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植物激素调节（一轮复习课堂达标）：A组双基题组1(2014哈尔滨一中模拟)假设下图中含生长素(IAA)的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是()AcabdBacbd Ccabd Dacdb2甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图，图中表示促进作用，表示抑制作用，下列叙述错误的是()A甲乙丙皆为非蛋白质的小分子有机物 B甲乙皆可促进果实成熟C乙丙之间具有协同作用 D甲乙之间具有拮抗作用3(2014江南十校高三模拟)下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是()A温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制D在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征4(2014天津市蓟县高三模拟)下列关于植物激素的叙述错误的是()A燕麦胚芽鞘向光性体现了生长素的两重性 B生长素有极性运输现象，该现象和单侧光照无关C芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量D在植物体内，植物激素自身的合成受基因组控制B组高考题组1(2013安徽高考)科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了()A生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 B造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C生长素的化学本质是吲哚乙酸 D胚芽鞘会弯向光源生长2(2013浙江高考)光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如下图所示。下列叙述正确的是()A茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起 B赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一C植物茎伸长与光照时间无关 D该植物是赤霉素缺失突变体3(2013海南高考)关于植物激素的叙述，错误的是()A植物激素的产生部位和作用部位可以不同 B植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 D生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长课后限时自测 (时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每题6分，共60分)1(2014浙江高三调研)如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理。一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用af表示。下列有关叙述错误的是()甲乙丙丁A若向光侧的生长素会被分解，则ab、cdB若生长素由向光侧移向背光侧，则cdef，且efC图甲中的玉米苗尖端向上直立生长，而图丁中的玉米苗尖端向左弯曲生长D图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的细胞分裂较快2将矮茎豌豆植株用不同浓度的赤霉素(GA)处理，然后测量植株的高度，实验结果如图所示。据图推断正确的是() A植株的生长高度与赤霉素的浓度成正比 B赤霉素能够促进矮茎豌豆植株的生长C浓度为10.0 g/mL的赤霉素能够抑制植株的生长 D赤霉素也能够促进正常高茎豌豆的生长3(2013枣庄市高三一模)植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示，有关叙述正确的是()A越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加B各种植物激素通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节C秋末过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率D夏末过程能增加植物体内细胞分裂素含量，延长细胞周期，促进植物生长4(2013大纲全国卷)关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是()A适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根5(2014浙江省五校联盟联考)甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是()图甲图乙图丙A根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为(cd)mol/LB图乙中曲线代表的是根C图甲中生长素水平方向的运输方式是自由扩散D将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是6(2014江西省重点名校联考)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验(不考虑加入外源物质后对植物自身激素合成的影响)，先加入CaCl2溶液，后在a、b、c某点加入赤霉素，结果如下图所示。下列叙述中正确的是()A一定浓度的CaCl2溶液对胚轴细胞壁的伸展起到了促进作用B加入赤霉素溶液的时间最可能是在图中的c点Cbc段赤霉素促进茎伸长的可能原因是赤霉素消除了CaCl2的影响D在a点只有CaCl2溶液促进胚轴细胞壁的伸展7.(2012浙江高考)不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如右图所示。下列有关叙述正确的是()A乙烯浓度越高脱落率越高B脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率8(2013上海高考)选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图乙。能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是() 甲乙A B C D9(2013北京市朝阳区高三一模)植物主根的根尖与侧根在生长上也存在顶端优势。科学工作者以莴苣幼苗为实验材料研究不同浓度生长素类似物NAA、IBA、2,4D对侧根形成的影响，结果如下表。相关叙述正确的 ()生长素类似物)株/条(数根生均平似类素长生00.0050.050.55.010.0NAA0.81.13.99.421.822.3IBA0.81.44.310.220.021.22,4D0.80.82.96.44.54.8A.该实验中各种生长素类似物对侧根的生长表现出两重性B生长素类似物可由植物的产生部位运送到作用部位C该实验过程中涉及的自变量、无关变量均不止一种D侧根的生长只受生长素的影响，与其他激素无关10(2013南昌高三调研)下列有关植物激素的调节与应用，不正确的是()可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高生长素和赤霉素都能促进细胞生长，脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4D浓度一定相同在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A B C D二、非选择题(共40分)11(12分)下面是三组研究生长素的实验设计示意图。(1)根据实验设计示意图1结果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长，其生长素最终来自于_。(2)如果实验设计1是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素，且能促进胚芽鞘下端生长，应补充的对照实验是_。(3)实验设计示意图2中有明显的错误，错误为：_。(4)如果实验设计3是为了研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，请将实验设计示意图3中的甲、乙两图画图补充完整。12(15分)(2014连云港高三质检)植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素含量的变化情况。表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。 图甲 图乙表丙：不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(ae依次增大)组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e平均株高(cm)162038514224(1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为2 m，则其向光侧生长素浓度_(填“大于”“等于”或“小于”)m。(2)从图乙可以看出_对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是_。(3)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？_，理由是_。(4)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤：_；取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗，_ _；分别_ _喷洒对应组的芹菜幼苗；在相同且适宜的条件下培养一段时间，_ _。13(13分)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。如图表示赤霉素与生长素对茎生长的作用机理，请回答有关问题：(1)从图中的作用机理可以看出，赤霉素对茎生长的作用是通过调节生长素的量得以实现的，由此可推知图中X表示_作用。从图中可以看出赤霉素与生长素之间的作用关系表现为_。(2)遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。可见，控制玉米茎秆高度的基因可能与_有关。(3)赤霉素一个重要作用是能打破种子的休眠，促进种子萌发。若要确定促进玉米种子萌发的赤霉素溶液的最适浓度，首先进行_ _大体上确定促进种子萌发的赤霉素浓度。然后再进行具体的实验，实验的具体思路为：_。(4)在上述实验中，此实验中重要的无关变量有_(答出一项即可)。植物激素调节：1ABBA1BBD课后限时自测1DBBBA 6CDBCC11【答案】(1)胚芽鞘尖端(2)将未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，放在切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘的右侧(3)实验结果胚芽鞘应该向左弯曲生长(4)12【答案】(1)小于(2)脱落酸促进衰老和脱落(3)否该实验结果只表明ae各种浓度对芹菜生长均有促进作用，没体现抑制作用(4)在浓度b和浓度d之间配制一系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液均