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文档简介

小学英语教学中的对话教学 定安县黄竹中心学校吴金潇 2011年 英语课程标准 小学六年级毕业应达到 英语课程标准 的二级自标 对英语学习有持续的兴趣和爱好 能用简单的英语互致问候 交换有关个人 家庭和朋友的简单信息 能根据所学内容表演小对话或歌谣 能在图片的帮助下听懂 读懂并讲述简单的故事 能根据图片或提示写简单的句子 在学习中乐于参与 积极合作 主动请教 乐于了解异国文化 习俗 培养学生用英语交际的能力 对话课基本教学环节 唱歌曲 说歌谣 所选歌曲要为本节课目标服务或与本单元内容相关 TPR热身 利用课本中的Let sdo部分 Freetalk热身 课前教师开展几分钟的自由会话 可每天坚持 游戏热身 根据教学内容来考虑游戏的形式 讲求游戏的实际意义 rodeabike rodeahorse wentfishing hurtmyfoot wentcamping Bombtime April June March January May August February September October December July November 唱歌曲 说歌谣 所选歌曲要为本节课目标服务或与本单元内容相关 TPR热身 利用课本中的Let sdo部分 Freetalk热身 课前教师开展几分钟的自由会话 可每天坚持 游戏热身 根据教学内容来考虑游戏的形式 讲求游戏的实际意义 时间简短 效率要高 形式简单 参与面广 利用实物导入呈现 利用图片 电教设备等 模拟文本情境 利用简笔画 利用对话中人物的相关问题 注意两点 注意两点 听音正音 教师领读 角色扮演 模仿文本 做替换练习 预学 助学 评议 注意几点 StoryActing 故事表演 Tips others 其他人 调查应用型任务 表演型任务 采访型任务 真实活动型任务 制定计划型任务 结语 对话教学的课型 作为教师关键要根据教学目标把握重 难点句型 通过创设情景等多种方式为学生提供充分操练语言
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