考前指导（2）王珠1.doc

九年级化学导学案 考前指导（2） 班级 姓名 1、从石灰浆抹的墙壁上掉下一块白色固体，某学生为探究其成分进行了如下实验：将固体研磨成粉末状，加水搅拌固体没有全部溶解；取上层清液，滴加酚酞试液溶液呈红色。根据以上现象得出的结论正确的是A一定有CaCO3和Ca(OH)2 B一定有Ca(OH)2，可能有CaCO3 C一定没有CaCO3和Ca(OH)2 D一定有CaCO3，可能有Ca(OH)2 2、除去下列物质中的杂质，请把操作方法的序号填写在相应的空格内：A、加适量水溶解、冷却、过滤； B、加水溶解、过滤、洗涤、干燥；C、加适量盐酸、蒸发结晶； D、加适量水、过滤、蒸发结晶；E、加适量稀盐酸、过滤； F、加适量水溶解、蒸发结晶、趁热过滤碳酸钙中混有少量硝酸钾 ； 氯化钠中混有少量碳酸钠 ；白糖中混有少量砂粒 ； 氯化钠中混有少量的硝酸钾 ；硝酸钾中混有少量的氯化钠 ；铜粉中混有铁粉 。、硫酸镁是造纸、印染等行业的辅助原料工业硫酸镁中含有MgCl2、KCl等杂质，提纯工艺路线如图一：已知的溶解度（S）随温度变化的曲线如图二所示，回答下列问题：（1）为了加速固体溶解，可采取的措施是 。（2）为了防止液滴飞溅，进行的操作是 。（3）实验室进行操作所需的仪器有 ，检验该操作完成的标志是 。（4）“趁热过滤”的原因是 。（5）若在实验室进行“趁热过滤”，可采取的措施是 。（6）若“母液”循环使用，可能出现的问题是 。3、某化学趣小组设计了右图1所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验试回答：探究A装置中反应后得到的红色固体的成分（此时氧化铜已全部反应完）【提出问题】红色固体的成分是什么？【查阅资料】氧化铜经CO还原不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（Cu2O）。Cu2O是不溶于水的红色固体，在酸性溶液中，可反应生成Cu2+和Cu。【进行猜想】猜想1：是Cu；猜想2：是Cu2O；猜想3：是 ；【设计并进行实验】小明设计了一个最简单的实验方案。实验步骤取样，加入过量的试剂A（A是 ），充分搅拌实验现象与结论若观察到溶液变为 色，则猜想 成立。【实验结论】得到正确的结论还需借助定量实验，同学们经一系列定量测定得出猜想3成立。【继续探究】取A装置中反应后得到的红色固体样品20g，加入足量的试剂A充分反应，经一系列实验处理得到19.2g亮红色固体，则20g样品中氧化亚铜的质量为 g。实验结束得到的尾气是CO和CO2的混合气体。现欲利用下图装置将该混合气体分离，图中a、b、c、d均为活塞。分离CO和CO2的混合气体。所用试剂分别为：分液漏斗中：稀硫酸； 甲中：氢氧化钠溶液； 乙中：澄清石灰水； 丙中： 。步骤：关闭b、c，打开a、d，缓缓通入混 合气体，甲中发生反应的化学方程式为 ；若乙装置中的现象是 ，说明甲装置中的反应是充分的；通过此步实验，分离出的气体是 。步骤：关闭 ，打开 ，让分液漏斗中的稀硫酸缓缓流下至 时关闭b。通过此步实验，即可分离出另一种气体。某同学欲测定甲中所用的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，进行如下操作。实验前在甲中加入20g氢氧化钠溶液（已经滴入2滴酚酞试液），通入混合气体后，将分液漏斗中20g9.8%的稀硫酸全部滴入锥形瓶中，观察到一段时间后有气泡出现，溶液由红色变为无色；拔下甲的橡皮塞，逐滴加入2%的氢氧化钠溶液40g（此时溶液pH=7），则甲中氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为 。