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文档简介

2016年新教材七年级道德与法制上册第三课第一节丰富多彩的情绪教学设计 导入： 生活中总有类似的情形，这时你的感受是？ 马上就要公布考试成绩了！ 哇咔咔。我考了99分。 额。我只考了11分。 只有这么点分数，回到家，老爸肯定会。 所有这些感受你知道是什么吗?请用一个词来表达情绪！二：学习目标：1、能够 面对自己的情绪；2、认识人类情绪的丰富性和复杂性，知道情绪的四种基本类型： 、 、 、 。3、理解情绪对于个人行为和生活的影响，包括情绪的 影响和 影响。三、教学过程（一）、情绪初体验 前置作业：收集与情绪相关的词语 小游戏-词语接龙 规则：1、每个小组派出两名代表：一名代表参加比赛，一名代表负责板书记录。 2、要求每次连续说出两个与情绪相关的词语。3、限时5秒，不能重复。 4、过时说不出的小组将接受 惩罚！ （表情帝）发现（情绪特点）：人的情绪是复杂多样的，是丰富多样的 。 最常见的情绪类型有 、 、 、 四大类 。 让我们用智慧请出（根据音乐和图片提示）“情绪大使”闪亮登场人的情绪在这四种基本情绪的基础上，可以组合成许多种复杂的情绪。（二）、情绪我领略 阅读教材62页的漫画材料，小组合作探究下面两个问题：1、面对比赛，两位同学的情绪表现有什么不同？2、根据这两名同学的经历，讨论情绪对人的行为和生活有什么影响？ 小组交流要求小组长： 组织组员根据探究问题，有序发言，并做好记录。对组员进行分工，推选出代表发言人（展示人）组员：积极参与，配合组长工作代表发言人：注意发言（展示）礼仪代表本组的想法，而非个人意见，应类似这样表述“我们小组认为。”其他组：及时补充或置疑情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。 影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，降低自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 影响。 情绪漫画请充分发挥想象，接下来可能发生什么事情？如果你是其中的某一个人，你将如何来改变这个结果？ 当这个结果被改变后，你有什么感悟？情绪是会感染人的，为了我们自己和我们身边的人，请让“喜乐大使”常伴你我左右！ 情绪寄语：快乐是一天，不快乐也是一天，问什么不快乐地度过每一天呢！四、结束：请
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