2016年经开区事业单位教师招聘考前预测题六.doc

2016年经开区事业单位教师招聘考前预测题六一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、为使教育学从哲学、伦理学中分化出来，成为一门独立学科做出杰出贡献的教育家是( )A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.培根2、主张教育为当下的生活服务。主张“从做中学”的教育家是_。A、洛克 B、杜威 C、赫尔巴特 D、苏格拉底3、我国古代教育家荀子说“蘕生麻中.不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？ ( ) A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性4、2011年真题“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了_的认识。( )A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.辐和论5、2011年真题当代中国教育的导向思想是( )。A.应试教育 B.素质教育 C.特长教育 D.继续教育6、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 A.教育目的 B.教育媒介 C.教育理论 D.教书方法 7、教科书编制要遵循以下哪些原则?（ ）A.可读性 B.启发性 C.内容的基础性 D.趣味性 E.科学性8、课程表安排应遵循的主要原则有（ ）。A.整体性原则 B.生理适宜原则C.舒适性原则 D.迁移性原则E.统一性9、备课是教师的课前准备，备课内容包括( )A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划10、提高教学质量的关键是( )A.备好课 B.上好课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导11、德育过程的矛盾包括( )A.教育者与受教育者的矛盾B德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D受教育者与德育内容、方法的矛盾E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾12、2010年真题 在构成思想品德的四个基本要素中，（ ）是关键。A.道德认识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为13、2010年真题文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（ ） A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛奇 C.赫尔巴特 D.埃拉斯莫斯 14、班级管理的几种模式包括( )。 A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.集体管理 E.目标管理二、填空题1、教育学是以研究_为对象的一门社会科学。2、马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是_。 3、美国行为主义心理学家_提出_，否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。 4、中华人民共和国义务教育法规定：“凡年满_周岁的儿童，不分_、_、_，应当入学接受规定年限的义务教育。” 5、马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是_。 6、科学教育是以传授_，培养_为主的教育。 7、影响人发展的基本因素有_；_；_。8、教师的知识结构包括：广博的科学文化基础知识；精深的系统专业知识；深化的教育理论知识_；_；_。9、据代经典记载，我国最早的学校有 _、_、和_等名称。10、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是_，第二次六、七岁 ，第三次_.11、我国的专职教师大约在_出现。12、班主任是联系任课教师的_，是沟通学校和家庭社会的_，是学校向学生进行思想品德教育的 _。 13、教育有两大基本规律，一是_、一是_。 14、影响人的身心发展的基本因素是 _、_、_。三、简单题1、当代儿童发展观的基本内涵是什么？2、教学的任务有哪些？四、论述题1、样正确理解素质教育的内涵？2、智育与教学的关系如何理解？五、案例分析题1、目前应如何来提高我国中小学教师的地位？2、案例课堂中的吵闹 作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团。 问题：如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么？ 3、2009年真题某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会止把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律分析该案例。4、班主任应怎样组织和培养班集体？45464参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】C。2、【育萃专家解析】B。3、【育萃专家解析】 B。4、【育萃专家解析】 B。5、【育萃专家解析】 B。6、【育萃专家解析】 A。7、【育萃专家解析】ABCE8、【育萃专家解析】ABD9、【育萃专家解析】ABD。由教学基本程序部分可知。10、【育萃专家解析】 B。提高教学质量的关键在上好课，上课是教学工作的中心环节。11、【育萃专家解析】 ADE。12、【育萃专家解析】 D。知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。其中，“知”是基础，“行”是关键。13、【育萃专家解析】 D。14、【育萃专家解析】 ABCE。二、填空题1、教育现象揭示教育规律2、答案：教育与生产劳动相结合 3、答案：华生环境决定论 4、答案：六性别民族种族5、答案：一切社会关系的总和 6、答案：科学知识科学精神7、遗传 环境 教育8、广博的科学文化基础知识 精深的系统专业知识 深化的教育理论知识 9、 痒、序、和 校 10、 出生的第一年 青春期（、岁）11、 奴隶社会初期 12、 纽带 桥梁 骨干力量13、教育与社会发展的关系 教育与人的身心发展的关系14、遗传、环境、教育三、简单题1、1、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；2、儿童的发展蕴涵于儿童主体的活动之中；3、实现发展是儿童的权利。2、1、传授和学习系统和科学基础知识和基本技能。2、在空上基础上发展学生的智力和体力3、在这个活动过程中培养学生共产主义世界观和道德品质。四、论述题1、【育萃专家解析】第一，素质教育是面向全体学生的教育；第二，素质教育是全面发展的教育：（1）德育；（2）智育；（3）体育；（4）美育；（5）劳动技术教育；第三，素质教育是学生个性发展的教育；第四，素质教育是以培养创新精神为重点的教育：（1）创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态；（2）创新精神与创新能力相辅相成；（3）重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在3、【育萃专家解析】 这一案例中的班主任违背了学生思想内部矛盾转化规律。 学生思想内部矛盾转化规律：德育过程既是社会道德内化为个体的思想品德的过程，又是个体品德外化为社会道德行为的过程； 要实现矛盾向教育者期望的方向转化，教育者既要给受教育者创造良好的外因，又要了解受教育者的心理矛盾，促使其积极接受外界的教育影响，有效地形成新的道德品质； 德育过程也是教育和自我教育的统一过程，教育者要注意提高受教育者自我教育的能力。4、1 确定班集体的发展目标目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持一致，才能推动班集体的发展。&考&试大$为此，教师要精心设计班级发展的目标。2 建立班集体的核心队伍一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。 因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要任务。3 建立班集体的正常秩序班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。4 组织形式多样的教育活动班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个学生都有机会为集体出力并显示自己的才能。设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作。5 培养正确的舆论和良好的班风班集体舆论