（写出计算过程）4、注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中经常出现，它对某些实验现象的观察或实验过程的改进起到了意想不到的效果（一）、在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，医用注射器可以代替哪些常用的仪器？请举出三种 、 、 。（二）、（1）图1用50mL试管作反应容器，磷的燃烧均在密闭容器里进行，可防止白烟污染空气用50mL注射器（活塞事先处在20mL刻度处）测量磷燃烧消耗的氧气体积。操作： ；装药品，连好仪器； ，加热白磷，观察试管中所发生现象为 ；燃烧结束，试管冷却后打开弹簧夹，可以看到活塞慢慢左移到约10mL刻度处（取整数值），说明空气中氧气的体积分数约为 。（2）图2用推拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性当缓缓向外拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 （填序号）A注射器内有液体 B瓶中液面上升C长颈漏斗内液面上升 D长颈漏斗下端管口产生气泡思考：如果是向右推动活塞，会观察到什么现象？（3）兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图3）此情此景你首先想到是取用该药品时试剂瓶瓶塞应 放在桌上；取用后应立即塞上瓶塞密封保存，这是因为 。（4）该兴趣小组同学为了测定某部分变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数又进行了以下实验：他们首先设计了图A所示的装置，通过反应后右侧注射器内收集到气体的量计算出Na2CO3的质量分数（已知该状态下CO2的密度，所使用注射器最大量程为20mL）。写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式： 。小张认为该方案不能准确测得Na2CO3的质量分数，这是因为 ；小李认为该方案中样品的取用量也需要一定的控制，这是因为 。有同学提出以图B代替图A中的收集装置，则所测CO2气体的体积 （填“偏大”、“偏小”、“不变”），理由是 ，你的改进方案是 或 或用碳酸氢钠饱和溶液代替水；广口瓶内原有的空气对实验结果 （填“有”或“没有”）影响。思考：图B装置能否用来收集氧气，为什么？（三）、查阅资料：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与稀硝酸反应，其化学方程式为： 3Cu+8HNO3（稀）=3Cu(NO3)2+2NO+4H2O，反应生成的NO是无色、难溶于水的气体，在常温下与空气中的O2迅速化合生成N02，N02是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。用如图所示实验装置进行实验，可以证明铜与稀硝酸反应生成的气体是NO。检查装置的气密性：关闭弹簧夹，将干燥管放入带有水的烧杯中，若观察到 ，则表明该装置的气密性良好。按如图所示进行实验：打开弹簧夹，用注射器慢慢抽取干燥管内的气体，稀硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到 ，停止抽拉注射器，关闭弹簧夹，观察干燥管内的现象： 。反应停止后，打开弹簧夹，用注射器抽取千燥管内的气体（事先已将注射器内原有的气体推出），关闭弹簧夹后取下注射器，并抽取一定量的空气，观察到气体变为红棕色。上述实验完成后，用足量NaOH溶液将气体吸收，其目的是 。5、取4份等质量的KClO3，向其中3份中分别加入少量等质量的KMnO4、MnO2和Mn，分别在某温度下加热至质量不再改变，测定产生氧气的质量。然后将剩余固体溶于足量水中，添加过物质的组别中均有相同组成的不溶物。