2012年高考试题点评与拓展(高考五年透视系列).doc

2012年高考试题点评及拓展考题11 在光电效应实验中，用单色光照射某种金属表面，有光电子逸出，则光电子的最大初动能取决于入射光的（ ）（A）频率（B）强度（C）照射时间（D）光子数目出题背景本题是基础题，主要考查的是考生对光电效应知识的了解情况。解题思路光电效应的实验现象是：当用频率较高的单色光照射某种金属表面时，发现有光电子逸出金属表面。爱因斯坦用“光子说”成功地解释了光电效应现象：光是由粒子（光子）组成的，每一个光子所具有的能量是h，当用某种单色光照射某种金属表面时，光子能量的一部分用来克服金属对电子的束缚即逸出功（或脱出功），其余的能量则全部转化为光电子的动能，所以光电子的最大初动能由光的频率决定。光电效应实验表明，只要光的频率超过金属的红限就有光电子逸出，频率越高则光电子的最大初动能越大，否则光电子的最大初动能就小。光的强度只表明具有该种能量的光子数量，光的强度大则逸出的光电子数多，否则则少。光电效应实验又表明，光电子的逸出是瞬时发生的，与照射时间无关。本题的正确选项是（A）。考题拓展2 A、B两种光子的能量之比为21，它们都能使某种金属发生光电效应，且所产生的光电子的最大初动能分别为EA和EB。求这两种光子的动量之比和该种金属的逸出功。3 用某种单色光照射某种金属，有光电子从金属表面逸出。若换一种频率更大的单色光照射该种金属，但光的强度减弱，则（ ）。（A）单位时间内逸出的光电子数减少，光电子的最大初动能减小（B）单位时间内逸出的光电子数增加，光电子的最大初动能减小（C）单位时间内逸出的光电子数减少，光电子的最大初动能增大（D）单位时间内逸出的光电子数增加，光电子的最大初动能增大4 如图所示，用绿光照射某光电管的阴极时，灵敏电流表有一定的示数。若改用强度比绿光大一倍的紫光照射该阴极，则（ ）。（A）电流表的示数为零（B）电流表的示数增大（C）逸出光电子的最大初动能减小（D）逸出光电子的最大初动能增大考题25 下图为红光或紫光通过双缝或单缝所呈现的图样，则（ ）（A）（a）为紫光的干涉图样（B）（b）为紫光的干涉图样（C）（c）为红光的干涉图样（D）（d）为红光的干涉图样出题背景本题主要考查的是考生对光的干涉知识和衍射知识的了解情况。具体要求考生了解不同波长的光产生的干涉或衍射图像中条纹间距的变化趋势。本题是基础题，属于考生应该掌握的基础知识。解题思路光的干涉现象和衍射现象体现了光具有波动性。光的干涉现象和衍射现象产生的机制不同，它们在观察屏上得到的图样也不同。光的干涉图样通常是由光经过双缝后获得的，最典型的就是杨氏双缝干涉图样；光的干涉图样是明暗相间的条纹，且明条纹或暗条纹乏间的距离总是相等的，而条纹之间距离的大小取决于干涉实验中所使用的单色光的波长，单色光的波长越长，则干涉图样中条纹之间的距离越大，反之则越小。光的衍射图样是光经过单缝后得到的图样；光的衍射图样的特点是，中央明条纹的宽度最大，随着明暗条纹离中央距离的加大，明暗条纹的宽度逐渐变小。由本题提供的四幅图像可以判断出，（a）、（b）是光的干涉图样，且（a）图中光的波长大于（b）图中光的波长。（c）、（d）为光的衍射图样，且（c）图中光的波长大于（d）图中光的波长。综合起来，显然本题的正确选项是（B），因为红光的波长大于紫光的波长。考题拓展6 在做“用双缝干涉测光的波长”实验时（实验装置如图所示），下列说法中错误的是（ ）。（A）调节光源高度使光束沿遮光筒轴线照射到屏的中心时，应放上单缝和双缝（B）测量某条干涉亮纹位置时，应使测微目镜分划板中心刻线与该亮纹中心对齐（C）为了减小测量误差，可用测微目镜测出n条亮纹间的距离a，求出相邻两条亮纹间距x7 在做“双缝干涉”实验时，某同学用黄光作为入射光，为了增大干涉条纹的间距，该同学可以采用的方法是（ ）。（A）改用红光作为入射光（B）改用蓝光作为入射光（C）增大双缝到屏的距离（D）增大双缝之间的距离8 分别用绿色、黄色、红色、紫色四种光做双缝干涉实验，在所产生的干涉条纹中，相邻明条纹之间的距离最大的是（ ）。（A）绿色条纹（B）黄色条纹（C）红色条纹（D）紫色条纹考题39 与原子核内部变化有关的现象是（ ）（A）电离现象（B）光电效应现象（C）天然放射现象（D）粒子散射现象出题背景本题考查的是考生对原子核基础知识的了解情况，是考生应该掌握的基础知识，属于基础题。解题思路原子核内部是有结构的，与此有关的就是天然放射性现象，这也是19世纪末物理学家的三大重要发现之一，因此本题的正确选项是（C）。电离现象是指原子核外的电子受激发后可以跃迁到脱离该原子的现象，也就是说当电子获得了足够多的能量后，原来受束缚的电子成为自由电子，即被电离，如氢原子中的电子获得13.6eV的能量后可以被电离，所以电离现象与原子核内部变化无关。光电效应是指光子入射到某些金属表面后可以使金属中的电子逸出的现象，与原子核内部的变化无关。粒子散射现象是指粒子射到金箔后被弹回改变了轨迹方向的实验，卢瑟福的粒子散射实验证实了原子中存在原子核。