2013-2014年第二学期初三语文练习.doc

2013-2014年第二学期初三语文练习20143一、积累与运用（共15分）1下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（3分）A.豁（hu）免 畸(q)形 B. 凌(lng)乱 秉(bng)烛C.矜(jng)持 恻隐(yn) D. 怜悯(mn) 浮燥(zo)2下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（3分） A.全面实现小康社会是一项伟大的事业，要靠我们长时期地艰苦奋斗，不可能一蹴而就。B.书中主人公的命运和你息息相关，当悲剧像乌云一样不可避免，你想扔下书逃走，但你不能，正如你不能逃脱你自己的命运。C.这件事虽然过去好多年了，但我心里一直耿耿于怀。D.经典的文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧,对学生具有潜移默化的影响。3对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分） 明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” A孰：通“熟”，仔细。 B窥：偷看。 C美：以为美。 D私：偏爱。4下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）A能否彻底解决雾霾问题，关键在于有关部门严格执法。B大家围坐一起，谈笑风生的谈论着本次大会的议程。C中国系人类历史上第三个在月球成功实施探测器软着陆的的国家。D屋里陈列着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。5对下列长单句提炼主干，正确的一项是（3分）深圳读书月期间，在深圳中心书城诗坛名家洛夫见面会、央视“百家讲坛”嘉宾马瑞芳福田图书馆讲座、海岸影城1942首映式主创见面会上频频现身、发言的戴黑框眼镜的90后男生毛志刚，随后又在中央电视台撒贝宁主持的首席夜话节目上对话著名作家、茅盾文学奖获得者麦家。A深圳读书月期间，毛志刚频频现身、发言。B毛志刚在首席夜话节目上对话著名作家、茅盾文学奖获得者麦家。C毛志刚对话麦家。D90后男生毛志刚对话著名作家、茅盾文学奖获得者麦家。二、阅读与赏析（共49分）（一）（12分）李斯列传节选李斯者，楚上蔡人也。年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不洁，近人犬，数惊恐之。斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰：“人之贤不尚譬如鼠矣，在所自处耳！”至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信吕不韦舍人。不韦贤之，任以为郎。李斯因此得说。说秦王曰：“胥人者，去其几也。成大功者，在因瑕衅而遂忍之。昔者秦穆公之霸，终不东并六国者，何也？诸侯尚众，周德未衰，故五伯（即五霸）迭兴，更尊周室。自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。今诸侯服秦，譬若郡县。夫以秦之强，大王之贤，由灶上骚除，足以灭诸侯成帝业，为天下一统，此万世之一时也。今怠而不急就，诸侯复强，相聚约从，虽有黄帝之贤，不能并也。”秦王乃拜斯为长史，听其计，阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯。诸侯名士可下以财者，厚遗结之，不肯者，利剑刺之。离其君臣之计，秦王乃使其良将随其后。秦王拜斯为客卿。【注释】上蔡，地名。胥人，平庸的人。骚除，即扫除。约从，即约纵。6与“秦之乘胜役诸侯”中的“之”字的意义与用法相同的一项是（2分） A夫环而攻之 B. 辍耕之垄上 C. 岂若吾乡邻之旦旦有是哉 D.有良田美池桑竹之属7下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（2分）A李斯亲眼目睹老鼠所处的环境不同，际遇也相差极大，便由此得出深刻的感悟，以至于影响了李斯后来的人生方向。 B.李斯到吕不韦处尽管是求官，但是也是凭自己的真才实学；并得到了吕不韦的认可与肯定。 C李斯认为，秦国在当时业已足够强大，但是亟需趁六国羸弱而用计并吞天下。 D李斯原为郡之小吏，后来却为强秦之客卿，仅是靠自己的三寸不烂之舌。8解释下列句子中加点的词。（4分）（1）食积粟 （2）不韦贤之 （3）今怠而不急就 （4）厚遗结之 9翻译下列句子。（4分）（1）李斯者，楚上蔡人也。