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2014学年下学期教学计划 学校: 勐班小学 年级：四年级 科目:科学 教师: 谢东教学目标要求 1、通过本册教学，使学生通过观察、实验、思考对现象或结果作出合理的解释或有依据的推测。1、 使学生进一步明白科学探究的一般方法。2、 初步学会认识事物的性质。3、 初步学会认识事物的变化规律。4、 初步学会按照一定的标准将事物进行排序和分类。教学重、难点 教学重点：从上学年开始，学生对实验非常感兴趣，但往往停留在表面，而不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力，培养小学生的科学素养。 教学难点： “我们周围的空气”单元，都要求学生亲自做多个小实验认识空气的性质，如何引导学生展开主题研究，进行饶有兴趣的科学小实验研究，是本学期的难点。学生基本情况 学生已经学习了一年的科学课，初步接触了科学探究。本册内容是科学课的深入，既可培养学生动手能力，又可培养学生的创造力。学生对大自然，特别是对身边的自然事物、自然现象充满了强烈的好奇心，喜欢问个为什么，喜欢提问题，爱提问题，这将驱使他们在教师的引导下进行进一步的科学探究。但是在现在的大环境下，有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视。提高教学质量措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课。2、把握小学生科学学习特点，因势利导。3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。4、让探究成为科学学习的主要方式。5、树立开放的教学观念。6、悉心地引导学生的科学学习活动。7、充分运用现代教育技术。8、认真备课、改本，认真组织检测。9、进一步加强培优辅差的力度。周 次教 学 内 容备注第一周科学学科学前动员，讲评上学期期末检测试卷。第二周新授第一单元1、2课，完成同步指导中相应练习题。第三周新授第一单元3、4课、完成同步指导中相应练习题。第四周第一单元复习，单元检测。第五周新授第二单元1、2课，完成同步指导中相应练习题。第六周新授第二单元3、4课，完成同步指导中相应练习题。第七周第二单元复习，单元检测。第八周新授第三单元1、2、3课。完成同步指导中相应练习题。第九周新授第三单元4、5课，完成同步指导中相应练习题。第十周复习第一、二单元，进行期中检测。第十一周新授第四单元1、2、3课。完成同步指导中相应练习题。第十二周新授第四单元4、5课完成同步指导中相应练习题。第十三周新授第五单元，完成练习，进行单元小结。第十四周复习第三、四单元，进行单元检测。第十五周系统复习1、2、3单元。第十六周系统复习4、5单元。第十七周期末模拟检测并讲评。第十八周分题型进行复习
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