考题拓展10 关于放射性物质，下列说法中正确的是（ ）。（A）放射线就是电磁波（B）放射线是不带电的粒子流（C）其半衰期与温度有关（D）其半衰期与外界条件无关11 238 92U衰变为222 86Rn要经过m次衰变和n次衰变，则m、n分别为（ ）。（A）2、4（B）4、2（C）4、6（D）16、612 一个放射性原子核发生一次衰变，则它的（ ）。（A）质子数减少一个，中子数不变（B）质子数增加一个，中子数不变（C）质子数减少一个，中子数增加一个（D）质子数增加一个，中子数减少一个考题413 根据爱因斯坦的“光子说”可知（ ）（A）“光子说”本质就是牛顿的“微粒说”（B）光的波长越大，光子的能量越小（C）一束单色光的能量可以连续变化（D）只有光子数很多时，光才具有粒子性出题背景这是一道涉及科学假设的考题，考查的是考生对光的本性的了解情况，属于基础题。同时，本题要求考生了解人们对光的认识的发展过程，含有人文精神的考虑。解题思路在物理学的发展过程中，牛顿运用弹性小球在分界面上发生碰撞后反弹的理论，提出了光是由弹性小球组成的一束粒子流的思想，用牛顿力学的理论来解释光的反射现象获得成功，由此牛顿提出了光的“微粒说”。虽然牛顿的“微粒说”能解释光的反射和折射，但有局限性。1718世纪，人们对光的波动理论有了新的认识。爱因斯坦在研究光电效应时发现用“微粒说”无法解释光电效应现象，由此提出了“光子说”。后来，科学家经过研究发现，光具有波粒二象性，即在某些情况下光表现为粒子性，在另一些情况下光又表现为波动性。显然，“光子说”本质就是牛顿的“微粒说”的说法不成立，选项（A）错误。选项（B）涉及光的波长和能量，因为光的速度为定值，所以波长越大，频率越小，即光子的能量越小，反之则波长越短能量越大，所以本题的正确选项是（B）。既然是单色光，那么能量是确定值，不可能连续变化，选项（C）错误。此外，光的粒子性与光子的多少无关，如果光的频率大于某种金属的红限，那么即使是单个光子也能产生光电效应。选项（D）错误。考题拓展14 伽利略根据小球在斜面上运动的理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础。早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是（ ）。（A）物体抵抗运动状态变化的性质是惯性（B）没有力的作用，物体只能处于静止状态（C）行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性（D）运动物体如果没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动15 下列叙述中符合物理学史实的是（ ）（A）麦克斯韦提出光是电磁波，法拉第发现了电流的磁效应（B）麦克斯韦提出了电磁说，法拉第发现了电磁感应现象（C）奥斯特用实验证明了电磁波的存在，法拉第总结出了“右手定则”（D）安培研究了磁场对电流的作用，楞次提出了感应电流产生的条件16 关于卡文迪许扭秤实验对物理学的贡献，下列说法中正确的是（ ）。（A）发现了万有引力的存在（B）解决了微小距离的测定问题（C）开创了用实验研究物理的科学方法（D）验证了万有引力定律的正确性考题517 在轧制钢板时需要动态地监测钢板厚度，其检测装置由放射源、探测器等构成，如图所示。该装置中探测器接收到的是（ ）（A）X射线（B）射线（C）射线（D）射线出题背景本题考查的是考生对、三种射线和X射线的了解程度，属于基础题。本题结合生产中各种射线的应用实例考查考生的判断和应用能力。解题思路本题中要利用放射源发出的射线穿透钢板，因此这种射线的穿透性要强。在、这三种射线和X射线中，射线和射线的穿透能力都很弱，只有射线具有可以穿透钢板的穿透能力；X射线虽然也有一定的穿透性，但题目中说明，该射线是由放射源发出的，而X射线不是由放射源发出的，所以探测器接收到的不可能是X射线。本题的正确选项是（D）。考题拓展18 一置于铅盒中的放射源发射的、和射线由铅盒的小孔射出，在小孔外放一铝箔，铝箔后的空间有一匀强电场。射线进入电场后变为a、b两束，射线a沿原来方向行进，射线b发生了偏转，如图所示，则图中的射线a为_射线，射线b为_射线。19 下列叙述中符合物理学史实的是（ ）。（A）托马斯杨通过对光的下涉现象的研究，证实了光具有波动性（B）玻尔的原子理论认为原子只能处于一系列不连续的能量状态中（C）麦克斯韦根据电磁场理沦，提出了光是一种电磁波（D）贝克勒尔发现了天然放射现象，并提出了原子的核式结构学说20 关于天然放射现象，下列说法中正确的是（ ）。（A）放射性元素的原子核内的核子有半数发生变化所需的时间就是半衰期（B）放射性物质放出的射线中，粒子动能很大，因此贯穿物质的本领很强（C）当放射性元素原子的核外电子具有较高能量时，将发生衰变（D）放射性的原子核发生衰变后产生的新核从高能级向低能级跃迁时，辐射出射线考题621 已知两个共点力的合力为50N，分力F1的方向与合力F的方向成30角，分力F2的大小为30N。