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文档简介
2014学年下学期教学计划 学校: 勐班小学 年级:四年级 科目:科学 教师: 谢东教学目标要求 1、通过本册教学,使学生通过观察、实验、思考对现象或结果作出合理的解释或有依据的推测。1、 使学生进一步明白科学探究的一般方法。2、 初步学会认识事物的性质。3、 初步学会认识事物的变化规律。4、 初步学会按照一定的标准将事物进行排序和分类。教学重、难点 教学重点:从上学年开始,学生对实验非常感兴趣,但往往停留在表面,而不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力,培养小学生的科学素养。 教学难点: “我们周围的空气”单元,都要求学生亲自做多个小实验认识空气的性质,如何引导学生展开主题研究,进行饶有兴趣的科学小实验研究,是本学期的难点。学生基本情况 学生已经学习了一年的科学课,初步接触了科学探究。本册内容是科学课的深入,既可培养学生动手能力,又可培养学生的创造力。学生对大自然,特别是对身边的自然事物、自然现象充满了强烈的好奇心,喜欢问个为什么,喜欢提问题,爱提问题,这将驱使他们在教师的引导下进行进一步的科学探究。但是在现在的大环境下,有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视。提高教学质量措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课。2、把握小学生科学学习特点,因势利导。3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。4、让探究成为科学学习的主要方式。5、树立开放的教学观念。6、悉心地引导学生的科学学习活动。7、充分运用现代教育技术。8、认真备课、改本,认真组织检测。9、进一步加强培优辅差的力度。周 次教 学 内 容备注第一周科学学科学前动员,讲评上学期期末检测试卷。第二周新授第一单元1、2课,完成同步指导中相应练习题。第三周新授第一单元3、4课、完成同步指导中相应练习题。第四周第一单元复习,单元检测。第五周新授第二单元1、2课,完成同步指导中相应练习题。第六周新授第二单元3、4课,完成同步指导中相应练习题。第七周第二单元复习,单元检测。第八周新授第三单元1、2、3课。完成同步指导中相应练习题。第九周新授第三单元4、5课,完成同步指导中相应练习题。第十周复习第一、二单元,进行期中检测。第十一周新授第四单元1、2、3课。完成同步指导中相应练习题。第十二周新授第四单元4、5课完成同步指导中相应练习题。第十三周新授第五单元,完成练习,进行单元小结。第十四周复习第三、四单元,进行单元检测。第十五周系统复习1、2、3单元。第十六周系统复习4、5单元。第十七周期末模拟检测并讲评。第十八周分题型进行复习
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