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学前幼儿公民教育读本 学前幼儿公民教育读本的阅读对象是4-6岁的幼儿。编写目标在于促进幼儿快乐健康成长，培养合格小公民，在小公民生活的基本知识、公民权利、公民义务、公民意识和公民行为方面达到合格小公民的要求，为接受义务教育奠定基础。其教育效果主要是通过幼儿的日常感性思维、语言表达和公民行为养成来体现，最终全面提升小公民素质。前期研究，一是参照了公民常识读本（小学版）的内容、结构、表现形式。从中主要吸取了的公民知识、公民权利、公民义务、公民意识和公民行为五方面的基本内容。二是，查看了书店销售的4-6岁的读物，或讲故事配图画，或看图识汉字和英语，或通过大图画形式来认识家庭关系、动植物等，这些读物都是印刷精美，但文字内容过多，缺乏公民教育的系统性。三是借鉴了20世纪30-40年代我国新公民、好公民和小学公民课本书籍，它们通过一张漫画配一句指导性话语来教导学生如何行事、说话，或通过故事及问题来引导学生思考。其表现都是黑白的漫画形式。四是阅览了台湾现行小学教材社会和公民与社会，其是通过主题让学生了解日常生活、了解台湾。五是浏览了我国小学低年级的品德与生活教材，其基于上、下学期特点编写内容、并以卡通主人公来贯穿整个年级，以卡通人物、卡通漫画、真实照片、对话、自我反思来表现内容。该读本的编写遵循以下规律和原则：第一，从学生的认知规律出发，依照学生的自我、家庭、学校、社区、家乡、国家、世界的感性认知发展路径，从父母、祖父母辈、兄妹、老师、小伙伴、陌生人的日常接触领域出发，编写安排整体结构。第二，注重早期的德、智、体、美的全面发展，偏重于公民知识的普及，公民行为的养成，注重在日常生活中、在沟通交流中、在游戏活动中得到锻炼和提高。编写的思路：第一，立足小公民日常生活、学习和活动来筛选内容，抓关键词，做到贴近小公民生活实际，符合小公民身心成长规律和发展要求。第二，整合各种表达要素，运用喜闻乐见的表达方式来能吸引幼儿学习和模仿。具体思路如下：第一，整个内容以应该这样做、不应这样做、幼儿自我对照反思这三种形式表达。第二，小班、中班以第一人称来贯穿内容，可以设置为“一句话、一张图、一个要求（可以做、不可以做）、一个总考查表”。大班以第三人称设置一个小公民（男、女各一）来贯穿整个读本，读本内容中间或读本后面设置学生考察表，以培养学生行为习惯的养成。第三，内容要精练，字数有控制，所有文字可以用汉语和英语双语来、用毛笔字、钢笔字各种字体来表现。第四，可以用各种纸张形式来表现：大、中、小型的纸张表现。面临的问题，一是如何准确抓住学前幼儿公民教育的主要内容（关键词）。二是如何能通过图画、故事、游戏活动、儿歌等形式呈现给学生，便于学生接受和模仿。幼儿公民教育结构第一单元 公民常识1 认知家庭成员2 认识我的家乡3 认识我的祖国4 认识我们的世界 5 认识中国共产党6 我敬重党旗国旗7 我听到党歌、国歌时一定立正脱帽8 我每天都吃早饭9 我不多吃糖食10 我喜欢吃新鲜水果和蔬菜11 我吃东西分量不过多12 我吃饭不挑食13 我吃东西细细地嚼碎了才咽下去14 我除饭食外不吃零食15 我不吃过期或变质的食品16 我不在路上吃东西17 我不把不能吃的东西放在嘴里18 我常常多喝白开水19 我遇见老师和尊长一定打招呼20 我走路和跑步时，都闭上嘴，用鼻子呼吸第二单元 我的权利21 我每日准时到校、准时回家22 我外出和回家时告诉家长23 我每天上学一定携带要用的学习用品24 我上学、放学回家时，都不在路上逗留25 我不骂人、不打人、不欺负人26 我勇敢接受医生为我接种疫苗，我生病时，就看病吃药27 我的手和脸要常常保持清洁28 我不吃过期或变质的食品29 我饭前便后都洗手30 我高高兴兴去上学31 我常常参加体育锻炼32 