则（ ）（A）F1的大小是唯一的（B）F2的方向是唯一的（C）F2有两个可能的方向（D）F2可取任意方向出题背景本题是力学中力的分解问题，是考生所应掌握的基础知识。解题思路在本题中，分力F1的方向与合力F的方向成30角固定，而且分力F2的大小为30N也是一个确定值，因此根据力的合成的平行四边形原则，可以先固定F1的方向与合力F的方向成30角，且F的大小为50N，然后可以得到如图所示的图形，其中F1、F2和F为一组，F1、F2和F为另一组。由图可知，本题的正确选项是（C）。考题拓展22 如图所示，各接触面都是光滑的，则A、B物体间无弹力作用的是（ ）23 如图所示，质量均为m的环A与球B用二轻质细绳相迮，环A套在水平细杆上。现有一水平恒力F作用在球B上，使环A与球B一起向右做匀速运动。已知细绳与竖直方向的夹角为。则下列说法中正确的是（ ）。（A）若水平恒力F增大，则轻质细绳对球B的拉力保持不变（B）球B受到的水平恒力大小为（C）杆对环A的支持力随着水平恒力的增大而增大（D）环A与水平细杆间的动摩擦因数为考题724 如图，低电位报警器由两个基本的门电路与蜂鸣器组成，该报警器只有当输入电压过低时蜂鸣器才会发出警报。其中（ ）（A）甲是“与”门，乙是“非”门（B）甲是“或”门，乙是“非”门（C）甲是“与”门，乙是“或”门（D）甲是“或”门，乙是“与”门出题背景本题涉及逻辑电路电路的相关知识，考查的是考生对“与”门、“或”门和“非”门工作原理的了解情况。本题是基础题。解题思路我们先来分析蜂鸣器报警时的工作情况。蜂鸣器的一端接地，因此只有在乙的输出端为高电位时蜂鸣器才发出警报，因为乙是“非”门，所以要求乙的输入为低电位时蜂鸣器才会报警。如果甲是“与”门，那么甲的输入端U无论是低电位还是高电位，它的输出端始终是低电位，也就是说乙的输入始终是低电位，蜂鸣器始终处于报警状态根据题意，显然这不符合要求。所以甲应该是“或”门，平时输入端U为高电位，使乙的输入也为高电位，则乙的输出为低电位，此时蜂鸣器处于非报警状态。而当U为低电位时，乙的输入也为低电位，此时乙的输出就为高电位，蜂呜器就会发出警报。本题的正确选项是（B）。考题拓展25 如图所示为某一门电路符号及输入端A、B的电势随时间变化的关系图像，则图中能正确反映该门电路输出端电势随时间变化的关系图像是（ ）。26 电信号通常分为两类：一类是电压随时间连续变化的模拟信号，另一类是电压随时间不连续变化的数字信号。图（a）中的信号是_信号。现有一个简单的逻辑电路，在两个输入端A、B输入一定的电压信号后，在其输出端Z输出了如图（b）所示的波形，由此可以判断，该门电路是_。27 一个门电路的两个输入端A、B与输出端Z的波如图所示，则该门电路是（ ）（A）“与”门（B）“或”门（C）“与非”门（D）“或非”门考题828 如图，光滑斜面固定于水平面，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A上表面水平。则在斜面上运动时，B受力的示意图为（ ）出题背景本题考查的是当物体组在光滑斜面上运动时物体间的受力关系，是力学中的基础题。解题思路滑块A、B叠放在一起后冲上光滑斜面，且始终保持相对静止，此时滑块A、B一起沿斜面做匀减速直线远动，加速度方向沿斜面向下，且滑块A、B之间一定有摩擦力作用，所以滑块B应受三个力作用，即重力G、滑块A对它的支持力FN和摩擦力Ff。现在关键是要确定Ff的方向。因为滑块A上表面光滑，所以Ff的方向一定沿水平方向，选项（C）、（D）错误。又因为滑块B的加速度沿斜面向下，将此加速度沿水平方向和竖直方向分解可知，滑块B一定有一个沿水平方向向左的加速度，也就是说，滑块B受到一个水平向左的力作用，此力就是Ff，即选项（A）正确，选项（B）错误。本题的正确选项是（A）。考题拓展29 如图所示，表面光滑的固定斜面顶端安装了一个定滑轮，小物块A、B用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦）。初始时刻，A、B处于同一高度并恰好处于静止状态。剪断轻绳后A下落、B沿斜面下滑，则从剪断轻绳到物块着地，两物块（ ）。（A）速率的变化量不同（B）机械能的变化量不同（C）重力势能的变化量相同（D）重力做功的平均功率相同30 如图所示，表面粗糙的固定斜面顶端安有滑轮，两物块P、Q用轻绳连接并跨过滑轮（不计滑轮的质量和摩擦），P悬于空中，Q放在斜面上，均处于静止状态。当用水平向左的恒力推Q时，P、Q静止不动，则（ ）。（A）Q受到的摩擦力一定变小（B）Q受到的摩擦力一定变大（C）轻绳上拉力一定变小（D）轻绳上拉力一定不变31 如图所示，用力F拉着叠放在一起的A、B两块木块一起沿粗糙斜面匀速上行，对木块B，存在_对作用力与反作用力；对木块A，存在_对作用力与反作用力。