项羽本纪教案.doc

精品文档项羽本纪教学目标：知识与技能 1、解读教材，了解项羽一生的主要经历。 2、根据他的主要经历分析项羽这一形象。 过程与方法3、以项羽本纪为例学习史记的人物刻画艺术。 情感态度与价值观4、了解司马迁等人对项羽的评价，进而形成自己的认识。 教学重点：学习史记的人物刻画艺术教学难点：了解司马迁等人对项羽的评价，进而形成自己的认识。教学过程：一、 回顾所学项羽本纪全面记载了项羽生平事业的兴盛衰亡的历程，其中着重描绘了这个英雄人物短暂而波澜起伏的四个阶段。吴中起兵事业的起点 巨鹿之战功业的顶点 鸿门宴由盛而衰的转折 垓下自刎英雄未路的终点二、 导入新课 项羽，是司马迁笔下最典型的悲剧英雄的代表，作为一个“失败的英雄”，他的故事无数次地被我们提起，后人既为他的英勇善战，霸王之气所折服，同时又为他的失败命运而扼腕叹息。 那么项羽在与刘邦的对峙中是怎样一步步走向衰败，最后落得个“乌江自刎”的下场呢？在“垓下之围”时，项羽哀叹：“此天之亡我，非战之罪也。”项羽把自己的失败归咎于“天”，是这样吗？（分析项羽来找答案）三、 以巨鹿之战、霸王别姬、东城快战、乌江自刎为例分析项羽性格特点。（1）巨鹿之战-太史公最得意之文 项羽最得意之战学生齐读划线句子，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。思考：这段叙述的句式，节奏有什么特点？与所表达的内容有什么关系？明确： 用了直接描写的手法，句式简短，节奏急促，写出了势如破竹的气势（所向披靡，无人能挡），而且抓住战士的心理（破釜沉舟），展示了他卓越、非凡的战斗力和号召力。文字虽然不多，但项羽勇猛善战、一往无前的将帅形象展现在我们面前。 再读加点的段落： 当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。思考：注意此处的三个“无不”、两个“莫敢的作用这里用了侧面烘托的手法（三个“无不”、两个“莫敢”），通过各位诸侯在项羽的威严面前佩服得五体投地，反衬了项羽不可一世的霸王之气，给人想象，给人回味。总结：勇猛善战 卓越的军事指挥才能 非凡的战斗力和号召力 将帅神威 霸王之气（2）霸王别姬项羽陷入十面埋伏之中，四面皆楚歌，他意识到失败的命运无可挽回了，他惊慌失措，却又无计可施，只好借酒浇愁。在这时，项羽想到的不是他的天下，不是战争，也不是事业，他想到的是他的宝马和美人，他慷慨悲歌，热泪滚滚，左右随从受其感染，也一同悲泣起来(英雄穷途末路之哭)。这个盖世英雄此时显得过于儿女情长了。 豪气 自信 儿女情长 （3）东城快战思考讨论：“东城快战”中作者运用了哪些手法刻画项羽形象？ 1“项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。”用了什么表现手法？突出了什么？ 夸张，神勇威猛 2此段与巨鹿之战相比，表现手法有何不同？刻画了项羽怎样的形象？ 正面写项羽的神勇过人，一往无前的英雄形象总结：威猛 神勇 身先士卒（4）乌江自刎 这一段对项羽言行的描写向我们展示了项羽什么样的性格和形象？1、“且籍与江东子弟八千人渡江而西籍独不愧于心乎？” 英雄骨气，重情重义，人格血性 2、骏马赐亭长，头颅赠旧友 至死仍是一副重恩赏赐者的姿态 3、“此天之亡我”一句，项羽说了三次，可以看出他怎样的心理和性格？ 反复狡辩，正体现了他心死而未平，认输而不服气的心理特点。 不愿偷生 坚守尊严 有血性四、 课外拓展1)对于谋士范增，虽尊为亚父，但是屡屡不采纳他的意见，气得范增说“竖子不足与谋”。鸿门宴中，项羽私自改变向刘邦进攻的决定，同时对范增在席间屡次劝他杀死刘邦的暗示不表态（“默然不应”），致使刘邦最后逃离鸿门，丧失除掉自己这一劲敌的机会。2)当断不断，反受其乱。开始他接受范增的建议要“击破沛公军”，可是听了项伯的三言两语就打消了这个念头，还同意刘邦前来谢罪。堂堂一军统帅，做事却“风吹墙头草”别人说什么就是什么，这不能说不是项羽的个人悲哀。而项庄舞剑,项伯以“身翼蔽沛公”时，项羽却一味地姑息纵容，范增的计划因此再度落空，后来樊哙闯了进来，将项羽大骂了一通，按理说樊哙没有资格进会场，况且还带兵器，项羽应对他的擅闯宴会应予制止，但项羽并未将樊哙逐出。不料项羽非但没有发怒，反以欣赏口气连呼“壮士”，对他赐酒赐肉，礼待有加，使得后来刘邦有可能在樊哙等人的保护下金蝉脱壳、逃之夭夭。