安家中学2010学年九年级语文中考模拟试题.doc

安家中学2010学年九年级语文中考模拟试题一、积累与运用(25分)1、阅读下面的文字,完成第（1）至（3）题（5分）我无时无刻听见她呼唤我的名字，我无时无刻听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在fn ln（ ）着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，banlan的山雕，奔驰的鹿群，（1）.根据拼音写出文段括号处应填入的的词语。（1分）fnln（ ） banlan（ ）（2）.文段中有一个病句，请找出来并加以改正。（2分）（3）仿照画线的句子写一段话，描绘自己家乡的自然风光和风俗习惯。（2分）2下列标点符号使用正确的一项是 （2分） （ ）A许多人还不明白奥运会主体育场“鸟巢”为什么东西两头高，南北两头低？B将从5月起实施的新“旅行社条例”规定，旅行社不得以低于旅游成本的报价招徕旅游者，并应将购物及自费项目在合同中予以明示。C赵普选自宋史赵普传（中华书局1977年点校本）。D这时我的耳边传来一句撕心裂肺的嘶喊：“别走！妈妈。”3下列各句中加点成语使用正确的一项是 （2分） （ ）A据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书和优雅的音乐、良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。B在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，小明一家人又是捐钱，又是捐物。真是大方之家呀！C在常人看来，一些细节问题不足挂齿，但细节决定成败，一个细节的疏忽往往会造成不堪设想的后果。D今天是你的生日，我借花献佛，到花店买了一束鲜花送给你，祝你生日快乐。4对下列句子中加点词的理解全部正确的一项是（2分） （ ）A欲穷其林（走到尽头） 肉食者鄙（行为恶劣） 小大之狱（案件）B齐之习辞者也（熟悉） 春和景明（景色） 中轩敞者为舱（高起）C固以怪之矣（以为） 苛政猛于虎也（比） 时时而间进（表修饰）D颓然乎其间者（在） 太祖乃悟（才） 惧有伏焉（在那里）5.铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术， ， ， ， ， 。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。（2分） 并与地面通讯，实现地面对列车的监控 能实现对动车组各个系统的控制一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 同时对系统进行监视和故障诊断 无需人为干预A B C D6.下面是一首流行歌曲千古绝唱的歌词：（3分） 孟姜女哭长城，千古绝唱谁人听；梁山伯祝英台，千古绝唱唱到今，人生自古谁无情，情到深处天地恸，人间多少绝唱千古颂，莺莺张生红娘子，十娘怒沉百宝箱，若无真情无绝唱，情海无情波涛涌。风流淹没红尘中，大浪淘尽多少痴情种，雷峰塔压白娘子，红楼梦中梦难醒，千古绝唱千古情上面这首歌词中提到了多个民间、历史故事，请你写出其中三个故事的名称或书名。(3分)答： 7. 名著阅读。（3分）“那官人生的豹头环耳，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：这个师傅端的非凡，使的好器械！众泼皮道：这位教师喝采，必然是好。两个亲槐树下相见了，一同坐地。”选段中的“那官人”指的是 （人名），写出他的两个故事名称： 、 。8专题与语文实践活动。(7分) 在今年4月2026日我省的“爱鸟周”活动期间，为了让更多的同学认识鸟类，加入到保护鸟类的行列中来，学校组织了一系列活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中：【活动一：搜集资料】学校举办爱鸟图片展，某同学搜集到这样一幅有关天鹅的图片，请你为它拟一则简短而有文采的标题，并说说这样拟题的理由。(2分)答： 【活动二：口语交际】活动过程中，有同学这样谈论：“爱鸟周有什么用?过了这一周还不是老样子!”如果当时你恰巧在场，你会怎样对他(她)说呢?(3分，注意简明、连贯、得体)【活动三：专题探究】你们班开展了以“鸟是树的花朵”为题的咏鸟主题活动。其中有一活动要求吟诵出含有鸟名的古诗文，并指出这种鸟通常被赋予的意义或情感。某同学吟诵了如下语句，你能按这一要求作出回答吗?(2分)(1)燕雀安知鸿鹄之志哉!(司马迁) 鸿鹄： (2)淮南秋雨夜，高斋闻雁来。(韦应物) 大雁： 二、阅读理解(35分)（一）小鸟，你飞向何方（节选）赵丽宏(12分) 在黄昏的微光里，有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。我喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的飞鸟集，竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。