四年级信息技术教学计划.doc

2014年下学期 信息技术 科教学计划 四 年级 上 册 4550 班级 制订者 陈水金 一、指导思想在学校董事会和校领导班子的领导下，以湘潭县云龙实验小学五年发展规划为导向，认真做好本职工作的同时加强自身的业务学习，努力提高业务水平。为培养好小学生的信息素养不断探索出更新的、更好的方法。积极、主动的投入到自身的工作岗位，认真开展信息技术教学活动，规范信息技术课，提高教育教学质量。在教学过程中加强学生自学能力，信息的处理能力和创造力的培养。二、学生情况分析四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对计算机有一定的认识，有一定的动手操作能力。绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。同时，四年级也是一个认识的过度期，学生学习积极性高，但自我约束能力比较差，需要反复提醒。三、教材分析选用的教材是上海科学普及出版社出版的小学信息技术四年级上教材。此册教材分三个单元，第一单元“用word写通知”，第二单元“在word中插入图片”，第三单元“用word制表”。有以下特点：1、通过利用文字处理软件Word，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，掌握web邮箱的申请、使用，让学生养成使用电子邮件的习惯，提高学生的信息素质。3、重点学习应用Word软件解决实际问题，学生通过信息的搜集、整理、加工，能够完成一张比较完整的小报。4、认识网络的应用，从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。5、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。四、教学总目标（全期思想教育目标、能力培养目标、课标阶段目标）本学期总的目标是培养学生的信息素养。根据学生的年龄特点开展教学。能力培养目标是培养学生观察和分析信息的能力。课标阶段目标是学会应用所学知识来处理简单的信息。让学生在快乐的学习中掌握需要掌握的知识。五、教研专题小学生网络应用的责任感的培养研究六、教研措施（含教研课安排）积极探讨信息技术课堂组织模式的研究。总结得失，将自己的实践活动转化为理论，应用到课堂，不断更新，使之符合当前学科特征和学生心理。学期末，至少写一篇总结或论文。认真备课、上课。积极反思成功的案例，同时也认真钻研课堂中出现的问题，寻求有效的解决办法。七、学生辅导（培优辅差）安排 采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 对于优秀生可以适当学教材以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。八、学科实践活动安排本学科实践活动主要安排在学校电脑室。采用分组形式。以小组长为首，小组成员参与讨论，讨论结束再在自己的电脑上完成。九、教学进度（按周制定 含教具、电教设施安排）周次（时间） 教学内容课时备注预备周制定教学计划第一周学习课堂常规1电脑室第二周用Word写日记（输入正文、设置文本格式）1电脑室第三周用Word写日记（设置段落格式）1电脑室第四周创建日记模板（新建模板、绘制修饰图形）1电脑室第五周创建日记模板（组合图形）1电脑室第六周国庆放假电脑室第七周创建日记模板（添加艺术字）1电脑室第八周用Word写作文（输入作文标题和正文、设置作文的段落格式）1电脑室第九周在Word中插入图片（插入图片、设置图片大小和环绕方式）1电脑室第十周期中考试电脑室第十一周在Word中插入图片（设置图片的水印效果）1电脑室第十二周添加标注（添加标注、调整标注图形）1电脑室第十三周绘制作文稿纸（手工绘制表格、设置表格）1电脑室第十四周修饰稿纸（设置单元格的对齐方式、设置表格的框线）1电脑室第十五周学做艺术标题（插入艺术字、设置艺术字）1电脑室第十六周学做艺术标题（添加阴影效果）1电脑室第十七周绘制星形（绘制十字星形）1电脑室第十八周绘制星形（复