考题932 某种元素具有多种同位素，反映这些同位素的质量数A与中子数N关系的是图（ ）出题背景本题考查的是原子核及其同位素的概念，是基础知识。本题属常见题，也是送分题。解题思路图中的横坐标代表中子数，纵坐标表示质量数，质量数是中子数与质子数之和。选项（A）表示中子数在增加，而质量数在减小，这显然是不可能的。选项（B）表示质量数与中子数成正比关系，正确。选项（C）中的A与N虽然也是正比关系，但是对某种元素的多种同位素来说，它的质子数恒定，而中子数可以有多种不同的数值，所以选项（C）错误。选项（D）表示该元素的中子数在增加，而质量数恒定这也是不可能的。本题的正确选项是（B）。考题拓展33 能源是社会发展的基础，发展核能是解决能源问题的途径之一。下列释放核能的反应方程，正确的是（ ）。（A）31H21H42He10n是核聚变反应（B）31H21He10n是衰变（C）23592U10n14054Xe9438Sr210n是核裂变反应（D）23592U10n14054Xe9438Sr210n是衰变34 一个中子与某原子核发生核反应，生成一个氘核，其核反应方程式为_；若该反应放出的能量为Q，则氘核的结合能为_。35 23592U经过m次衰变和n次衰变，变为20782Pb，则（ ）。（A）m7，n3（B）m7，n4（C）m3，n7（D）m4，n7考题1036 小球每隔0.2s从同一高度抛出，做初速为6m/s的竖直上抛运动，设它们在空中不相碰。第一个小球在抛出点以上能遇到的小球数为（取g10m/s2）（ ）（A）三个（B）四个（C）五个（D）六个出题背景本题考查的是竖直上抛运动中的基础知识，要求考生根据上抛运动中欧你小球的速度变化和高度的变化规律，了解小球在上抛过程中可能存在的个数。本题有一定难度，需要考生仔细鉴别。解题思路方法一：由vtv0gt0，可得小球上升到最高点需时0.6s，即当第三个小球刚抛出时，第一个小球已经到达最高点并开始落下；第一个小球在落下的过程中可以碰到上抛的其他小球，而且当它下落0.1s时正好与第二个上抛的小球碰上，依次类推，以后每隔0.1s碰上一个，而第一个小球从最高点下落到抛出点的时间也为0.6s，所以总共可能遇到5个小球。方法二：由vtv0gt0，可得每个小球上升到最高点需时0.6s，那么从抛出点到回到抛出点需时1.2s。由hv0tgt2，可得每个小球上升的最大高度hmax60.6m10（0.6）2m1.8m。由此作出上抛的各小球的h-t图像如图所示。从图中可以看出，第一个小球在抛出点以上能遇到的小球数为5个。本题的正确选项是（C）。考题拓展37 竖直上抛的物体，在上升阶段的平均速度是20m/s，则从抛出到落回抛出点所需时间为_s，上升的最大高度为_m。（g10m/s2）38 将一小球以初速度v从地面竖直上抛后，经4s小球离地面高度为6m，若要使小球抛出后经2s达相同高度，则初速度v0应（g10m/s2，不计阻力）（ ）。（A）小于v（B）大于v（C）等于v（D）无法确定39 从地面竖直上抛一物体，它两次经过A点的时间间隔为tA，两次经过B点的时间间隔为tB，则AB相距_。考题1140 A、B、C三点在同一直线上，ABBC12，B点位于A、C之间，在B处固定一电荷量为Q的点电荷。当在A处放一电荷量为q的点电荷时，它所受到的电场力为F；移去A处电荷，在C处放一电荷量为2q的点电荷，其所受电场力为（ ）（A）（B）（C）F （D）F出题背景本题考查的是静电学中库仑定律的基础知识，属于高中物理的重内容之一，是考生必须掌握的内容。解题思路根据题意，由库仑定律可得FFBAk，FBCk，考虑到F的方向向左，而FBC的方向也向左，所以本题的正确选项为（B）。在本题的解答中，有些考生可能只注意了两个力的比值大小而未注意它们的实际方向，可能会错选（A）。考题拓展41 真空中A、B两点与点电荷Q的距离分别为r和3r，则A、B两点的电场强度大小之比为（ ）。（A）31（B）13（C）91（D）1942 如图所示图是某种静电矿料分选器的原理示意图，带电矿粉经漏斗落入水平匀强电场后，分落在收集板中央的两侧，完成对（A）（B）（C）（D）的分离过程。则下列说法中正确的是（ ）。（A）带正电的矿粉落在右侧（B）电场力对矿粉做正功（C）带负电的矿粉电势能变大（D）带正电的矿粉电势能变小43 如图所示，在A、B两点上放置两个点电荷，它们的电荷量分别为q1、q2，MN是过A、B的直线，P是直线上的一点。若P点的电场强度为零，则（ ）。（A）q1、q2都是正电荷，且q1q2（B）q1是正电荷，q2是负电荷，且q1|q2|（C）q1是负电荷，q2是正电荷，且|q1|q2（D）q1、q2都是负电荷，且|q1|q2|44 如图所示，虚线是某静电场中的一簇等势线，不计重力的带正电粒子从a点射入电场后沿图中的实线运动，b点是其运动轨迹上的另一点，则下列判断中正确的是（ ）。