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【精品】Linux实验指导书 1、实验目的学习和掌握Linux的基本命令。 2、实验内容和步骤步骤1以user_login用户身份并使用tel登录Linux服务器，按照提示创建自己的账户和口令。 步骤2使用新创建的用户账户和口令登录Linux系统，察看登录后的界面。 步骤3使用pwd命令察看当前的工作目录，然后用ls命令查看当前目录下的内容，尝试使用-a,-l,-F,-A,-lF等不同选项并比较不同之处。 _步骤4在当前目录下建立一个名为test的新目录，然后将工作目录切换到test下，尝试将/etc目录下的文件passwd拷贝到该目录下（cp源文件目的目录）。 察看当前目录下的passwd文件的属主和文件权限。 _步骤5尝试向当前目录下的passwd文件和/etc/passwd文件分别写入一些新内容（可使用echo“字符串”文件的命令），看看操作能否成功，如果不能成功，请说明原因。 用cat命令浏览文件password的内容，用more命令进行浏览翻页操作,再用less命令浏览文件的内容。 比较这几个命令的不同之处More:Less:按Q返回_步骤6用ls命令查看test下文件的权限，用mv命令更改文件password的文件名为test.txt,尝试用chown和chgrp更改文件的属主为root、组为root，看看能否成功，不成功，请说明原因。 尝试用chomd将文件权限为“-rw-”。 看看能否成功，不成功，请说明原因。 _mv passwdtest.txt再用dir查看，结果为test test.txt_步骤7用rm命令删除test目录下的所有文件，再用rmdir命令删除test目录。 （想一想有没有一条命令将目录及目录下的所有文件删除，写出这条命令）删除test命令为rmdir/home/wh/test_步骤8使用ps命令查看当前系统内的进程，并利用man命令获取ps命令的参数，写出获取当前终端进程执行情况的ps命令。 _步骤9使用df命令查看当前系统已安装的文件系统的空间使用情况，记录结果。 _步骤10使用du命令查看用户的工作目录占用了多少空间，记录结果。 _步骤11使用free命令查看内存资源的使用情况，记录结果。 _f_步骤12使用man获取tar和gzip的帮助信息，尝试将test目录下的文件打包并压缩，然后到另外一目录tmp下解包，写出这几条命令。 _步骤13尝试执行“lsltmp”，看看这条命令的执行会出现什么结果，解释一下这条命令。 _步骤14尝试执行find/usr/src-name*.c-print|xargs grep“#include”，看看这条命令的执行会出现什么结果，解释一下这条命令。 _步骤15执行cal和date命令，说说这两条指令的用途。 _步骤16执行命令clear和logout，退出系统。 （想一想有没有其他的方法，写出这种方法）_步骤17执行命令shutdown，关闭系统。 （想一想有没有更简单的命令，写出这条命令）_ 3、实验结论_实验二简单Shell程序设计 1、实验目的 （1）学习和掌握vi器的基本使用方法。 （2）学习和掌握编写简单的shell程序。 2、实验内容和步骤2.1vi的使用步骤1以root用户身份登录进入Linux系统。 步骤2启动Vi，切换到输入模式，输入一段英文This iaan exercise!We useVi toedit it.Left,down,up,right步骤3尝试匹配其中的一串字符，写出这命令及执行结果。 _步骤4尝试替换其中的一串字符，写出这命令及执行结果。 _步骤5尝试复制/删除其中的一行或几行文本，写出命令及执行结果。 _步骤6尝试复制/删除其中的一个单词或几个字符，写出命令及执行结果。 _步骤7尝试使用鼠标复制文本，写出命令及执行结果。 步骤8尝试存盘退出操作，写出命令。 _2.2简单的shell程序步骤1使用Vi将程序清单2-1的程序输入。 步骤2尝试运行该程序，如果不能运行，原因是什么，怎样修改。 _步骤3执行程序，写出程序的执行结果。 _步骤4阅读程序，掌握shell函数的编写方法，补全函数file_run。 _步骤5修改程序中的函数uers()，使得显示在线用户时不分行。 （提示可以使用循环，对每个在线用户分别处理。 ）_ 3、实验结论_ 4、程序清单清单2-1menu MYDATE=date+%d/%m/%yTHIS_HOST=hostname-sUSER=whoamifile_run()echoyou mustplete ituers()echothere arewho|wc-lusers onlineecho-ewho arenwho|awkprint$1while:do tputclear catread CHOICEcase$CHOICE in1)ls-l|awk/d/print$8;2)file_run;3)uers;H|h)cat0)while(nread=read(in,&c,sizeof(c)0)/write(out,block,nread);write(out,&c,nread);/程序清单3-3#include#include#include#include#includechar buf1=abcdefghij;char buf2=ABCDEFGHIJ;void err_exit(char*err_s)perror(err_s);exit (1);int main(void)FILE*fp;if(fp=fopen(hole.file,w)=NULL)err_exit(file openfail!);if(fwrite(buf1,sizeof(buf1),1,fp)!=1)err_exit(file writebuf1error!);if(fseek(fp,40,SEEK_SET)=-1)err_exit(fseek error!);if(fwrite(buf2,strlen(buf2),1,fp)!=1)err_exit(file writebuf2error!);fclose(fp);/程序清单3-4#include#include#include#include#includechar buf1=abcdefghij;char buf2=ABCDEFGHIJ;void err_exit(char*err_s)perror(err_s);exit (1);int main(void)int fd;if(fd=open(hole.file,O_WRONLY|O_CREAT/*|O_APPEND,0644*/)=-1)err_exit(file openfail!);if(write(fd,buf1,10)!