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第三课 动手玩游戏1 课时 一、教学内容 教科书第 1619 页 二、教学目标： 知识与技能：我们学会了鼠标的操作，就能与计算机玩纸牌了，在娱乐的同时巩固了同学们对鼠标 各键的认识和了解。 过程和方法：游戏同时认识鼠标的五大基本操作，鼠标有 5 种基本操作，它们是移动、拖动、点击、 右击、双击。并能熟练的操作。 情感态度与价值观：通过动手动脑玩游戏让学生更加熟练的掌握鼠标的握法和各个键的不同作用， 培养学生自主探索新知的能力。 三、教学重点：能够正确的开机、关机并对 windowsxp 进行简单的认识。 四、教学难点：正确开机、关机。认识不正常开关机的严重后果。 五、教学方法：讲解法、演示法 六、课型：新授课 七、教学准备 课件演示 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教师活动玩游戏是我们的最爱，与计算机一起玩 游戏，鼠标操作一定要熟练。 导入我的任务我们要学会鼠标的操作，就能与计算机玩 “纸牌”游戏 了。 学生活动 设计意图 首先我们来看看，鼠标有五种操作，学 会它就可以用计算机做很多事了。 鼠标的操作鼠标是计算机重要的输入设备，如果我 们想要很好的操作计算机，首先要正确熟练掌握计算机 鼠标的实际操作。 探究新知 掌握鼠标的操作。 鼠标有哪五种基本操作呢？ 这位同学回答的非常好。 鼠标有五种基本操作,它们是移动、拖 动、单击、右击、双击。 学生回答：移动、 拖动、单击、右击、 双击。 移动：握住鼠标，在桌面或鼠标垫上移 动它，这时显示器上的鼠标指针也跟着 移动。 开始游戏： 拖动：按下鼠标左键不放开，同时移动 鼠标到需要的地方，再放开鼠标左键。 单击：用食指轻轻按一下鼠标左键，然 后迅速放开。 右击：用中指快速按一下鼠标右键。 双击：用食指快速地按两下鼠标左键。 纸牌游戏 纸牌游戏是一个非常有意思的益智性游戏，通过玩这个游戏可以练习鼠标的几种基本操作。 打开“纸牌”游戏 （1）单击开始/程序/游戏/纸牌 （2） 如果屏幕出现下图窗口就说明 “纸 牌”启动成功。 怎么开始游戏呢？ 刚才同学们一起认识了怎么开始游戏， 下面老师来讲一讲 重玩游戏：将牌局重新开始的方法是单 击游戏/发牌选项， 纸牌游戏重新开始。 退出游戏:游戏玩累了，我们就休息一下 吧，将“纸牌”游戏关闭。 可以单击【游戏 / 退出】 可以单击标题栏上的按钮。 发牌：就能当窗口 中所有的牌都已经 无法移动时，用鼠 标单击一下发牌 区，可以开始翻牌。 移动牌：正面朝上的牌通常是可以移动的。移动时用鼠标拖动牌的需要的位置，可以将牌移动到另外一张牌的下面，也可以将牌移动到目标位上。 翻牌：用鼠标单击 要翻开牌的背面。 一张背朝上的牌就会翻开。 作业设计：完成教科书 p22 操作实践、交流评价 第四课动手玩
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