板桥二中2015年七年级上册期中检测语文试卷001.doc

板桥二中2015年七年级上册期中检测语文试卷 题号一二三四总分得分一语文积累与运用（17题，共20分）1下列加点字读音全都正确的一项是( ) （2分） A黄晕（yn） 头晕（yn） 晕车（yn） 酝酿（yn） B应和（h） 温和（h） 和泥（hu） 和药（hu） C刹那（sh） 倏忽（sh） 霎时（sh） 俄而（）D脸颊（ji） 屏息（pn） 嘈杂（co） 祷告（do）2下列各组词语字形无误的一项是 ( ) （2分）A嫩芽 沉寂 淡雅 烦闷 时晨 各碍其所B争指 惨境 停滞 聪慧 离谱 喜出望外C牵挂 依恋 搓捻 激荡 冷漠 鸦雀无声D婉转 决别 嘹亮 栅栏 憔悴 花团锦簇3下列句中加点词语运用不恰当的一项是 ( ) （2分）A.初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中。只有你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。B.我的姑奶奶，今天你这搞得花枝招展的出来干吗？害我差点没认出你。C.大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。D.锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。4下列四句中没有语病的一句是（ ） （2分）A、2014年开始实施的新交通规则，对闯黄灯、开车打电话等行为严厉进行处罚，被称为“史上最严的交规”。B、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C、老师认真地听了我们的发言，并作了总结。D、通过这次实践活动，使我深受教育。5下列句中标点符号使用正确的一项是 ( ) （2分） A后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。 B望着望着天上北归燕阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛然把手边的东西摔向四周的墙壁。 C“爸爸不是说给我了吗”?我小声地说。 D“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”6、以下文学常识的表述，有误的一项是（ ） （2分）A.冰心，现代著名女家、儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。B.再塑生命的人的作者是美国著名女作家、教育家海伦凯勒。C.史铁生，北京人，当代作家。代表小说我遥远的清平湾，散文集我与地坛。 D. 老舍，原名舒庆春，北京人。主要作品骆驼祥子、四世同堂、背影。7、“腹有诗书气自华”，请根据提示写出相应的古诗文。（8分）(1) ，志在千里。（曹操龟虽寿）(2)山光悦鸟性， 。（常建题破山寺后禅院）（2）马致远在天净沙 秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是： ， 。（3）钱塘湖春行一诗中，通过描绘莺燕活动表现春天美景的句子是： ， 。（4）观沧海中，表现诗人博大胸襟的诗句是： ， ； ， 。2、 综合性学习 （8小题 共6分）8.思考下面材料，完成后面探究问题。某班举行了一次“漫游语文世界”的活动。假如是你经历这些情况，你准备怎么做？（1）招牌清洁同学们决定到大街上去找出各个店铺、街道的牌匾广告上的错别字，免得它贻害大众。下面是各小组收集到的许多错别字。你能帮助这些店铺老板改正上面的错别字吗？ （2分）例如：某药店：咳不容缓 某服装店：衣衣不舍 某房地产公司：万室俱备 格力空调：终身无汗 （2）自我画像一位同学用成语给自己画了一幅画像；突出的优点好学不倦；明显的缺点自以为是；待人接物与人为善；理想志在四方。请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。（也可以写其他方面情况，如学习、友谊等）（2分）。 （3）缤纷课堂语文课代表在课堂上深情念了一段感受语文的话：语文是处处闻啼鸟的春；语文是荷花映日红的夏；语文是仙鹤排云上的秋；语文是梅花独自开的冬。这段话里包含有四句古诗，你知道吗？写出两句即可。（2分） 二阅读理解（44分）（一）阅读下面的次北固山下，完成9、10题（共4分）次北固山下（唐.王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。9这首诗表达了诗人怎样的思想感情?（2分）答：_10“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。（2分）答_ （二）、阅读十二章，完成1115题。 (14分) 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”11解释下列加点字的含义。（2分）（1）人不知而不愠 _ （2）温故而知新，可以为师矣 _12下列句子中加点字意义和用法不同的一项是（ ） （2分） A.学而时习之 曲肱而枕之 B吾日三省吾身 三人行必有我师焉 C.三十而立， 人不知而不愠 D. 温故而知新 过故人庄13写出两个出自论语的成语 _,_（2分）14翻译句子。 （4分）（1）不义而富且贵，于我如浮云。_ （2）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” _ 15.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”阐述了学习的三种态度，你觉得哪种态度最重要？为什么？ （4分）_（三）阅读下面一段文字，回答文后问题 （13分） 你在伞里吗 雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸17.请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。 （3分）18.“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈； 女儿两次“响亮而干脆的回答在”，可以看出这是一个 的女儿。 19.体会下面句中加点词的表达作用。“雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。” (2分) 20.文中第段能否删去，为什么？ (3分) 21.你是怎样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸”这句话的？(3分) (四)阅读下面一段文字，回答文后问题（13分） 标题： 十八年前，我是一个懵懂无知的小孩，对画画独具的天赋，我意识深处有一种当画家的梦。那时候，我家太穷，买不起画笔和画纸，上学的时候，内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。有一天，一个戴着眼镜、鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。同学们进来了，看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道，我画的是班主任老师，一位头发白了一多半的老人。大家笑过后，我开始害怕了。正想上去擦掉，老师却已大步走了进来。老师朝黑板上看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重：“是谁画的？请站出来！”刹那间，教室里一片沉寂。谁都有种预感一场暴风雨即将来临。同学们紧绷心弦，始终没人应声，我当然吓得不行。老师却微笑起来，慢慢地拿起了黑板擦。随着黑板擦在黑板上慢慢地移动，一些歪歪扭扭的字迹不见了，顶边的淡淡的细线也擦去了，留下来的，只是黑板中心的那个人头像。“好，现在我再问一遍，这是谁画的？”班主任老师再次将目光转向同学们。同学们将所有的目光又都聚向了我，半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。”然后重重地低下头。然而老师没有责骂我，来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁啊？”同学们全都屏气息声，谁也不敢说它像老师。于是，老师把目光转向了我：“你画的是我吗？”“是的。”我的声音细若蚊蝇。“那你说说，你画的是我什么时候的神态？”老师笑了，“不要怕，尽管说。”这时，我抬起头，看见了老师一张和颜悦色的脸。一时间，我忘了在黑板上画老师的过错，大声说道：“我是画的老师高兴时的神态！”这时候，我看见老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了一眼画像，发现鼻子上是有一些偏差。我羞愧地红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写作文，也要抓住描写对象的基本特征去写，才能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里呢？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙报上，应当出现在一些漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它！”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失，我的眼睛，也一点一点地湿润起来。十八年后，我终于成了一名全国有名的青年画家。画作先出现在画本上，然后是墙报上，直至漫画家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了今生的梦。22.通读选文，请拟一个能体现文章主旨的标题。（不超过7字）（2分） （写在标题位置上）23.结合文意解释选文第段加点词语的含义。（1分） 暴风雨： 24.选文第段写道：“（老师）来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸。”请说说老师为什么要这样做。（2分） 25. 仔细阅读文章，请找出表现“我”心理变化的词语填写在下面的横线上。 沉重的低下了头忘了自己的过错 眼睛一点一点地湿润。（3分）26. 阅读选文第段，结合全文，说说“我”眼睛为什么会“湿润”。（2分） 27.你认为文中的老师是一个怎样的人？请结合文章的具体内容分析老师的人物形象。（3分） 四.写作（50分）28. 走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激。“有家真好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好”，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐；“有音乐真好”，那里是我们心灵的乐园；“有梦真好”，我们的人生有了寄托请以“有 真好”为题，写一篇记叙文。 要求：在题目横线上填上恰当词语，使文题完整。 记叙出具体的事情，说真话、抒真情。 字数不少于600字。8（4分）一对母女在风雨中打着伞骑车回家。 9.（4分）第一个空：关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致) 第二个空