我认真做完老师为我们布置的适当的作业33 我每天早睡早起，睡起都有一定的时候，我中午也午休34 我睡觉的时候头要露在被窝外面35 我每天都心情开朗、不悲伤36 我常和小伙伴一块参加课外活动37 我牢牢记住记住报警电话110、火警电话119、急救电话12038 我能记住家长的电话、我家的地址39 我不吃陌生人给的事物、不告诉陌生人我家的地址和父母的电话40 我把自己的零花钱（压岁钱）捐给灾区小朋友，不乱花钱第三单元 我的责任41 我不高声乱叫、不打闹42 我不说谎话也不骗人43 我不打人也不骂人44 我在室内行走脚步很轻45 我在上课时要发言先举手46 我要收拾保管我自己的一切东西：玩具、书本、房间47 我拾到别人遗失的东西想办法送还他，或交给警察48 我不涂刻黑板桌椅等物49 我认识爱护人民币50 爱好公共设施51 我遵守学校纪律52 我积极参与公益活动53 我远离危险（危险品、火源等），我学会自我保护，我爱护动植物54 我讲卫生，公共场合不大小便、穿着整洁55 我常常带手帕或纸巾56 我不用手指挖鼻孔挖耳朵擦眼睛57 我要常常洗手指剪指甲58 我不用衣袖抹嘴脸59 我咳嗽或喷嚏的时候用手帕或纸巾掩住鼻子60 我安排好自己的学习、休息和活动时间，今日事今日毕61 我干力所能及的事情：和父母一起劳动、主动干些家务62 我每天大便有一定的时候63 我感谢父母的养育、孝敬父母、尊敬长辈64 我结交新伙伴，我们相互帮助65 我用深呼吸来缓解紧张和压力66 在学校，我认真值日。课下，我积极参加身体锻炼活动67 我听老师的话，我感谢老师的教育，我遇到不会的问题时，积极思考和提问68 我有事请向老师请假69 我长时间看书后，常常站起来活动活动身体、向远处张望和看看绿色植物。70 我看电视、看书每一个小时就休息一会71 在公共场合，我不大声说话、不哭不闹72 我坐公共汽车排队先下后上、不争抢座椅、等车停稳后在上下第四单元 培养公民意识73 我认真倾听小伙伴的不同意见，我们少数服从多74 我知道124全国法治宣传日、10月1日国庆节、1月1日元旦、春节。75 自由是做法律制度许可的事情76 我上课发言先举手、放学离校排队77 我参加集体演奏听指挥、遵守交通规则、遵守游戏规则78 我关心他人、帮助残疾人、种族平等79 人人都要守法，违法都要受罚80 人人都有优点、成果共享、敢于承担责任81 我考试不作弊、竞技场上刻苦训练才能有好成绩82 我公平合理地对待人和事83 我积极维护公共秩序和公共利益第五单元 做合格小公民84 我每天第一次遇见熟人一定招呼85 我喜欢听笑话说笑话86 家庭成员平等87 在家里，我主动打扫卫生，分担一些家务88 拒绝家庭暴力89 我上课认真听讲、积极思考、下课认真参与活动90 我参与班级干部选举91 我在上课时发言前先举手92 我依次出入教师不争先93 我在室内行走脚步很轻，不乱跑94 我走路、上下楼梯注意常靠右边 95 我坐立和走路的时候都要留意腰和背的正直96 我每天早睡早起 睡起都有一定的时间97 我不采摘公共的花木98 我不涂刻墙壁黑板桌椅等物99 我文明乘车、不扰乱公共秩序100 我积极保护环境，垃圾都扔进垃圾箱，不用塑料袋学前幼儿公民教育知识汇总1. 认知家庭成员、家乡、祖国、世界2. 我外出和回家时告诉家长 3. 我高高兴兴去上学4. 我每天都心情开朗不悲伤5. 我遇见老师和尊长一定打招呼6. 我在室内行走脚步很轻7. 我在上课时要发言先举手8. 我不高声乱叫、不打闹9. 我敬重党旗国旗10. 我听到党歌或国歌时一定立正脱帽11. 我不多吃糖食12. 我喜欢吃新鲜水果和蔬菜、多喝白13. 我吃东西分量不过多14. 我除饭食外不吃零食15. 我不在路上吃东西16. 我不把不能吃的东西放在嘴里17. 我身边要常常带手帕或纸巾18. 我不用衣袖抹嘴脸19. 我咳嗽或喷嚏的时候用手帕或纸巾掩住鼻子20. 