测定结果如下：（信息：KClO3在二氧化锰催化下，受热分解生成氯化钾和氧气）组别加入物质无KMnO4MnO2Mn产生氧气的质量 /g0m1m2m3不溶物的质量 /g0w1w2w3已知m1m2m3，下列关于此实验的说法一定正确的是A3种物质的加入都有利于KClO3分解制氧气B残留不溶物的质量关系为w1w2w3CKMnO4是KClO3分解制氧气效果最好的催化剂D不加入其他物质时，KClO3未发生分解反应6、小明在学习酸的性质时，用大小、外形均相同的铝片分别与等浓度的稀盐酸、稀硫酸反应，他意外发现：铝片与稀盐酸反应放出气泡的速度明显快于稀硫酸是什么导致了反应现象的差异呢？（1）小明从微观角度得出，H+浓度相同的盐酸、硫酸中，只是所含 不同。于是小明提出了如下猜想：Cl-能促进铝和盐酸的反应，SO42-对反应无影响；Cl-对反应无影响，SO42-能抑制铝和盐酸的反应；Cl-能促进铝和盐酸的反应，SO42-能抑制铝和盐酸的反应为验证猜想，他进行了如下实验探究针对探究过程回答问题：组别相同的铝片H+浓度相同的酸反应片刻后加入少量试剂加入试剂后的反应现象结论一1g铝片5ml盐酸Na2SO4无明显变化 和 离子对反应无影响二1g铝片5ml硫酸NaCl明显加快 离子对反应有促进作用（2）请将表格中空格补充完整。（3）上述猜想 是成立的。（4）若将第二组实验中添加的试剂NaCl改为盐酸，能否完成探究任务？ ，原因是 。答案1、 B2、B； C； D； F； A； E、（1）搅拌、加热（2）用玻璃棒不断搅拌滤液。（3）漏斗、烧杯、胶头滴管、铁架台，取最后依次洗涤液少量，滴加硝酸银溶液，没有沉淀产生，则已洗净（4）防止冷却使MgSO4溶解而损耗，MgCl2和KCl因溶解度降低而析出使产品不纯（5）先预热过滤装置（6）若“母液”循环使用，则MgCl2和KCl的含量增大，使产品将含有MgCl2和KCl3、【进行猜想】猜想3：是Cu和Cu2O ；【设计并进行实验】实验步骤取样，加入过量的试剂A（A是 稀硫酸 ），充分搅拌实验现象与结论若观察到溶液变为 蓝 色，则猜想 2或3 成立。【继续探究】20g样品中氧化亚铜的质量为 1.44 g。 丙中： 浓硫酸 。甲中的化学方程式为 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O ；乙装置中的现象是 石灰水未变浑浊 ，分离出的气体是 CO 。步骤：关闭a、d ，打开 b、c ，让分液漏斗中的稀硫酸缓缓流下至 不再产生气泡 时关闭b 4%4、（一）、分液漏斗、量筒、滴管（二）、（1）图1用50mL试管作反应容器，磷的燃烧均在密闭容器里进行，可防止白烟污染空气用50mL注射器（活塞事先处在20mL刻度处）测量磷燃烧消耗的氧气体积。操作： 检查装置气密性 ；装药品，连好仪器； 夹紧弹簧夹 ，加热白磷，观察试管中所发生现象为 白磷燃烧，产生大量白烟 ；20%。（2）D（3）应 倒 放在桌上；取用后应立即塞上瓶塞密封保存，这是因为 氢氧化钠易潮解，能吸收空气中的二氧化而变质 。（4）HCl+NaOHNaCl+H2O、2HCl+Na2CO3CO2+2NaCl这是因为产生的二氧化碳只有部分进入注射器中，还有部分在锥形瓶中 ；小李认为该方案中样品的取用量也需要一定的控制，这是因为 注射器中能收集二氧化碳的量是有限度的 。有同学提出以图B代替图A中的收集装置，则所测CO2气体的体积 偏小 （填“偏大”、“偏小”、“不变”），理由是二氧化碳能溶于水 ，你的改进方案是 水面上加封一层植物油 或 饱和二氧化碳溶液 或用碳酸氢钠饱和溶液代替水；广口瓶内原有的空气对实验结果 没有（填“有”或“没有”）影响。思考：图B装置能否用来收集氧气，为什么？（三）、检查装置的气密性：关闭弹簧夹，将干燥管放入带有水的烧杯中，若观察到若干燥管内的液（水）面比烧杯内的液（水）面低，且过一段时间后干燥管内的液（水）面保持不变 ， 直到 充满干燥管 ，停止抽拉注射器，关闭弹簧夹，观察干燥管内的