（A）实线有可能与电场线重合（B）b点的电场强度比a点的大（C）b点电势低于a点电势（D）带电粒子在b点的速率一定小于在a点的速率考题1245 如图，斜面上a、b、c三点等距，小球从a点正上方O点抛出，做初速为v0的平抛运动，恰落在b点。若小球初速变为v，其落点位于c，则（ ）（A）v0v2v0（B）v2v0（C）2v0v3v0（D）v3v0出题背景本题考查的是平抛运动的基础知识，属常见题。本题中做平抛运动的小球的落点是在斜面上，这增加了思考量，有一定难度。解题思路由题意可知，小球初速变为v时，其落点位于c点，根据平抛运动的特点，初速度越大，则落点越远，显然v0v。由于斜面上a、b、c三点等距，如图所示，设想作一条过b点的水平线，当小球从a点抛出的初速度变为2v0时，小球恰好在c点正下方通过这条水平线上的点c，然后落到斜面上c点下面的点d，因此可以判定v2v0。本题的正确选项是（A）。考题拓展46 如图所示是滑道压力测试的示意图，光滑圆弧轨道与光滑斜面相切，滑道底部B处安装了一个压力传感器，其示数N表示该处所受压力的大小。某滑块从斜面上不同高度处由静止下滑，通过B时，下列表述正确的是（ ）。（A）N小于滑块所受的重力（B）N大于滑块所受的重力（C）N越大表明h越大（D）N越大表明h越小47 将一个皮球竖直向上抛出，皮球运动时受到空气阻力的大小与速度的大小成正比。图中所描绘的皮球在上升过程中加速度大小以与时间t关系的图像，可能正确的是（ ）。48 如图所示，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向，图中画出了从y轴上沿x轴正方向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的。若不计空气阻力，则（ ）。（A）a的飞行时间比b的长（B）b和c的飞行时间相同（C）a的水平速度比b的小（D）b的初速度比c的大49 某物理兴趣小组采用如图所示的装置深入研究平抛运动。质量分别为mA和mB的A、B两个小球处于同一高度，M为A球球心初始时在水平地面上的垂直投影。用小锤打击弹簧金属片，使A球沿水平方向飞出，同时松开B球，B球自由下落，A球落在地面上的N点，B球落在地面上的P点。测得mA0.04kg，mB0.05kg，开始时B球距地面的高度为1.225m，M、N两点间的距离为1.500m，则B球从开始下落到落到P点的时间是_s，A球落地时的动能是_J。（不计空气阻力）考题1350 当电阻两端加上某一稳定电压时，通过该电阻的电荷量为0.3C，消耗的电能为0.9J。为在相同时间内使0.6C的电荷量通过该电阻，在其两端需加的电压和消耗的电能分别是（ ）（A）3V，1.8J（B）3V，3.6J（C）6V，1.8J（D）6V，3.6J出题背景本题考查的是电路知识，这一知识是高中物理中的主干知识之一。解题思路本题可用尝试法求解。由qIt，WIUt关系，设t1s，则I10.3A，U13V。在相同时间内（1s）使0.6C的电荷量通过该电阻时，I20.6A，即0.6A，对照题目所给的选项可知，选项（A）和（D）符合要求，但是选项（A）中的3V是U1，即加上此电压时通过该电阻的电荷量为0.3C，显然不符合要求。所以本题的正确选项是（D）。在解这一类试题时，要考虑数值的合理性，如果本解中设t0.ls，则电流为I13A，这也符合实际，结果仍然是选项（D）正确。所以这种假设是可行的。当然题目的设计也要注意所给出数据的合理性。考题拓展51 在如图所示的闭合电路中，闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，两电表示数的变化是（ ）。（A）电流表A的示数变大，电压表V的示数变大（B）电流表A的示数变小，电压表V的示数变大（C）电流表A的示数变大，电压表V的示数变小（D）电流表A的示数变小，电压表V的示数变小52 如图所示，电源的电动势E和内阻r均保持不变，R1、R2为定值电阻。当可变电阻R的阻值增大时，下列说法中正确的是（ ）。（A）A、B间的电压增大（B）A、B间的电压减小（C）通过R的电流增大（D）电路中的总电流增大53 如图所示，电源的电动势和内阻保持不变，电阻R1和R3为定值电阻，电键S闭合后，当可变电阻R2的阻值变大时，两个电表示数的变化情况是（ ）（A）电流表A的示数变小，电压表V的示数变大（B）电流表A的示数变大，电压表V的示数变小（C）电流表A、电压表V的示数都变大（D）电流表A、电压表V的示数都不变考题1454 如图，竖直轻质悬线上端固定，下端与均质硬棒AB中点连接，棒长为线长的二倍。棒的A端用铰链墙上，棒处于水平状态。改变悬线的长度，使线与棒的连接点逐渐右移，并保持棒仍处于水平状态。则悬线拉力（ ）（A）逐渐减小（B）逐渐增大（C）先减小后增大（D）先增大后减小出题背景本题考查的是力的平衡和力矩平衡的基本概念，这一概念属于高中物理中的基础知识。解题思路设棒的长度为2L、棒所受的重力为G，则开始时线的长度为L。