数学人教版七年级上册导学案.3解一元一次方程(二)去括号导学案.doc_第1页
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教学案例一元一次方程的解法（二）去括号与去分母（第1课时）科 目数学课题一元一次方程的解法（二）去括号与去分母（第1课时）授 课 时 间2013.11.15设计人张欣课型新授班 级七年级姓 名学 习目 标1、掌握含有括号的一元一次方程的解法。2、通过解方程的练习，进一步培养运算能力。3、通过分析实际问题中的等量关系列出方程，进一步培养建立方程模型的能力和学习兴趣沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试！学法指导合作交流、讨论、一、自主先学相信自己，你最棒！1、去括号法则。括号前是“”号，把括号和它前面的“”号去掉，原括号里各项的符号 。括号前是“”号，把括号和它前面的“”号去掉，原括号里各项的符号 。2、去括号：（1）2x（x+10）= （2）5x+2（x-1）= 二、课堂探究集体的智慧是无穷的，携手解决下面的问题吧！问题1 某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000kwh（千瓦时）,全年用电15万kwh,这个工厂去年上半年每月平均用电是多少？1wh的电量即1 kw的电器1h用电量解：设上半年每月平均用电xkwh,则下半年每月平均用电 kwh;上半年工用电 kwh,下半年工用电 kwh.列方程得去括号，得 ， 移向，得_合并同类项，得 ， 系数化为1，得 。答：_1. 知识归纳：解含有括号的一元一次方程的步骤： ； ； ； 2、在去括号时需要注意的问题是：（1） （2） 3.解方程：（1）（x211）5.5（x1） （2）解：去括号，得： 去括号，得：移项，得： 移项，得： 合并同类项 合并同类项，得：系数化为1得： 系数化为1得： 4、解方程：（x）2 （想一想怎样去括号，与同学讨论合作完成）三、课堂检测面对困难别退缩，相信自己一定行！1、解方程2（3y-1）-(y+1)4去括号，得：2、方程2xmx21要想成为关于x的的一元一次方程，必须满足条件（）A、x0 B、m0 C、x0D、m03、方程3(2x+1)-3(x-2)=5去括号正确的是（）A、6x13x25B、6x33x65C、6x33x65D、6x13x654、已知关于x的方程（m2）3x4x2（2m-11）的解是x0，则m的值是（）A、1.2 B、4C、1.2D、45、当x= 时，式子2（x5）的值与式子3（x+2）的值相等。6、已知5ax+2b3与3a2x-3b3是同类项，求x的值。四、自我反思：善于总结是学习的最好方法你还需要老师为你解决那些问题?_你对同学有那些温馨的提示？_五、课后巩固一份耕耘，一份收获1、解方程：（1） （2）（3）x（x）x （4）4x+3(2x-3)=12-(x+4)、2.列方程求解：（1
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