2019-2020学年上学期六年级综合素养阳光评价科学C卷

2019-2020学年上学期六年级综合素养阳光评价科学C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题 (共18题；共36分)1. （2分）下列动物属于昆虫类的是（ ）。 A . 蜘蛛B . 蜻蜓C . 蜈蚣2. （2分）电视机是把电能转化为（ ） A . 动能B . 光能、声能和热能C . 化学能3. （2分）在绿色草地中生活的蚂蚱的体色往往是（ ）的。 A . 灰色B . 绿色C . 黄色4. （2分）下列工具中，使用时费力的是（ ）。 A . 老虎钳B . 剪刀C . 镊子5. （2分）下列方式能增强纸梁抗弯曲能力的是（ ） A . 增加纸梁的厚度B . 减小纸梁的厚度C . 增加纸梁的光滑度6. （2分）下列简单机械中不属于轮轴的是（ ）。 A . 镊子B . 自行车车把C . 方向盘7. （2分）做“纸的宽度与抗弯曲能力的大小的关系实验时，下面三组图中操作正确的是（ ） A . B . C . 8. （2分）空塑料瓶在（ ）的情况下最不容易倒。 A . 瓶口向下B . 瓶口向上C . 瓶口向上瓶里装一些沙9. （2分）当导线中有电流通过时，导线会产生（ ）。 A . 磁性B . 声音C . 动力10. （2分）电磁铁的磁力大小与（ ）没有关系。 A . 线圈圈数B . 线圈的缠绕方向C . 线圈中电流的强度11. （2分）电灯可以把电能转化为（ ）。 A . 光能B . 热能C . 光能与热能12. （2分）下列属于细菌有害之处的是_。（ ） A . 酿造果酒B . 饭菜变馊C . 制造药品13. （2分）下列植物中属于绿色不开花植物的是（ ）。 A . 蕨类植物B . 松树C . 柳树14. （2分）微生物生存的地方有_。（ ） A . 空气中、水中、泥土里B . 动植物体内和体表C . 以上都是15. （2分）紫甘蓝水是_。（ ） A . 碱性物质B . 酸性物质C . 酸碱指示剂16. （2分）1820年，丹麦的科学家（ ）发现了通电导线周围存在磁场。 A . 牛顿B . 奥斯特C . 爱迪生17. （2分）植物所具有的结构特征与它们的（ ）相适应。 A . 生活环境B . 种子传授C . 生长周期18. （2分）当北斗七星的斗柄指向南方时，是_。（ ） A . 春季B . 夏季C . 秋季二、 判断题 (共8题；共16分)19. （2分）煤、石油、天然气都是取之不尽，用之不竭的能源。（ ） 20. （2分）正在连接发光的电灯的导线不能产生磁性。 21. （2分）能量储存在燃料中，而食物中没有能量。 22. （2分）用显微镜观察标本感觉模糊时，可以用手擦一下目镜和物镜。 23. （2分）风、流水、电、汽油都具有能量。 24. （2分）钢索桥可以大大增加桥的跨度。（ ） 25. （2分）自制的酸奶要放入冰箱冷藏，但不能存放太久。 26. （2分）坚硬的岩石在长期风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫风化。 三、 连线题 (共1题；共5分)27. （5分）把下列动物和它们所属的类别连线。 蚂蚁 鱼类金鱼 哺乳动物孔雀 昆虫大熊猫 鸟类鸭子 四、 实验探究题。 (共4题；共27分)28. （3分）接着，他们去了“形状与结构体验馆，并做了“纸梁的形状与抗弯曲能力的关系的探究实验，数据如下。 纸梁形状一字形V字形波浪形长方形圆形抗弯曲能力大小(垫圈数量)1423810他们用了_的实验方法，要改变的因素是_。通过实验小明一家明白到：改变纸梁的形状可以增强纸梁的抗弯曲能力，是因为虽然减少了纸梁的宽度，但增加了纸梁的_。29. （16分）之后，他们到了“工具和机械体验馆进行体验。 （1）小明和爸爸玩跷跷板时，小明想撬起爸爸，小明要尽量_(填“靠近”或“远离”)支点，爸爸要尽量_(填“靠近或“远离”)支点。 （2）玩完跷跷板后，小明不明白为什么要这样做才能撬起爸爸，于是爸爸就带着一家人来到了杠杆研究实验室寻找答案。一家人全力合作，完成了杠杆相关实验，并做了如下的记录。但由于小明的粗心大意，竟然遗漏了许多关键点，请你帮他补充完成。 下面是杠杆保持平衡的记录表，请将下表的空白处补充完整。实验次数左边(阻力点)情况右边(阻力点)情况用力情况一钩码数(个)阻力点到支点的距离(格)钩码数(个)阻力点到支点的距离(格)A省力B费力C不省力也不费力二22_2_三224_22_4_（3）根据以上的数据，请你在杠杆尺右边的合适位置画出适当的钩码数 （4）通过实验小明明白了以下原理： 原理A：当用力点到支点的距离_(填“大于、“小于或“等于)阻力点到支点的距离时，使用杠杆是省力的。原理B：当用力点到支点的距离_(填“大于、“小于或“等于)阻力点到支点的距离时，使用杠杆是费力的。原理C：当用力点到支点的距离_(填“大于、“小于或“等于”)阻力点到支点的距离时，使用杠杆是既不省力也不费力的。现在小明终于明白自己能撬起爸爸的原因了。30. （6分）最后，小明一家来到了“能量”体验馆的电磁铁实验专柜，进行了探究实验。 （1）他们制作了电磁铁，并做了如上图的实验，他们发现：电磁铁通电时能产生_能吸铁；电磁铁与普通磁铁一样有南北极，不同的是电磁铁的南北极是_(填“可以或“不可以)改变的，方法有：改变_或改变_。 （2）接着，小明一家人又做了如下实验： 根据图示可知，他们是研究电磁铁的磁力大小与_有关的对比实验。该实验证明：_。科学体验活动让小明度过了一个很愉快的周末。31. （2分）按脊柱的有无，动物分为_动物和_动物。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共18题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 判断题 (共