我拾到别人遗失的东西想办法送还他，或交给警察21. 我不涂刻黑板桌椅等物22. 我不说谎话不骗人23. 我不打人也不骂人24. 我每日准时到校、准时回家25. 我每天早睡早起，睡起都有一定的时候，我中午也午休26. 我睡觉的时候头要露在被窝外面27. 我走路和跑步时，都闭上嘴，用鼻子呼吸28. 我用深呼吸来缓解紧张和压力29. 课间时，我常常多喝白开水30. 我认识爱护人民币31. 我勇敢接受医生为我接种疫苗，我生病时就吃药32. 我常和小伙伴一块参加课外活动33. 爱好公共设施34. 我遵守学校纪律35. 我积极参与公益活动36. 我远离危险（危险品、火源等），我学会自我保护，我爱护动植物37. 我讲个人卫生，公共场合不大小便、穿着整洁38. 我安排好自己的学习、休息和活动时间，今日事今日毕39. 我干力所能及的事情：和父母一起劳动、主动干些家务40. 我感谢父母的养育、孝敬父母、尊敬长辈41. 我结交新伙伴，我们相互帮助42. 我有事请向老师请假43. 在学校，我认真值日。课下，我积极参加身体锻炼活动44. 我听老师的话，我感谢老师的教育（知道教师节），我遇到不会的问题时，积极思考和提问。45. 我长时间看书后，常常站起来活动活动身体、向远处张望和看看绿色植物。46. 我看电视不超过一个小时47. 在公共场合，我不大声说话、不哭不闹48. 我坐公共汽车排队先下后上、不争抢座椅、等车停稳后在上下49. 我把自己的零花钱（压岁钱）捐给灾区小朋友50. 我认真倾听小伙伴的不同意见，我们少数服从多数51. 我知道124全国法治宣传日、10月1日国庆节、1月1日元旦、春节。52. 自由是做法律制度许可的事情53. 我上课发言先举手、放学离校排队、集体演奏听指挥、遵守交通规则、遵守游戏规则54. 我关心他人、帮助残疾人、种族平等55. 人人都要守法，违法都要受罚56. 人人都有优点、成果共享、敢于承担责任57. 我考试不作弊、竞技场上刻苦训练才能有好成绩58. 我不骂人、不打人、不欺负人59. 我公平合理地对待人和事60. 我积极维护公共秩序和公共利益61. 家庭成员平等62. 在家里，我主动打扫卫生，分担一些家务。63. 拒绝家庭暴力64. 我上课认真听讲、积极思考、下课认真参与活动65. 我参与班级干部选举66. 我遵守交通规则保平安67. 我文明乘车、不扰乱公共秩序68. 我积极保护环境，垃圾都扔进垃圾箱，69. 我能记住报警电话110、火警电话119、急救电话120，我能记住家长的电话70. 我每天第一次遇见熟人一定招呼71. 我喜欢听笑话说笑话72. 我不说谎话也不骗人73. 我在上课时要发言前先举手74. 我依次出入教师不争先75. 我在室内行走脚步很轻76. 我走路、上下楼梯注意常靠右边 不乱跑77. 我坐立和走路的时候都要留意腰和背的正直78. 我每天早睡早起 睡起都有一定的时间79. 我每天早上都吃早饭80. 我每天上学一定携带要用的学习用品81. 我上学、放学回家时，都不在路上逗留82. 我要收拾保管我自己的一切东西：玩具、书本、房间83. 我不采摘公共的花木84. 我不涂刻墙壁黑板桌椅等物85. 我不用手指挖鼻孔挖耳朵擦眼睛86. 我要常常洗手指剪指甲87. 我的手和脸要常常保持清洁88. 我饭前便后都洗手89. 我吃饭不挑食90. 我不吃过期或变质的食品91. 我除饭食外不吃零食92. 我吃东西细细地嚼碎了才咽下去93. 我每天大便有一定的时候94. 我常常参加体育锻炼95. 我认真做完老师为我们布置的适当的作业96. 我能记住家长的电话、我家的地址97. 我不吃陌生人给的事物、不告诉陌生人我家的地址和父母的电话教育规划纲要中关于幼儿教育的内容全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；