=10)err_exit(file writebuf1error!);if(lseek(fd,40,SEEK_SET)=-1)err_exit(lseek error!);if(write(fd,buf2,10)!=10)err_exit(file writebuf2error!);实验四Linux下进程操作与进程间通信 1、实验目的 （1）学习和掌握fork等系统调用的基本使用方法。 （2）利用Linux中的管道实现父子进程间的同步。 2、实验内容与步骤步骤1使用Vi将程序清单4-1的程序输入、编译并运行，学习和掌握fork的基本调用方法。 步骤2使用Vi将程序清单4- 2、4-3和4-4的程序输入、利用g分别编译这三个程序，写出编译命令和编译结果，如果不成功，尝试利用gdb调试。 _步骤3写出编译这三个程序的makefile,然后利用make进行编译，谈谈这么做的好处。 _步骤4运行这三个程序，写出运行结果。 _步骤5屏幕上显示出的执行结果是哪一个进程执行的结果？_步骤6父进程中的printf有向屏幕输出吗？为什么？_步骤7利用父子进程间的管道通信方式，改写实验3步骤6要求的程序。 要求启用两个进程，其中父进程接受用户对文件的操作命令然后通过管道发给子进程，子进程完成对文件的实际操作。 3、实验结论_ 4、程序清单/程序清单4-1#include#include#includeerr_exit.hint global=5;int main(void)pid_t pid;char*string=these arevalues before fork:;int local=10;printf(beforefork*nn);if(pid=fork()0)err_exit(fork error);if(pid=0)string=I amchild.;printf(nMy pidis%d,%snpid=%dn global=%dn local=%dn,getpid(),string,pid,global,local);global+;elsestring=I amparent.;printf(nMy pidis%d,%snpid=%dn global=%dn local=%dn,getpid(),string,pid,global,local);local+;printf(%sn Now,global=%d,local=%dn,string,global,local);exit(EXIT_SUCCESS);/清单4-2管道程序#define STD_INPUT0#define STD_OUTPUT1int fd2;main()static charprocess1=”father”,process2=”child”;pipe(fd);pipeline(process1,process2);exit (1);pipeline(char*process1,char*process2)int i;if(i=fork()=-1)perror(“process forkerror!”);exit (1)；if(i)close(fd0);close(STD_OUTPUT);dup(fd1);close(fd1);execl(process1,process1,0);/用程序father覆盖当前程序printf(“father failed.n”);else/定义标准输入设备描述符/定义标准输出设备描述符/定义管道/调用自定义函数pipeline()/程序结束/创建进程，失败退出/关闭管道输入描述符/关闭标准输出描述符1/指定标准输出描述符1为管道写指针/关闭原始管道写指针/execl()执行失败清单4-3father.c main()static charstring=“Parent isusing pipewrite.”;int len;len=sizeof(string);write(l,string,len);printf(“parent,parent,parentnnn”);exit (0);清单4-4chi ld.c main()char output30;read(0,output,30);printf(“%sn child,child.n”,output);return (0);exit (2);close(fd1);close(STD_INPUT);dup(fd0);close(fd0);execl(process2,process2,0);printf(“child failed.n”);/关闭管道输出描述符/关闭标准输入描述符0/指定标准输入描述符0为管道读指针/关闭原始管道读指针/用程序child覆盖当前程序/execl()执行失败/程序结束/*将string中的内容写入管道中*/*从管道中读数据并存入output中*/实验五Linux线程的使用 1、实验目的学习和掌握Linux线程的创建以及同步方法。 2、实验内容和步骤步骤1输入程序5-1，编译并运行写出执行结果。 _步骤2仔细研读代码，描述pthread_create函数中各个参数的意义，并给出线程的入口函数的调用方法，描述两线程间参数传递的方式。 _步骤3打开注释掉的全局变量aa及操作aa的相关代码，回答这跟进程有什么不同。 _步骤4输入程序5-2，编译并运行，写出运行结果。 _步骤5仔细研读代码，描述利用信号量实现线程间同步调用方法。 _步骤6学习并使用线程间的同步方法，重新改写实验3步骤6要求的程序。 要求启用两个线程，其中主线程接受用户对文件的操作命令然后发给子线程，子线程完成对文件的实际操作（注意线程间的同步）。 3、实验结论_ 4、程序清单/程序清单5-1#include#include#include#includevoid*thread_function(void*arg);int main()int res;/int aa=100;pthread_t a_thread;void*thread_result;int share_int=10;res=pthread_create(&a_thread,NULL,thread_function,(void*)&share_int);sleep (5);share_int=-10;if(res!=0)perror(Thread creationfailed);exit(EXIT_FAILURE);printf(Waiting forthread to finish.n);res=pthread_join(a_thread,&thread_result);if(res!=0)perror