（2分）译： （2）听其计，阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯。（2分）译： （二）（4分）村 晚雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。10阅读上面的一首唐诗，回答问题。（4分）诗歌第二句运用了什么修辞手法？描绘了怎样的景象？（2分）答： 第三句中“横”是否可以换成“骑”？为什么？（2分）答： （三）（5分）质 朴查一路 余光中先生曾经跟友人说过一段话，他说，乡愁原本表达的是淡淡的哀愁，但看到内地演员朗诵乡愁，总是激动，甚至凄厉，有样板戏的风味，令我很难为情。 我想起了质朴年代的表情达意方式。我小时候，家住乡村小学，春夏之际果蔬上市，附近的乡亲们肩扛锄头，手里顺便提溜一只南瓜、几个辣椒和茄子，送给我母亲。我母亲在乡下教了一辈子书，在一个人口不到百人的小山村教出了几位博士后，村民们心存敬意。那些果蔬上还粘着泥土和露珠，他们就一句话：“尝尝鲜！”放下就走。质朴的方式，新鲜的味道，给人感觉简而美，至今唇齿间留着回味和感念。 这些年，我们对于物的装饰，已到了无以复加的地步。文艺作品亦如此，那些动辄耗资数亿的电影，除了场面华丽，给人留不下太多印象，导演被人戏称“装修工”。种种活动，首先都被花里胡哨的策划、华而不实的形式，搞得似是而非。 是一些不纯洁的想法，将事物的本质层层遮蔽，使人误以为云遮雾罩方可包罗万象，人为地把一切都弄得很复杂。 按照事物本来的状态来描摹，现在看来，会更简洁而直抵内核。 美国前总统小布什，在大英博物馆参观时，一群英国小孩问他：“白宫什么样子？”布什回答：“白宫是白色的。”引起哄堂大笑。 布什固然有点幽默，但我觉得，他说话很有艺术，删繁就简，他抓住了白宫最本质的特质。我曾在一幅图片上，看过小布什举把铲子，他把自己退休后生活用一句直白的话加以概括：“我，布什，美国前总统，现正在拿着铲子铲狗屎。”一语中的，还需要花言巧语干什么？ 有些人，想方设法包装自己；有些人对自己很随意，像把一块金玉随便扔进土堆里。最近读到一本书，其中有个章节写陈寅恪去给学生上课一段： 满满的礼堂，众人引颈而待。传说中的陈寅恪来了，布衣，布鞋，布袜，腋下夹一布包裹，打开布包裹，里面几本线装书。一点风景都没有。有人就纳闷了，这位号称教授中的教授，怎么没有一点派头，连个装书的皮包都没有？ 可他一开讲，语惊四座，连走廊里都挤满了慕名而来的教授。11本文开头引用余光中先生曾经跟友人说过的一段话，作用是什么？（2分）答： 12全面分析2、3两段，它们主要运用的是哪一种论证方法？有何作用？（3分）答： （四）（14分）落雪的日子阴霾了近一个礼拜的天空终于撒开了手中的口袋，让这轻盈的舞姿充盈人间，飘飘洒洒如絮的雪花乘着微微的风缓缓降落，铺盖所有。这从昨夜开始纷飞的雪，令这个沉闷无异的冬天焕发了青春。窗外映进冷而明亮的光，似乎在召唤。我再也按捺不住，裹上一件棉衣便冲出门去。望着连天接地的洁白，就像一个孩童发现了一个崭新的世界，欢呼奔跑着要拥抱一切。 街头是没了威风的汽车和谨小慎微的行人，尽管没有了往日里的雷厉风行，但每个人脸上都有一种轻松愉快，心里不禁想到，这茫茫寒冷的世界虽大，却总有着丝丝温暖。轻喜的漫步在细雪中，让自己融入这散落洁白的天地间，放大着自己幻化雪片乘风飘缈的痴梦。脚下的雪咯吱咯吱的响，就像一段旋律，节奏凝聚紧凑。一串淘气的脚印深深浅浅跟在身后，一刻也不放松，真想和他捉迷藏，可似乎注定我在这欢喜中无路可逃。这街上，贪爱雪天的老人还真不少，在街角就帮着扶了四五个。这些老迈却不失童心的长者，着实让我看着欢喜的很。 天空依然阴沉，但是漫漫茫茫的雪地辉映了微弱的天光，冷冷的清清的明亮无处不在。一路上环顾，屋檐树梢都已积白，想必昨夜的雪会更大更恣意现下的雪花小了，但是很密集，风笨拙的鼓动着，似乎在如此多的伞兵间穿梭令他也很为难。跑起来，迎着风，让细小的雪花打在脸庞，冰凉的一触，融化作冰气；张开臂，捕捉着，忽发现这轻盈的雪花颇有灵性，轻巧巧的闪开，欢笑着挽着风继续她们的旅程；索性静下来，伸出手掌立在当中，雪会了我的意纷纷贴近，落在我的周身。那敲打棉衣发出的“嗒嗒”声就像问候，讲述着从天到地的旅行也不过如此轻轻。手掌融了热情，那一瞬间的触碰天晓得有多亲密，看着缓缓滴落的水珠，我甚至渴望作一团温暖的海绵，可以把她们永远的留在身边 贪婪的，走了近3个小时，天暗了，雪也渐渐稀落疲倦，却不止，我折回头，在路灯下沿着来时的脚印嬉闹不停 望着窗外已经蔓延的黑色，在家家户户灯光照映下变幻着温馨色彩的雪地，我静静想着：如此温柔飘逸的雪天，不知何时再有，那时，我是否也已老迈不能行了？若要明天依然，明年依然，我也要依然去体味，这落雪的日子 13请结合语境，品味第自然段中加点词语的作用。（3分）答： 14结合文章内容说说第自然段“轻松愉快”和“温