关爱留守儿童活动申报表zz.doc

驻马店市综合实践活动优秀成果评选申 报 表成果名称 同在一片蓝天下 心手相牵助成长 申报姓名 所在单位 联系电话 填表日期 2015年5月5日 驻马店市基础教学研究室制填 表 说 明 一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。二、申报表需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。三、封面中申报姓名处只写指导教师姓名，每项成果指导教师最多2人。四、各县区基础教研室、市直各学校负责申报的组织工作。五、材料报送地址：驻马店市教育局院内市基础教学研究室六、材料报送截止时间2015年5月31日成果名称同在一片蓝天下 心手相牵助成长 成果类型 研究性学习 社会实践与社区服务 技术教育类 （请打“”）成果指导教师姓名年龄职称专职或兼职工作单位34中一语文35中一语文成果小组组长（学生）所在学校小组成员姓名性别出生年月班级小组分工男2.15组织学生，带队男2.15表演节目女1997.82.16游戏策划男1997.92.16沟通交流女1996.102.16礼品发放申成果内容简介留守流动儿童是经济社会转型期出现并将在较长时间内存在的社会群体，是最需要关注的特殊儿童群体之一。留守儿童在我县中小学校也普遍存在，但很少引起社会的关注。同时，关爱留守儿童也是对高中生进行责任义务教育的一种方式。为此，我们针对高中二年级的学生，成立了“关爱留守儿童爱心团队，”组织了这次活动。本次实践活动有调查报告，设计方案和研究报告几个环节。通过活动的开展，我们调查和分析了留守儿童在生活、教育、行为发展等方面存在的问题，以及存在这些问题的原因，并再次基础上提出了关于关爱留守儿童的几点建议。以期让更多的人加入爱心团队，让留守儿童的天空永远充满阳光。过程性佐证材料目 录（包括研究报告、调查问卷、证明材料、活动图片、视频、有关师生获奖证书、多媒体课件、综合应用等）材料有文档关爱留守儿童活动调查报告 关爱留守儿童活动设计方案 关爱留守儿童活动研究报告视频文件“关爱留守儿童视频文件”指导教师对成果的评价在这次实践活动中，教师的角色已经发生了根本性的改变。老师不再是课堂上的“传道授业解惑”，而只是活动的一个合作者。学生们从踊跃报名参加，到联系小学，调查留守儿童情况，设计活动方案，撰写研究报告，都是真正的主角。学生们在这次调查研究活动中学会了怎样与别人沟通交流，怎样做一个有爱心、有责任感的人。并从中学会了关爱别人，体谅父母。很多学生返校后感慨颇多，从留守儿童的身上，他们了解了这个社会上还有很多需要帮助和关爱的人；明白了一个人生活在这个世界上，不只是自己快乐就足够了；懂得了珍惜与父母、老师、同学相处的时光；也体会到了，一个人的快乐和幸福不仅是拥有物质上的满足就够了，更重要的是精神和心灵上的温暖和慰藉。活动结束了，但爱心还在延续，学生们更加热爱生活，更加积极向上。作为老师，我们认为，这次活动是值得的，是有意义的。不仅是学校对成果的评价这次活动很有意义，不仅让一部分留守儿童得到了温暖和爱，而且对于高中生也是一次思想上的教育和洗礼。学校以后会大力支持这种活动，也会给学生提供更多的机会，让他们走向社会，关爱他人，传递正能量！学校申报意见 盖 章 年 月 日县区基础教研室申报意见：盖 章 年 月 日评审意见专家组意见： 组长签字： 年 月 日市基础教研室审批意见： 负责人： 盖 章 年 月 日附件3：2015年驻