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小学上海教师资格证考试面试备考指导小学教师资格面试考试相对中学来说难度没那么大，因为知识点比较简单，但是小学有它的特殊性，引用一年级里孟老师的话，就是“一要学习，二要玩”，所以课程设置的时候，要更有趣味性。另外语言表达和高学段也有一定的区别，小学生理解和接受能力有限，就要求我们的老师在讲课过程中语速不能过快、要有亲和力，即便是数学课，一样要抑扬顿挫、吐词清晰、有重点。考生主要存在以下问题：1.专业知识不扎实。小学语文本身难度不大，可是有的考生在讲课的过程中，频频出现知识错误，某些字的发音把握不准，词语解释错误，文章感情色彩体会不出来。2.重点难点把握不到位。在讲课过程中，总想面面俱到，试讲超时，要不就是知识点讲解试讲分布均匀，导致重难点不突出。3.教学理念难以转变。虽然新课改提了这么多年，但我们的考生大多还是应试教育过来的，所以在讲课过程中，总是喜欢填鸭式灌输，理解不了老师说的互动，提问过于生硬，小组讨论流于形式，究其原因，不理解学生主体地位。针对以上问题，中公资深讲师肖月建议大家在备考过程中，从以下几个方面着手准备：1.补充专业知识有很多考生是跨专业考试，像我这个班的考生就是会计考小学语文、化工考小学数学，觉得小学的科目比较简单，通过短时间复习就能掌握，但教资笔试小学不考学科知识，所以基础比较薄弱，很多知识都还给了小学老师。这就需要我们的考生专攻学科知识，提高自己的基础知识和基本技能。像语文里面基本的写作手法、修辞手法、标点符号的运用等等，都需要夯实。2.提高教学技能很多考生不能灵活运用教学四部曲，演绎过程过于生硬，自己都觉得很假，就需要考生课下多练习，找感觉，可以看看优秀中小学教学视频，对比查找自身不足，各个击破，多多积累经验。3.转变教学理念一定要意识到学生是教学的主体，老师是主导。课堂上大多是老师提问，答案是通过引导的方式得出来而不是老师直接给，提问要注意启发性和有效性，提前设置问题串，层层递进。小组讨论要注意分组、设置问题、时间控制、老师巡视、点拨、提示讨论结束、提问、作答、评价，做到流程完整、演绎自然。评价过程切忌假大空，
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