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5 4 符号 绝对值 符号 绝对值 符号相反意味着表示的意义相反 7月18日赚了10元 7月19日赚了15元 7月20日赚了25元 7月21日赚了5元 7月22日赚了a元 7月23日赚了b元 两天一共赚了多少元 两天一共赚了多少元 两天一共赚了多少元 a b 元 7月22日赚了10元 7月23日赚了 5元两天一共赚了多少元 7月24日赚了10元 7月25日赚了 30元两天一共赚了多少元 7月26日赚了 10元 7月27日赚了10元两天一共赚了多少元 7月28日赚了 10元 7月29日赚了 5元两天一共赚了多少元 7月30日赚了 10元 8月1日赚了0元两天一共赚了多少元 1 同号两数相加 取的符号 并把绝对值 相同 相加 2 绝对值不相等的异号两数相加 取的符号 并用减去 绝对值较大的加数 较大的绝对值 较小的绝对值 互为相反数的两个数相加得0 3 一个数同0相加仍得这个数 1 3 4 2 有理数的加法 5 99 1 请你用生活实例解释 99 1的意义 例1 计算 1 13 27 2 4 7 3 9 3 2 1 6 9 解 1 13 27 号两数相加 同 13 27 取的符号 并把绝对值 相同 相加 40 2 4 7 3 9 号两数相加 异 4 7 3 9 取的符号 并把绝对值 4 7 相减 0 8 3 2 1 6 9 号两数相加 异 取的符号 并把绝对值 6 9 相减 6 9 2 1 4 8 首先确定符号 再确定绝对值 小试牛刀 口算 2 2 1 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 2 1 1 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 4 3 2 1 1 2 3 0 1 0 1 2 3 4 5 6 请同学们观察以上式子 有什么结论 对比异同 有理数中的 和 与小学算术中的 和 的比较 不谈符号 结果是正数和0 可正 可负可能是0 比两个加数大或相等 1 可能比两个加数都大或相等 2 可能比两个加数都小 3 可能比其中一个加数大 而比另一个加数小 结论 在有理数的加法运算中 小学算术中的一些结论不一定成立 1 同号两数相加 取的符号 并把绝对值 相同 相加 2 绝对值不相等的异号两数相加 取的符号 并用减去 绝对值较大的加数 较大的绝对值 较小的绝对值 互为相反数的两个数相加得0 3 一个数同0相加仍得这个数 总结 1 两数相加 先确定 再确定 符号 绝对值 2 两数相加 所得结果何时绝对值相加 何时绝对值
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