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教师培训心得与总结 篇一：2014年教师培训心得体会 2014年教师送培下县活动培训心得体会 龙山一中田 华 在2014年的11月1日至2日连续两天的周末，我参加了本县教师送培下县活动的培训学习。短短2天的培训，令我的心情久久不能平静，可以说是我近十多年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在局领导、教育专家及谭兰霞等三位勤恳敬业老师的发言中，没有多少华丽的辞藻，却流露出教育者的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。 一、从培训中三位老师所谈的这些亲身经历的事件中，我能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。最让我印象深刻的就是谭兰霞老师，她的所作所为，让我很是自责，因为十多年的班主任工作中，总是报怨这报怨那，感觉很幸苦，可是和她相比，我们做的那些真的算不了什么。她让我更坚定了自己教书育人的思想，要求自己逐步从以下几个方面努力去做，完善自己，坚定不移地热爱自己的教学事业。 1、“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。” 这将是我的教育观和思想观。我不会再有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨。 2、要更热爱自己的学生 作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。 3、要鼓励自己“学无止境。 我要在以后的教学生涯中，不断学习他人的经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。二、听了几位老师的公开课，使我感受到：在学校的教改中，我作为一名新课改的实施者，要积极投身于新课改的发展之中，以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，使学生在新课改中获得能力的提高。面对新课改，我们不再是知识的权威，课堂上必须放下“架子”，让学生喜欢我，充分发扬教学民主，尊重学生的人格，努力形成新型的、平等和谐的师生关系。在以后的教学中做好以下几点： 1、授课过程知识点设计少而精，做到重点问题重点讲解，追本求源，瞄准知识的生长点。把基础知识放在首位。上课过程中要注意让学生主动参与，实践自主学习、合作学习、探究性学习。 2、当好组织者。充分信任学生，把机会交给学生，平等参与学生的研究。把课堂给学生，给学生时间与空间尝试合作探究，让学生表现自己，培养学生对数学钻研的精神。 3、在教学活动中，做成功的引路人。通过新课导入设计、学习氛围创设，课堂内外各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习意愿和动力。 4、合理评价学生。评价理念、评价内容、评价形式、评价体制等既关注学生的数学学习的结果,也要关注他们学习的过程；既关注学生数学学习的水平,也要关注他们在数学活动中表现出来的情感态度的变化。 以上是我2天培训所感。 在本次培训中，尤其使我心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。篇二：教师网络培训心得体会 教师网络培训心得体会 随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。 网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。 通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。 下面一下这次学习的收获和体会。 1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。 2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。 3、理论联系实际，学以致用。 学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。4、提高自身素质，学会终身学习。 新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自己的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。 通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。篇三：教师专业发展培训体会 教师专业发展培训 教师专业发展培训活动已经告一段落,在两周的培训活动中，我认真聆听*等专家,无 论是从理论上还是实践操作的过程当中都起到了一个很好的指导作用，让我感到受益匪浅。 现结合本人的学习，谈一些体会。 第一、加强文化修养，提升发展的动力一个教师要想做好自己的工作并有良好的发展， 就必须有良好的个人素质。教师做为雕塑孩子心灵的工程师。为自己在教育教学工作中取得 的成就感到高兴，为学生的成长感到快,教育成了他的一种生活方式。当一个教师把教育作为 一种生活方式，那么他就完全超越了世俗的功利，超越了自身的道德伦理价值，从而达到了 一个与天地合一的境界。孔子曰：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。因此，要真正当 好一名的教师，必须提高思想文化修养，态度谦虚谨慎，气量大度容忍，具有强烈的进 取精神和合作精神，善于与他人沟通，擅长调整人际关系，自我调控和调节的能力较强，淡 化得失，把教育作为一种生活方式，学会享受职业生活，增强职业的幸福感，从而为促进教 师的专业化成长寻找持久有效的动力。 第二、转变观念 通过学习，我认识到教师是学校的主人，个个都是发展的重要一环，明确了学校在新时 期的发展目标，战略定位与办学特色，以育人统揽全局，统一思想，与时俱进的解放思想， 实事求是的办学理念，掌握了以往学习中学不到的知识点，对教育思想，教育理念的理解更 加深刻了，加深了对学校的认识，更加明确了努力方向，明白了作为教师的职责和任务。 教育教学方法要创新，应该勇于探索，大胆创新，教学方法。在工作中能够准确地回答和科学 指导学生的学习问题，才无愧于这个时代光荣的称号。 第三，要加强专业知识学习。 专业知识是中小学优秀教师从事高质量教育活动的基础。随着知识经济时代的到来，知 识量的剧增和知识更新速度的加快，教师必须不断地更新现有的专业知识；同时学科交叉相互 渗透、基础教育学科综合发展的态势，又要求教师们要不断地拓宽知识渠道，加快获取速 度，以形成较好的认知结构。 在整个过程中，我认真刻苦地去学习，我很清楚此次短暂 的几天的学习是紧张而忙碌的，短短几天的学习使我深 深体会到教