那些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我少年的心弦飞鸟集破损了，我渴望再得到一本。然而，“文化革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。我的那本破烂的飞鸟集，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中，暗红色的灰烬在火光里飞舞，飘飘洒洒，纷纷扬扬。我仿佛看见老态龙钟的泰戈尔在火光里站着，烈火烧红了他的白发，烧红了他的银须，也烧红了他的朴素的白袍。他用他那冷峻而又安详的目光注视着这一切，看着，看着，他的神色变了，似有几许惊恐，几许不安，也有几许愤怒，几许嘲讽我还是喜欢泰戈尔。在动乱的岁月里，我默默地背诵着他的诗，以求得几分心灵的安宁。“诗人的风，正出经海洋和森林，求它自己的歌声。”我陶醉在他所描绘的大自然中了那宁静而又浮躁的海洋，那广袤而又多变的天空，那温暖而又清澈的湖泊，那葱郁而又古老的森林有一天，我忽然异想天开了：到旧书店去走走，看能不能找到几本好书。结果，当然叫人失望。但，我发现，有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上，或许，这是出于店员的粗心吧。于是，我抱着几分侥幸，三天两头往旧书店跑。一个星期天的早晨，我又走进冷冷清清的旧书店。我的目光，久久地在一排排大红的书脊中扫动，突然，我的眼睛发亮了：一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是飞鸟集! 该不会有另一种飞鸟集吧？我不相信自己的眼睛，仔细一看，果真有泰戈尔的名字。随即，我又紧张了，是的，这年头，得而复失的太多了。挤压着飞鸟集的一片红色，又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火，那漫天飞扬的纸灰我赶紧向书架伸出手去。几乎是同时，旁边也伸出一只手来，两只手，都紧紧地捏住了飞鸟集。这是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。我转过脸来，正迎上两道清亮的目光一个中学生模样的小姑娘站在我身旁，抬起脸看着我，白圆的脸上，一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着，像一潭清澈见底的泉水，微波起伏，平静中略带点惊讶。我愣住了，手捏着书脊，不知如何是好。(A)还是她开了口：“你也要它吗？那就给你吧。”声音，清脆得像小鸟在唱歌。我的脑海里忽然旋起个念头:在这样的时候，她还会喜欢泰戈尔？莫非，她根本不知道这是怎样一本书？于是，我轻轻问道：“你知道，这是谁的书?”“谁的书!”(B)小姑娘抬起头来，颇有些惊奇地看着我，秀美的眼睛睁得滚圆，转而，开心地笑起来，一边笑，一边做了个鬼脸：“这是一个老爷爷的书，一个满脸白胡子的印度老爷爷。我喜欢他。”说罢，用手做着捋胡子的样子，又咯咯地笑了。如同平静的池塘里投进了一颗石子，笑声，在静静的店堂里荡漾(11)啊，还真是个熟悉泰戈尔的！我多么想和她谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢的那些作家，谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵！然而，这样的年头，这样的场合，这样的谈话肯定是不合时宜的，即便年轻，我还是懂得这一点。(C)小姑娘见我呆呆地不吭声，刷地一下把飞鸟集从书架上抽下来，塞到我手中：“给你吧，我家里还藏着一本呢!”没等我作出任何反应，她已经转身去了。我只看见她的背影：(D)一件淡紫色的衬衫，上面开满了白色的小花；两根垂到腰间的长辫，随着她轻快的脚步摆动 (12)她走了，像一缕轻巧的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌 9.本文以什么为线索？请按线索理清作者的行文思路。（2分） 10.分析下面加点词语在文中的表达效果。（4分）（1）一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是飞鸟集! （2）飞鸟集破损了，我渴望再得到一本。然而，“文化革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。 11.文中多次出现对泰戈尔的外貌描写，作者的意图是什么？（2分） 12.A、B、C、D四处划线的句子是对小姑娘的描写，请任选一句，分析人物描写的作用。（2分）我选（ ）句， 13. 联系全文，说说题目中的“小鸟”有什么含义。（2分） (二) 高山流水话古琴（12分） 2008年北京奥运会开幕式上，鸟巢中央场地，平坦如一张巨大的书案。案上一卷中国古代画轴缓缓展开，古琴声起，高山流水淌进场中。那厚重的古琴拔弦发出的天籁之音使人灵魂震颤，将中国文化蕴含的素雅之意发挥到极致。 琴是一种古老的弹拨乐器，在我国有近3 000年的历史，春秋时期已经成为一种独奏乐器。诗经中有不少诗篇提到古琴，如关雎“窈窕淑女，琴瑟友之；棠棣“妻子好合，如鼓瑟琴”等。吕氏春秋中还记载了伯牙弹琴、钟子期善听的故事。