当线与棒的中点连接时，由力矩平衡可得GLTL（T为悬线拉力）。当线与棒的连接点逐渐右移时，棒的力矩仍然平衡，GLTL（T为悬线拉力，L为拉力的力臂），由于GL不变，L从L逐渐增大，直到L，因此T逐渐减小。本题的正确选项是（A）。考题拓展55 如图所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角都为45，日光灯保持水平、所受重力为G，则左右两绳的拉力大小分别为（ ）。（A）G和G（B）G和G（c）G和G（D）G和G56 如图所示是单臂斜拉桥的示意图，均匀桥板aO重为G，三根平行钢索与桥面成30角，间距abbccddO，若每根钢索受力相同，左侧桥墩对桥板无作用力，则每根钢索的拉力大小是（ ）。（A）G（B）G（C）（D）57 如图所示，A、B是两个完全相同的长方形木块，长为l，叠放在一起，放在水平桌面上，端面与桌边平行。A木块放在B上，右端有伸出B木块的右端面，为保证两木块不翻倒，木块B伸出桌边的长度不能超过（ ）。（A）（B）（C）（D）考题1558 质量相等的均质柔软细绳A、B平放于水平地面，绳A较长。分别捏住两绳中点缓慢提起，直到全部离开地面，两绳中点被提升的高度分别为hA、hB，上述过程中克服重力做功分别为WA、WB。若（ ）（A）hAhB，则一定有WAWB（B）hAhB，则可能有WAWB （C）hAhB，则可能有WAWB（D）hAhB，则一定有WAWB出题背景本题考查的是重力势能及质量变化过程中外力克服重力做功的问题，由于绳子的质量在提升过程中一直在变化，解答该题有一定难度。解题思路因为两绳的质量相等，而绳A又较长，所以绳A的单位质量小于绳B的单位质量。当分别捏住两绳中点缓慢提起直到全部离开地面时，两绳中点被提升的高度分别为hA、hB。若hB，则被提升的绳的质量关系为mAmB，则一定有WAWB，选项（A）错误。若hAhB，则被提升的绳的质量关系可能为mAmB，也可能为mAmB，还有可能为mAmB，而在提升过程中克服重力做的功的关系也可能为WAWB、WAWB或WAWB，所以选项（B）正确，选项（D）错误。若hAhB，则被提升的绳的质量关系为mAmB，则WAWB，所以选项（C）错误。本题的正确选项是（B）。考题拓展59 如图所示，光滑水平地面上固定一带光滑滑轮的竖直杆，用轻绳系着一小滑块绕过滑轮，用恒力F1水平向左拉小滑块的同时，用恒力F2拉右侧的绳端，使小滑块从A点起由静止开始向右运动，经过B点后至C点，若ABBC，则小滑块（ ）。（A）从A点至B点F2做的功大于从B点至C点F2做的功（B）从A点至B点F2做的功小于从B点至C点F2做的功（C）从A点至C点F2做的功可能等于小滑块克服F1做的功（D）从A点至C点F2做的功可能大于小滑块克服F1做的功60 如图所示，在水平地面上平铺着挖块砖，每块砖的质量为m、厚度为h。如果用人工将砖一块一块地叠放起来，则人至少做功（ ）。（A）n（n1）mgh（B）n（n1）mgh（C）n（n1）mgh（D）n（n1）mgh61 如图所示，卷扬机的绳索通过定滑轮用力F拉位于粗糙斜面上的木箱，使之沿斜面加速向上移动。在移动过程中，下列说法中正确的是（ ）。（A）F对木箱做的功等于木箱增加的动能与木箱克服摩擦力所做的功之和（B）F对木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和（C）木箱克服重力做的功等于木箱增加的重力势能（D）F对木箱做的功等于木箱增加的机械能与木箱克服摩擦力做的功之和考题1662 如图，可视为质点的小球A、B用不可伸长的细软轻线连接，跨过固定在地面上半径为R有光滑圆柱，A的质量为B的两倍。当B位于地面时，A恰与圆柱轴心等高。将A由静止释放，B上升的最大高度是（ ）（A）2R（B）（C）（D）出题背景本题考查的是势能与动能之间的转化以及竖直上抛运动的知识，属于基础知识内容，但本题有一定难度。解题思路小球A由静止释放到落到地面时整个系统机械能守恒，则mAgRmgRmBvB2mAvA2。由于A、B小球用不可伸长的细软轻线连接，因此由竖直上抛运动知识可知mBvB2mBgh，vBvA，得：3vB22gR，vB2gR，vB是B球上升到图示圆柱直径处时上抛时的初速度，此后B球做竖直上抛运动，B球的动能全部转化为势能。可求得此后B球能上升的高度hR，加上此前B球已经上升了R，所以B球能上升的最大高度为R。本题的正确选项是（C）。考题拓展63 如图所示，一夹子夹住木块，在力F作用下向上提升，夹子和木块的质量分别为m和M，夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f，若木块不滑动，则力F的最大值为（ ）。（A）（B）（C）（Mm）g（D）（Mm）g64 如图所示，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2，以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中（ ）。