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2016年一年级语文上识字金木水火土表格式教案 科目语文教材册数一年级上册授课年级一年级3班课型上课时间备课人审批时间审批意见及时间审批人课题2、金木水火土课件情况幻灯片教学目标知识目标1、认识田字格 2、认识7个生字，会写“一、二、三.下”四个字。3、正确、流利地朗读课文；背诵课文。4、观察图画，图文结合。能力目标认识7个生字，会写“一、二、三.下”四个字。正确、流利地朗读课文；背诵课文。情感态度与价值观观察图画，图文结合。 重点认字写字。难点观察图画，图文结合。教具、学具图片、幻灯片教法、学法谈话法、演示法、情景创设法课本、文具观察法、演练法洛浦县第二小学电子教案第一课时教学目标正确、流利地朗读课文；背诵课文。观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。重难点正确、流利地朗读课文；背诵课文。观察图画，图文结合，认识7个生字教学过程导入一.激趣导入： 同学们在幼儿园都学了哪些儿歌呀?谁来背一背.今天我们再来学习一首儿歌。板书：2.金木水火土新授二.认读生字1.出示要求会认的生字，教师领读。2.指名认读3.小老师领读三.初读儿歌1.师范读 2.师领读，学生跟读3.小老师领读，学生跟读4.四人小组比一比谁背得最快教学过程合作学习四人小组比一比谁背得最快总结评测导入熟读儿歌，会认7个生字。第一课时板书2、金木水火土第二课时教学目标1、认识田字格2、认识7个生字，会写“一、二、三.下”四个字。重难点认识田字格认识7个生字，会写“一、二、三.下”四个字。教学过程导入一导入：上节课我们学会了儿歌，也背会了儿歌。谁来给大家背一背。这节课，我们来给生字宝宝找找家。新授二学习生字1.出示田字格 2.学生观察说一说3.中间竖虚线叫竖中线，横虚线叫横中线。3.写字时，要注意笔画在田字格中的位置4.出示“一”，学生观察生字在田字格中的位置 5.学生练习，教师巡回指导6.以同样的方法学习“二.三.上”教学过程合作学习互相比一比谁写的漂亮，向写得漂亮的学习 总结1、这节课的学习，你有了哪些收获？2、正确的读书、写字姿势，对大家有什么好处？评测5、讲评：讲评后，学生继续练写。作业熟读课文并背诵。第
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