2015年中考试卷及考纲分析.doc

2015年中考试卷及考纲分析一2015年安徽中考试卷题（简单分析，个人看法）2015年安徽省中考数学试卷，满分150分，时间120分钟，共23大题，这些以及试卷结构都与往年相同今年试卷，试卷内容分布较合理，“数与代数”部分涉及共13题，约79分，约占52.7%；“图形与几何”部分涉及共8题，约57分，占38%；“统计与概率”部分有2题，14分，约占9.3%一、选择题，共10题，满分40其中17题都是较容易的基础题，大多数学生完成应该没问题（基础题）。第8题稍微灵活一点，成绩较好的同学完成应该没问题（中等题）。第9、10题综合性较强，具有一定的区分度。二、填空题，共4题，满分20第11题属于基础题，较容易；第12、13题是稍难，一般的学生完成应该没问题；第14题综合性较强，又是多项选择，难度不算太大，较往年要容易，一般的同学应该能填完整三、解答题，共9大题，满分90第15题是分式化简并求值；第16题是解不等式；第17题是图形变换知识，考查了网格中轴对称、平移等，难度不大，一般基础的同学应该都可以完成；第18题是解直角三角形的应用，不难，一般基础的同学应该都可以完成；第19题是概率知识的，比较容易；第20题是几何综合题，第一小题涉及勾股定理或三角函数知识，第二小题涉及垂线段最短、垂径定理及解直角三角形知识，较难，数学基础较好的同学可以完成。第21题是反比例函数与一次函数综合，第一、二小题难度一般，一般数学基础的同学可以完成，第三小题稍难，数学基础较好的同学可以完成；（21.22最后一小题有一定的区分度）。第22题是二次函数应用题，考查学生根据几何图形求函数表达式和最值，比较难，不少学生列不出函数解析式；（实际应用）第23题是几何综合题，考查了线段垂直平分线性质、全等三角形的判定和性质、等腰三角形、相似三角形的判定和性质、或三角形中位线定理等知识，有一定难度，不少学生不能做全对（前两小题，中等生可以做，解题方法灵活，如可以用两次全等，也可用线段垂直平分线的性质，第三问难度较大，除了基本功扎实外，还有较强的数学思维）。通过今年的中考数学试卷分析，我认为，在初中数学教学中，一方面要继续加强基础知识、基本技能、基本数学思想的教学，以及数学应用能力的培养；另一方面要重视数学基本活动经验的积累，平时不能只是关注问题的答案，更重要的是如何寻找解决问题的思路，并从中多反思总结二安徽省学业水平测试考纲分析初中毕业学业考试纲要是初中毕业学业考试命题的重要依据，是中考数学试题的导航仪和指南针，它从知识与技能，数学思考，解决实际问题应用，情感态度四个方面对中考命题方向进行阐述。其中在知识技能和解决实际问题的应用上，通过最近的更新，对某些知识点和考题我们必须重新认识1，注重双基，考察数学运算能力如：实数运算，整式、分式与二次根式的变形，解方程（组）和不等式（组），一次函数、二次函数和反比例函数的运算和求值。各种几何量的测量与计算，平均数，方差等统计数据的计算等，这些高频考点，或者必考点，我们必须严格按照考纲要求，贯彻到平时的教学当中。也有些不仅仅是中考内容，更是实际内容，体现数学来源于生活，服务生活（尤其通过数学模型，解决实际问题，以函数为主）。当然也有部分知识不属于中考，但要求层次不一样了。如：1. 有效数字从课标中删去2. 可化为一元二次方程的分式方程不考3. 列一元一次不等式组解实际问题，要求简单4. 二次根式运算要求理解，不再要求分母有理化5. 淡化圆