（A）N1始终减小，N2始终增大（B）N1始终减小，N2始终减小（C）N1先增大后减小，N2始终减小（D）N1先增大后减小，N2先减小后增大65 如图所示，一根很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球a和b。已知a球质量为m，静置于地面；b球质量为3m，用手托住，高度为h，此时轻绳刚好拉紧。从静止开始释放b球后，盘球可能达到的最大高度为（ ）。（A）h（B）1.5h（C）2h（D）2.5h考题1766 直流电路如图所示，在滑动变阻器的滑片P向右移动时，电源的（ ）（A）总功率一定减小（B）效率一定增大（C）内部损耗功率一定减小（D）输出功率一定先增大后减小出题背景本题考查的是考生对电路基本知识的了解，属于基础题。解题思路当滑动变阻器的滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻增大，电路的总电阻增大，电路的总电流减小，因此电源的总功率一定减小，电源内部损耗的功率也一定减小，选项（A）、（C）正确。电源内部损耗的功率减小意味着电源对外部用电器的做功功率增大，效率提高，因此选项（B）正确，选项（D）错误。本题的正确选项是（A）、（B）、（C）。考题拓展67 一个小型电热器若接在输出电压为10V的电源上，则消耗电功率为P；若把它接在某个正弦交流电源上，则其消耗电功率为。若电热器电阻不变，则此交流电源输出电压的最大值为（ ）。（A）5V（B）5V（C）10V（D）10V68 如图所示，直线A为某电源的U-I图线，曲线B为某小灯泡的U-I图线，用该电源和该小灯泡组成闭合电路时，电源的输出功率和电源的总功率分别是（ ）。（A）4W，8W（B）2W，4W（C）2W，3W（D）4W，6W69 如图所示，电源电压恒定为U，滑动变阻器的最大电阻值为3R，灯泡和定值电阻的电阻值都是R且保持不变，设滑阻器的滑片P与A端间的电阻为R，问：（1）当Rx为多大时灯泡最暗？（2）灯泡最暗时消耗的电功率为多大？考题1870 位于水平面上的物体在水平恒力F1作用下，做速度为v1的匀速运动；若作用力变为斜向上的恒力F2，物体做速度为v2的匀速运动，且F1与F2功率相同。则可能有（ ）（A）F2F1，v1v2（B）F2F1，v1v2（C）F2F1，v1v2（D）F2F1，v1v2 出题背景本题考查的是力与运动之间的关系，是力学中的主干内容，这类问题在历年的高考中经常出现。解题思路由平面上的物体在水平恒力F1作用下做速度为v1的匀速运动可知，该物体受到一水平向左的摩擦力f1作用，摩擦力与F1平衡，即f1F1。若作用力变为斜向上的恒力F2，物体做速度为v2的匀速运动，且F1与F2功率相同，设此时F2与水平面间的夹角为，则F1v1F2v2cos，F2向上的分力作用使物体对水平面的正压力减小，此时物体所受的摩擦力f2也比f1小，即有f2f1，而f2F2cos，即F2cosF1。对于上式，有可能F2F1、F2F1和F2F1。若F2F1，因为此时F2cosF1，由F1v1F2v2cos得，v1v2，选项（C）错误。若F2F1，由F1v1F2v2cos得，v1v2cos，则v1v2，选项（A）错误，选项（B）正确。若F2F1，由F1v1F2v2cos得，v1v2cos，则v1v2，选项（D）正确。即本题的正确选项是（B）、（D）。考题拓展71 如图所示，细线的一端固定于O点，另一端系一小球。在水平拉力F作用下，小球以恒定速率在竖直平面内由A点远动到B点，在此过程中拉力的瞬时功率变化情况是（ ）。（A）逐渐增大（B）逐渐减小（C）先增大后减小（D）先减小后增大72 如图所示，劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上，另一端与置于水平面上质量为m的物体接触（未连接），弹簧水平且无形变。用水平力F缓慢推动物体，在弹性限度内弹簧长度被压缩了x0，此时物体静止。撤去F后，物体开始向左运动，运动的最大距离为4x0。已知物体与水平面间的动摩擦因数为，重力加速度为g，则（ ）。（A）撤去F后，物体先做匀加速运动，后做匀减速运动（B）撤去F后，物体刚运动时的加速度大小为g（C）物体做匀减速运动的时间为2（D）物体开始向左运动到速度达到最大的过程中克服摩擦力做的功为mg（x0）73 如图（a）所示，木盒中固定一质量为m的砝码，木盒和砝码在桌面上一起以一定的初速度滑行一段距离后停止。如图（b）所示，若拿走砝码，而持续加一个竖直向下的恒力F（Fmg），其他条件不变，则木盒滑行的距离（ ）。（A）不变（B）变小（C）变大（D）变大变小都有可能74 如图所示，长为s的光滑水平面左端为竖直墙壁，右端与半径为R的光滑圆弧轨道相切于B点。一质量为m的小球从圆弧轨道上离水平面高为h（hR）的A点由静止开始下滑，则小球第一次运动到墙壁C点所需的时间为（ ）。