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五年级语文上册第19课天火之谜一课一练课后同步练习题 19、天火之谜 一、把下列成语补充完整，并用加点词各造一个句子。 雷电交（ ） 不足为（ ） 无稽之（ ） （ ）为一谈 怒发冲（ ） （ ）喜若狂 安然无（ ） 冷（ ）热（ ） 二、按要求改写句子。 1雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。（改成反问句） 2人们习惯地认为，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？（改为陈述句） 三、课文内容填空。 1富兰克林是 国历史上第一位享有国际声誉的 和 他发明的 ，不但破除了迷信，还使人类避免了雷击灾难。 2课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开 ，在雷电 交加的天气里进行“ ”的事，赞扬了富兰克林 、 的科学态度，说明只有 、 ， 才能揭开大自然的奥秘。 四、课内阅读。 一片乌云掠过风筝上方，富兰克林（ ）麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这是富兰克林用手指（ ）铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵（ ）。富兰克林欣喜若狂地（ ）：“成功了！成功了！我捉住天电了！” 1写出下列词语的近义词。 大雨倾盆（ ） 欣喜若狂（ ） 骤然（ ） 2在括号里填上合适的词语。 3用“”画出描写天气的语句，并填空。 富兰克林是在 做“风筝实验”。他冒着这样的危险做实验，你想 这样夸奖他： 4给这段话取个合适的题目。 五、这些工具是谁发明的呢？想一想，连一连。 电话 发报
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