相传伯牙在弹琴的时候，无论是表现“巍巍乎志在高山”，还是表现“洋洋乎志在流水，他的好友钟子期都能心领神会。子期死后，伯牙痛失知音，从此再也不鼓琴了。 古琴一般长约13 0厘米，宽约20厘米，厚约5厘米。琴多由桐木面板和梓木底板胶合而成，外表髹以中国大漆。面板又称琴面，由拱形长方形木板制作，琴面无品无柱。底板上开有两-个大小不同的长方形和圆形出音孔，向下传音，一个称为龙池，一个称为凤沼。琴面外侧镶嵌有13个螺钿做的小圆星状的徽，为泛音和按音音位的标志。琴面张七根弦，自外向内，由粗至细排列。 古琴有四种演奏形式：独奏、琴箫合奏、琴歌(弹琴伴歌)和“雅乐合奏，其中最多的是独奏。演奏时，将琴横置于桌上，右手拨弦，左手按弦。古琴音色十分丰富，拨弦音色主要有散、泛、按三种变化。散音是空弦发音，音色浓厚刚劲；泛音是左手轻触徽位，透明如珠，深远纯洁；按音是左手按弦发音，既可使琴音坚实明朗，又可因手指能在琴弦上自由移动而奏出滑音、颤音等各种效果。 古琴韵味深长，琴乐所追求的意境也往往幽静深远、恬淡中和，因此琴历来是中国文人修身养性的必修课程，被列为“四艺”之首。唐代诗人王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸(竹里馆)，弹琴于竹林之中，产生物我两忘、与自然融为一体的体验。白居易则感慨“七弦为益友，两耳是知音。心静即声淡，其间无古今”(船夜援琴)，在聆听琴音的过程中忘却古今，超脱尘世，进入恬淡高远的境界。刘禹锡陋室铭中描绘的境界是“苔痕上阶绿，草色入帘青可以调素琴，阅金经”，其居室虽然简陋，但飘洒着“素琴”的琴声，就显得无比高雅。宋代欧阳修晚年自称“六一居士”，其“六一”便是酒一壶、棋一局、琴一张、诗书一万卷、金石一千卷，外加一老翁。东晋的陶渊明虽然不会弹琴，但依然准备了一张无弦琴，每当朋友聚会，就弹起这无弦琴。他在诗中写道：“但识琴中趣，何劳弦上声?”在寂寞、虚无之中求得心灵的充实和满足。 “琴者，乐之统也”，古琴是中国传统音乐文化的代表，被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质文化遗产代表作名录”。琴中古典是幽兰，在水泥森林里奔波忙碌的都市一族，不妨放慢生活的节奏，用一颗沉淀的心，细细领略一弦一音的深意，让幽兰般的琴曲拂去尘世的喧嚣，抓住被感动的瞬间14、选文第段有什么作用?(2分) 15、说说段从哪几方面介绍古琴?(每方面不超过l 0个字)。(2分) 16、文中运用了多种说明方法，请指出其中一种并举例分析其作用。(3分) 17、分析下面句中加点词语的表达效果。(2分)古琴音色十分丰富，拨弦音色主要有散、泛、按三种变化。 18、综合探究。(3分)(1)第段中的“四艺”分别指什么?(2分) (2)请你为古琴的推广拟一则宣传标语。(1分) （三）精神拾荒三步曲（11分）“学而不思则罔，思而不学则殆。”这是孔子的名言。意思是说：只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险。孔子当然不是无的放矢，“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病。有一种人，读书很多，称得上博学，但始终没有真正属于自己的见解。还有一种人，酷爱构筑体系，发现新的真理，但拿出的结果往往并无价值，即使有价值也是前人已经说过而且说得更好的。一个人真正好读书就必定是有所领悟，真正爱思考就必定想知道别人在他所思问题上的见解，学和思怎么能分开呢？学和思是互相助兴的，读书引发思考，带着所思的问题读书，都是莫大的精神享受。 如此看来，学和思不可偏废。在这两者之外，我还要加上第三件也很重要的事录。常学常思，必有所得，但如果不及时录下来，便会流失，岂不可惜？不但可惜，如果任其流失，还必定会挫伤思的兴趣。席勒曾说，任何天才都不可能孤立地发展，外界的激励，如一本好书，一次谈话，会比多年独自耕耘更有力地促进思考。托尔斯泰据此发挥说，思想在与人交往中产生，而它的加工和表达则是在一个人独处之时。这话说得非常好，但我要做一点修正。根据我的经验，思想的产生不仅需要交往亦即外界的激发，而且也需要思想者自身的体贴和鼓励。如果没有独处中的用心加工和表达，不但已经产生的思想材料会流失，而且新的思想也会难以产生了。黄山谷说，三日不读书，便觉得自己语言无味，面目可憎。我的体会是，三天不动笔，就必定会思维迟钝，头脑发空。 灵感是思想者的贵宾，当灵感来临的时候，思想者要懂得待之以礼。写作便是迎接灵感的仪式。当你对较差的思想也肯勤于记录的时候，较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了。 所以，不但A 是互相助兴的，B 也是助兴行列中的一个重要角色。学而思，思而录，是愉快的精神拾荒之三步曲。19作者说的“精神拾荒三步曲”指的是哪三步曲？三步曲之间是什么关系？（3分） 20第段中席勒和托尔斯泰的观点有什么相同和不同之处？请用自己的语言简要概括。（3分） 21根据上文的论述，请在空格A和B处分别填上合适的词。（2分）A、 B、 22联系你的学习或者读书体验，说说你对作者观点的理解。（3分）三、古诗文阅读：（一）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