（A）s（B）s（C）（D）考题1975 图a为测量分子速率分布的装置示意图。圆筒绕其中心匀速转动，侧面开有狭缝N，内侧贴有记录薄膜，M为正对狭缝的位置。从原子炉R中射出的银原子蒸汽穿过屏上的S缝后进入狭缝N，在圆筒转动半个周期的时间内相继到达并沉积在薄膜上。展开的薄膜如图b所示，NP，PQ间距相等。则（ ）（A）到达M附近的银原子速率较大（B）到达Q附近的银原子速率较大（C）位于PQ区间的分子百分率大于位于NP区间的分子百分率（D）位于PQ区间的分子百分率小于位于NP区间的分子百分率出题背景本题考查的是考生对分子速率分布知识的了解情况。对考生来说，本体情景有点新，但只要仔细读懂了题意，应该能作出正确判断。本题也考查了考生的思维能力和观察分析能力。解题思路从原子炉R中射出的银原子蒸汽具有不同的速率，它们在穿过屏上的S缝后进入狭缝N，速率大的分子先到达圆筒对侧，此时圆筒只转过很小角度，所以速率大的分子的落点偏向M，速率略小的分子的落点偏向N，从展开的薄膜图上可知，PQ区间的分子较为密集，表明位于PQ区间的分子百分率较大，NP区间上的分子较为稀疏，表明位于NP区间的分子百分率较小。因此根据沉积在薄膜上分子的位置和分子的沉积厚度，即可判断出选项（A）、（C）正确。考题拓展76 密闭在钢瓶中的理想气体，温度升高时压强增大。从分子动理论的角度分析，这是由于分子热运动的_增大了；该气体在温度T1、T2时有分子速率分布图像如图所示，则T1_T2（选填“大于”或“小于”）77 关于布朗运动，下列说法中正确的是（ ）。（A）布朗运动是液体分子的无规则运动（B）液体温度越高，悬浮粒子越小，布朗运动越剧烈（C）布朗运动是由于液体各个部分的温度不同而引起的（D）布朗运动是由液体分子从各个方向对悬浮粒子撞击作用的不平衡引起的78 如图所示，薄壁圆筒半径为R，a、b是圆筒某直径上的两个端点（图中OO为圆筒轴线）。圆筒以速度v竖直匀速下落，同时绕OO轴匀速转动。若某时刻一颗子弹水平射入a点，且恰能经b点穿出，则该子弹射入a点时的速度大小为_；圆筒转动的角速度满足的条件为_。（已知重力加速度为g）考题2079 如图，质量分别为mA和mB的两小球带有同种电荷，电荷量分别为qA和qB，用绝缘细线悬挂在天花板上。平衡时，两小球恰处于同一水平位置，细线与竖直方向间夹角分别为1与2（12）。两小球突然失去各自所带电荷后开始摆动，最大速度分别为vA和vB，最大动能分别为EkA和EkB。则（ ）（A）mA一定小于mB（B）qA一定大于qB（C）vA一定大于vB（D）EkA一定大于EkB出题背景本题结合电学知识考查了速度与动能的基础知识，这一知识是高中的核心知识，考生必须掌握。解题思路开始时，A、B两球在库仑力和重力的作用下处于平衡状态，设库仑力为F，则由tan1、tan2及12，得到mBmA，选项（A）正确。而1与2的大小和两个电荷所带电荷量的多少无关，所以选项（B）错误。令图中竖直虚线的高度为h，两侧小球由于库仑力的作用而使悬线偏离竖直方向的角度为，则悬线的长度L，则两侧小球在库仑力作用下摆起的高度为hL（1cos）1。而当两侧小球的电荷量失去后，两小球向下摆动时遵守机械能守恒定律，因此mghmvmax2，解得vmax，而cosvmax，由于12，所以选项（C）正确。又因为Ekmvmax2mghFcot（h）Fhtan，而tanEk，同样由于12，所以选项（D）正确。本题的正确选项是（A）、（C）、（D）。考题拓展80 匀强电场的方向沿x轴正向，电场强度E随x的分布如图所示，图中E0和d均为已知量。将带正电的质点A在O点由静止释放。质点A离开电场足够远后，再将另一带正电的质点B放在O点也由静止释放。当质点B在电场中运动时，质点A、B间的相互作用力及相互作用能均为零；质点B离开电场后，A、B间的相互作用视为静电作用。已知质点A的电荷量为Q，A和B的质量分别为m和。不计重力。（1）求质点A在电场中的运动时间t；（2）若质点B的电荷量q，求两质点相互作用能的最大值EPm；（3）为使离开电场后不改变运动方向，求质点B所带电荷量的最大值qm。81 一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变，若在两极板间插入一电介质，则其电容C和两极板间的电势差U的变化情况是（ ）。（A）C和U均增大（B）C增大，U减小（C）C减小，U增大（D）C和U均减小82 如图所示，一平行板电容器的两个极板竖直放置，在两极板间有一带电小球，小球用一绝缘轻线悬挂于O点。先给电容器缓慢充电，使两极板所带电荷量分别为Q和Q，此时悬线与竖直方向的夹角为。再给电容器缓慢充电，直到悬线与竖直方向的夹角增加到，且小球与两极板不接触。求第二次充电使电容器正极板增加的电荷量。83 如图所示，小球a、b用等长的轻细线悬挂于同一固定点O，让a球静止下垂，将b球向右拉起，使细线水平。从静止释放b球，两球相碰后粘在一起向左摆动，此后细线与竖直方向之间的