题增广贤文（一）备课人教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。2、能用自己的话说说诗句的意思。3、能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。4、逐步培养学生热爱国学、热爱祖国语言文字的情感。重难点能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。教学过程简要设计个人批注一、故事激趣，导入新二、学习诗句，理解诗意1、过渡：对了，做人要善于宽容原谅别人，这就是今天我们要学习的内容。请看2、多种形式朗读诗句3、引导学生理解诗句。三、联系实际，畅谈体会1、谈话：在学习生活中，你有没有经历过或者是听到、看到别人宽容原谅别人的例子呢？请说给大家听听。你从中明白了什么？2、如何才能真正做到宽容原谅别人呢？四、拓展延伸，布置作业教学反思教 学 预 设 课题增广贤文(二)备课人教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。2、能用自己的话说说诗句的意思。3、能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。4、逐步培养学生热爱国学、热爱祖国语言文字的情感。重难点能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。教学过程简要设计个人批注一、故事激趣，导入新课。二、学习诗句，理解诗意1、过渡：对了，做人要善于宽容原谅别人，这就是今天我们要学习的内容。请看2、多种形式朗读诗句。3、引导学生理解诗句。通过刚才的朗读，你读懂了什么？谁来说说。（引导学生说完整话）质疑：有没有不懂的地方吗？学生说。小组互相学习，理解诗句。指名反馈，师生补充。反复朗读，熟练背诵。小结。三、联系实际，畅谈体会。教学反思教 学 预 设 课题备课人教学目标重难点教学过程简要设计个人批注教学反