吉林省幼儿园教师培训需求调查问卷.doc

吉林省幼儿园教师培训需求调查问卷尊敬的老师：为贯彻落实国务院关于当前发展学前教育的若干意见国发(2010) 41号和吉林省学前教育三年行动计划等文件精神，做好我省幼儿园教师培训工作，我们设计了这份调查问卷，旨在了解您在幼儿园教学工作中遇到的问题及对教师培训的需求。本问卷调查采取不记名方式，调查结果仅供省里组织开展幼儿园教师培训工作决策所用。我们期望在您的参与和支持下，探索幼儿教师培训的有效途径，提升我省幼儿教师培训质量。敬请您按照问卷中各题目的要求和您的实际情况填答问卷。衷心感谢您的支持与合作！单位所在县区请选择一个符合的选项 请选择. 长春市市直 长春市南关区 长春市朝阳区 长春市绿园区 长春市宽城区 长春市二道区 长春市双阳区 长春市经开区 长春市西新区 长春九台市 长春市净月区 长春德惠市 长春榆树市 长春农安县 吉林市市直 吉林市昌邑区 吉林市船营区 吉林永吉县 吉林桦甸市 吉林磐石市 吉林市龙潭区 吉林市丰满区 吉林蛟河市 吉林舒兰市 吉林高新区 吉化公司教育处 延边州直属 延边州延吉市 延边州敦化市 延边州龙井市 延边州汪清县 延边州图们市 延边州珲春市 延边州和龙市 延边州安图县 四平市市直 四平市铁西区 四平市梨树县 四平公主岭市 四平市铁东区 四平市伊通满族自治县 四平双辽市 四平辽河农垦管理区 通化市市直 通化市东昌区 通化市通化县 通化市柳河县 通化集安市 通化市二道江区 通化市辉南县 通化梅河口市 通化市通钢集团 白城市市直 白城市洮北区 白城市通榆县 白城市镇赉县 白城洮南市 白城大安市 辽源市市直 辽源市龙山区 辽源市东丰县 辽源市西安区 辽源市东辽县 松原市直 松原市宁江区 松原市长岭县 松原市扶余县 松原前郭尔罗斯蒙古族自治县 松原市乾安县 白山市市直 白山市八道江区 白山市靖宇县 白山市江源县 白山市抚松县 白山长白朝鲜族自治县 白山临江市 长白山保护开发区池西区 长白山保护开发区池北区 长白山保护开发区池北区 *单位名称 需写清单位全称 *您的教龄请选择一个符合的选项 0-3年 3-5年 6-10年 11-15年 16-20年 20年以上 *您最后的学历请选择一个符合的选项 高中以下 中专(含高中) 大专 本科 研究生 博士 *你所学专业请选择一个符合的选项 学前教育 幼儿师范 艺术教育 其他 *您是请选择一个符合的选项 五年以内新教师 五年（含五年）以上有经验教师 区、县级骨干教师 市级骨干教师 省级骨干教师 学科带头人（含市级） *您的职称请选择一个符合的选项 小学二级 小学一级 小学高级 中学高级 无 *您的职务请选择一个符合的选项 普通教师 教研组长 教学园长 教研员 培训者 *您单位所在地请选择一个符合的选项 城区 县城 乡镇 *您单位性质请选择一个符合的选项 公办 民办 *您认为在执行教育教学指导纲要的过程中，遇到最困惑的问题是请选择一个符合的选项 教学行为转变 教师角色转变 教学设计 教学评价 课程内容整合 师幼关系 *您所在幼儿园采用的主要教学方式是请选择一个符合的选项 分科教学 领域综合活动 主题活动 其他 *您在设计教学活动时通常是请选择一个符合的选项 根据幼儿需求，结合幼儿园教育教学指导纲要理念设计 根据园本课程计划，参考优秀教案设计 根据幼儿兴趣点设计 其他 *您对0-3岁婴幼儿科学保教知识了解情况请选择一个符合的选项 非常了解 基本了解 了解一些 不了解 *您认为您幼儿园存在小学化倾向问题最主要的原因请选择一个符合的选项 家长的错误需求 利益驱动 教师教育思想不端正 办园条件局限 教学指导不利 幼小衔接问题 其他 *您在开展家长工作的过程中欠缺的技能是请选择一个符合的选项 转变家长教育观念 配合班级开展教育活动 针对幼儿问题与家长沟通 其他 *当前，您和您周围的同事在幼儿园教育教学活动中所面临的主要挑战有（可多选）请勾选所有符合的选项 知识陈旧老化 知识面窄 缺乏对新的教育教学方法的了解和运用 缺乏教育学、心理学背景知识的支持 缺乏对教育与信息技术手段的了解和掌握 缺乏新教育信息的交流渠道 缺乏教学科研意识和方法 *在组织“五大领域”教育活动中，您自身欠缺并有待提升的教育教学技能有（可多选）请勾选所有符合的选项 言语表达能力 组织一日常规能力 教学设计能力 教学实施能力 教学反思能力 教学驾驭能力 教学资源运用 手工制作能力 环境创设能力 课堂表演能力 教学评价能力 家长工作能力 教育技术能力 教学科研能力 *您曾经参加过的职后培训级别有（可多选）请勾选所有符合的选项 国家级 省级 市（州）级 县（市、区）级 园本培训 *您以前参加过的培训中，最适合您的培训模式是请选择一个符合的选项 集中培训 园本培训 远程培训 脱产进修 个人自学 园本与集中培训结合 集中培训与远程培训相结合 其他 *您认为，目前的培训内容和培训模式存在下列哪些问题（可多选）请勾选所有符合的选项 过于强调知识的专业化和理论性 过于侧重实践教学等微观问题 对一线教学的指导意义不大 缺少针对性较强的案例分析 缺少教师间研讨与诊断 缺少对教师综合素质提高课程 培训中主要是“你讲我听”式培训 缺少与专家直接沟通的机会 其它 *您个人参加省、市、县三级进修院校组织的教师培训最大的困难是请选择一个符合的选项 工学矛盾 领导重视不够 地域受限 费用高 *您认为在教师培训中如何解决工学矛盾（可多选）请勾选所有符合的选项 园本为主 占用假期 依托远程 名师导学 送培到县 送教下乡 自学为主 *您对参加培训的需求请选择一个符合的选项 非常强烈 较为强烈 一般 不很强烈 不需要 *现阶段您最需要的培训方式是请选择一个符合的选项 学历继续教育 脱产院校培训 在职园本培训 短期集中培训 其它 *下列培训和学习模式中，哪种模式您认为最有效（可多选）请勾选所有符合的选项 专题讲座 师带徒 专题研讨会 案例讨论与分析 听优质课 现场研修 异地考察观摩 自主学习及反思 课题研究 园际交流 网络学习 参与式培训 经验分享 短期课程培训 中长期课程培训 其它 *对您专业提升帮助最大的培训者是请选择一个符合的选项 教育学专家 心理学专家 学前教育专家 进修院校教研员 知名园长 一线名师 *您参加继续教育培训的目的请选择一个符合的选项 提高自身的综合素质 提高教育教学质量 拓展加深学前专业知识 更新教育观念 开阔视野，获得学