校园之星评选方案.doc

陕西省山阳中学“校园之星”评选活动实施方案一、指导思想为了引导学生自觉践行社会主义核心价值观,深入推进素质教育，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，树立先进的学生典型，展现优秀学生的良好形象，在学生中进一步形成“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好风气，围绕“争当校园之星，共创和谐校园”的主题，有效地激励全体学生“志存高远、奋勇争先、勇于拼搏、敢于创新”的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的教育教学成果，营造积极向上、团结友爱、文明有礼、勤奋求知、催人奋进的校园文化氛围。二、活动口号：今日校园之星 明日社会栋梁三、活动理念：赏识 关注 激励四、评选类别：学习争优之星孝亲敬长之星自律自强之星勤俭互助之星卫生环保之星志愿服务之星文学艺术之星创新进取之星组织管理之星文明礼仪之星五、评选条件（一）必备条件1.模范遵守中学生日常行为规范和学校各项规章制度，无违反校纪校规的行为；2.思想品德好，行为习惯好，同学关系好；3.学习态度端正，学习成绩良好或学习不断进步；4.注重体育锻炼，体育成绩达标（因身体原因不能参加体育锻炼的同学可以适当降低标准）；5.实行安全一票否决,凡违反学校安全管理规定者一律不得参评。（二）“十星”评选应具备的相应条件序号项 目相 应 条 件1学习争优之星学习刻苦，成绩优异，能虚心向老师求教，乐于帮助同学共同进步，年级排名遥遥领先，成为年级学习的领头人。2孝亲敬长之星尊敬师长，孝敬长辈，体贴父母，不向父母提过分要求，在家能做力所能及的事情，事迹在社区、学校有一定的影响。3自律自强之星自觉遵守校纪校规，抵制社会不良风气，不带手机进校园；无迟到旷课及男女生交往过密等行为；无吸烟、喝酒、赌博等不良爱好；有正义感，敢于制止同学中的违纪违规行为；能克服家庭困难或身体残疾等不利因素，自强不息，勤奋上进，事迹感人。4勤俭互助之星生活简朴，不摆阔气，不乱花钱，不浪费粮食；同学有困难乐于帮助，能关心同学疾苦。事迹在师生中有口皆碑。5卫生环保之星讲究个人卫生；注重公共场所卫生的保持，能主动打扫不干净的场所或经常主动捡拾垃圾；有环保意识，节约水电，爱护公共财物，宣传环保知识。事迹为师生熟知。6志愿服务之星积极组织、参加校内外公益活动，热衷志愿者服务活动，成绩突出，得到大家的认可；能积极承担一些服务工作，保障工作，受到社会、师生地广泛好评。7文学艺术之星热爱文学、书画、音乐、体育，并在某个方面有特长，积极在各种刊物上发表作品，或积极参加书画比赛并获奖，或参加大型文艺表演且担任主要角色，或参加校内外演讲、朗诵比赛并获奖；或在体育比赛中取得优异成绩。在校内外小有名气。8创新进取之星锐意进取，善于思考，积极参加科技创新活动，在各级各类科技创新中有小发明，小制作，小论文获奖，对提高学校知名度产生较大影响。 9组织管理之星作为班、团、学生会干部，组织管理能力强，所负责的工作成绩斐然，在学生中有很高的威信和感召力，得到师生的广泛认可。10文明礼仪之星仪容仪表符合学校规定，言行举止文明有礼，尊重他人，见师长主动问好，待同学热情大方，遵守社会公德，不说脏话，无乱丢乱扔的行为，敢于同不良行为作斗争，堪为他人榜样。 六、评选过程及方法：（一）宣传发动阶段1.升旗仪式上向全校同学宣读评选方案并进行动员。2.班主任做好班级的宣传动员工作，鼓励符合条件的同学积极参加相关项目的评选；（二）学生自我申报阶段1.学生根据各项目的评选条件，结合自己的实际情况进行申报，每人只能申报一个项目；【申报表在各班主任处领取。】2.按要求填写好山阳中学 “校园之星”候选人申报表。 （三）班级推选阶段班级依据学校“十星”评选方案精神并结合班级实际开展好本班“十星”评选活动，并将其中的典型推荐给年级组作为校园之星的候选人。（四）年级组初审阶段1.各班班主任将本班推荐参评学生的申报表交给年级主任。2.年级主任组织年级管理层初步确定本年级校园之星的候选人并将名单及相关材料上报政教处。（五）审核1.政教处根据各年级上报的学生名单和相关材料，结合各项目的评选条件，逐一进行审核。2.政教处将各项候选人的名单和有关材料收集整理，上报“评选委员会”。（六）“评选委员会”评定拟表彰对象 “评选委员会”召开专门会议，讨论、确定拟表彰的 “校园之星”。（七） “校园之星”候选人公示阶段1.学校通过宣传橱窗、校园网等公示 “校园之星”候选人的名单；2.在公示阶段，学生和教师可对“校园之星”候选人进行监督和提出反对意见，如有弄虚作假名不符实者，将取消“校园之星”候选人资格并在全校通报批评。七、表彰奖励 学校每学期评选、表彰奖励一次“校园之星”。按照精神鼓励为主适当予以物质奖励的原则，从以下方面进行表彰奖励:1.颁发荣誉证书、奖章和奖金；2.在学校网站、雏凤新声上公布 “校园之星”名单；3.优先推荐“校园之星”参加国家、省、市的各类优秀学生评比和各项竞赛活动；4.以橱窗、校园广播、校园之星刊物等为载体，广泛宣传 “校园之星”的先进事迹。八、领导机构（一）评选委员会主 任：刘常明副主任：从定荣、余庆朝、仰孝升、郑祖卿、杨军民、苏荣久委 员：校委会全体成员（二）活动领导小组组 长：余庆朝副组长：茹官号、范学敏、苏汉民、胡宝顺、周新灵、曹妮、李德春、李平、李新来、张亚刚、陈琳成 员：各班班主任 九、评选活动要求1.各年级、各班要重视“校园之星”评选活动，要认真组织开展此项工作。要以该项评选活动为契机，切实加强学生思想道德建设，并将此次评选活动作为展示班级教育教学成果及推进各班素质教育的平台，加强对先进典型的宣传，在学生中树立榜样，汇聚正能量，营造“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。2.班主任要把“校园之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。3.各年级、各班在“校园之星”的评选活动中，要充分体现出公平、公正，评选结果能被学生接受，提高评比的信度。评比的目的主要在于激发学生内心的竞争意识，因此要突出学生的主体地位；发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。 4.申报表先由学生本人如实填写先进事迹介绍，要重点介绍自己的思想品德、学习