放过了一个绝妙的机会。尤其是樊哙借项羽“复能饮乎”的发问，指责项羽席间舞剑“欲诛有功之人”，项羽“未有以应”，而且非但不怪罪樊哙的放肆无礼，反而赐坐。（仁慈软弱，缺乏原则性）3)鸿门宴上，根本没把刘邦视为主要对手，以为杀之无益；而刘邦亲自来请罪又注意维护他的尊严，使他动了“不忍”之心，认为杀之不武。4)鸿门宴上沛公逃席却安然接受刘邦的礼物（“置之坐上”）。（与范增对比：“置之地，把见撞而破之”）5)项庄舞剑意图寻机杀刘邦时，项伯不奏请，亦擅自舞剑，并暗中保护刘邦。项羽对此睁只眼闭只眼，未对项伯的行为加以制止。-鸿门宴1）项羽入关以后，大肆掳掠。不但杀掉了已经投降过的秦王子婴，面且还在咸阳城内大肆烧杀抢掠，火烧宫殿（特别是火烧阿房宫）。在秦都咸阳，坑杀秦降卒20万，把虏掠来的财宝美女带归彭城。“引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东”。这么明显的强盗行径，无怪乎后来令“秦人大失望”。 史记项羽本记）【对比】刘邦入咸阳后，“财物无所取,妇女无所幸”，而且申明军纪，废除秦的严刑苛政，与父老约法三章耳，杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉去秦法，于是秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士（史记高祖本纪）。总结：少年言志 - 语言描写 - 超凡脱俗 志向远大 直率 胸无城府 巨鹿之战-直接描写-卓越的军事指挥才能 非凡的战斗力和号召力 -侧面烘托- 将帅神威 霸王之气 霸王别姬-语言、环境、-儿女情长、自信 东城快战-动作、语言、-威猛、身先士卒 -夸张心理 、修辞-细节描写、环境- 神勇 、至死不悟 乌江自刎-语言、细节、动作-英雄骨气、有血性 史记鸿门宴-有勇无谋 优柔寡断 拒纳良言 残暴 五、司马迁给我们刻画了一个经久不衰的项羽形象，对于项羽，不同的人有不同的评价，看看人们是如何评价项羽的。 1、司马迁在“论赞”中所说的“政由羽出，号为霸王，位虽不终，近古以来未尝有也。”司马迁把项羽看得同帝王一样。但司马迁认为项羽“自矜功伐，奋其私智而不师古”，“欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引天亡我，非战之罪也，岂不谬哉！”。由此可见，司马迁并不完全是以成败论英雄，而是遵从历史，从实际出发，基本客观地评价了历史人物。-司马迁2、在史记博议说，“项羽是一个顶天立地的英雄，却同时也是一个鼠目寸光的庸人；有时有龙飞凤舞之雄姿，有时又愚蠢昏庸的像一头驴子；有时宽厚仁慈，有时又暴戾凶残的令人发指”。-韩兆琦3、筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 -刘邦4、“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(x)，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓(wn)敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。”然而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。” -韩信5、人民解放军占领南京 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷.宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑. 总结：项羽的性格悲剧（失败的主要原因）勇而无谋优柔寡断 拒纳良言 残暴成性 性格决定命运也许项羽性格中有着一切悲剧人物所无法抗拒的命运吧他残暴凶狠、好杀成性，他性格直率、感情用事他刚愎自用、听信谗言，他自恃甚高、冥顽不灵。他顽固坚持自己的人格尊严，执着于自己的人生道路，保持着自己的生活方式，虽然这种性格让他遭受痛苦磨难，使他最后身心俱疲，使他最终四面楚歌，以至乌江自刎。但又试想，一个叱咤风云的楚霸王，倘若不能依靠自己希望的方式生活下去，活着对他来说又有什么乐趣呢？他是宁愿牺牲生命也不愿苟活的，所以他选择了自刎，