幼儿园学前班提醒：糖果的故事：接纳生命的天性.docx

同一起跑线幼儿园学前班提醒：糖果的故事：接纳生命的天性同一起跑线作为北京成立时间最早，自编教材最为完善，最专业的婴幼儿早教机构，在教育儿童方面积累了丰富的经验，现在特地整理后与家长分享，希望能对大家有所帮助。有一天，丁丁妈妈满脸郁闷地来找我，坐下来没说几句话，就号啕大哭，我给她倒了一杯水，递上纸巾，然后，等着她安静下来。丁丁妈妈边哭边说：“林老师，不知道什么时候起，我发现丁丁开始啃指甲了，刚开始还只是偶尔，后来越来越频繁，我一直没有太放在心上，觉得会很快过去的，但是最近这几天在家生病了没上幼儿园，就几乎每时每刻都在啃指甲，啃得指甲一片血肉模糊，并且啃得越来越投入，越来越专注。我心里烦透了，我想，丁丁一定是有焦虑了，但是我不知道他在焦虑什么，也不知道为什么焦虑。刚才我实在忍不住了，动手打了他一顿。林老师，我快崩溃了，希望你能帮帮我。”说完了，丁丁妈妈也终于平静下来了。“丁丁妈，还记得一个月前吗，王老师找你谈过一件事？”“一个月前？谈过事？”“王老师发现每次分享课上，丁丁都特别爱吃糖，比别的小朋友爱吃多了，问你是不是在家里限制丁丁吃糖了。”我提醒她。“哦，想起来了。”“想起来就好，当时你是怎么回答的？”“怎么回答？我说那还不得限制啊，吃糖多对孩子不好，必须限制。”“好，孩子为什么啃指甲，你知道原因了吗？”“”丁丁妈妈没有反应过来。“你不是说孩子焦虑吗？你也不知道孩子为什么焦虑，现在，答案已经告诉你了。”“难道是不让吃糖？”“你说呢？”“林老师，那应该怎么办啊？”“怎么办早就告诉过你们了，不用我再重复了吧？”“知道了，林老师，谢谢你。”“别谢我，谢谢你自己吧。”两个月后的一天，丁丁妈妈欢天喜地地跑过来，说：“林老师，丁丁已经有一个礼拜没啃手指甲了。”我纠正她：“什么一个礼拜？！一辈子也不会了。”“是！是！是！”丁丁妈妈乐坏了。“你也别太高兴了，有可能丁丁马上又会啃指甲的。”“啊为什么啊？”丁丁妈妈又吓坏了。其实，这是我跟丁丁妈妈开的一个玩笑，但是，其实也不是玩笑。“你说呢？”“林老师，我都听您的，这总不会了吧。”我哈哈大笑：“这可是你说的，不是我说的。”接下来，丁丁妈妈详细地说了这两个月里她所做的。“林老师，我一直以为自己有着先进的教育理念，认为自己的育儿理念已经很宽松，很开放了，但是在儿子吃糖这件事情上，我发现我其实和大多数的家庭一样，很原则性地控制着，而且，也有着貌似非常成立的理由，为了儿子的身体健康，为了保护儿子的牙齿，为了所以，什么时候吃，吃多少，吃啥样的，几乎都是我们说了算，所以，几乎每一天，我们和丁丁都在为吃糖的事情斗争着。“家里的糖果很多，各种喜糖，朋友出国送的，出去旅游买的，我们把这一大堆糖果都放在衣柜的最高的格子里，每天儿子幼儿园回来，都会要求吃糖，然后每次都是商量好，只能吃一颗，而且最好还得是吃完饭以后吃，免得影响胃口了等等。每次去超市，看到卖糖果的地方，我们都要绕着走，有时儿子实在坚持，绕不过去了，也只能去跟前看一看，说好了不买。虽然总会哭闹一番，但总有办法解决。至于巧克力，就更别提了。因为儿子特别爱流鼻血，所以对于吃巧克力，我们都很紧张，似乎一提到吃巧克力，就如临大敌一般，所以更是十天半月难得吃上一块。儿子的不满足，也就可想而知了，每天都吃不够，每天都要吃，但无奈啊，谁叫他遇上我这个强势的妈妈，难受就难受吧，妈妈都是为你好啊，而且，我觉得我这个管得天经地义啊！“然后，突然，不知道什么时候起，就发现儿子开始啃指甲了，越来越厉害，越来越触目惊心，越来越让我崩溃于是，两个月前，我只能来找您求助了。”其实，对待吃糖的问题，应该怎么办，答案很简单：接纳孩子的天性，满足孩子的天性。实在有特殊情况(很少很少)觉得有必要实施限制，也请在限制时注意方法和技巧，要尽量少地让孩子感觉到自身(天性)被限制。至于如何以孩子感觉没有限制的方式实施限制，就是家庭教育的智慧了。最重要的一点，也是我一再要跟大家强调的是：面对生命所有的天性，都必须依循上述原则予以全然接纳。而绝不能说是这个天性可以接纳，那个不可以。否则，就很容易出现类似丁丁这样的状况。切记上述这一点，这是生命教育、心灵教育、人性教育的真正的关键。这就是无分别的爱。丁丁妈妈早就知道这个答案，只是一直半信半疑，但是那天从我这里离开后，她和先生深聊了一个晚上，达成了一致：在对儿子吃糖、吃巧克力这件事情上，完全放开，决定相信孩子。于是第二天，丁丁爸爸把所有的糖果都放到了衣柜的最下面儿子触手可及的地方，然后对儿子说：“从今天起，这些糖果都是你的了，你想什么时候吃，吃多少，随便！”儿子不相信地说：“我可以吃很多吗？”丁丁爸爸说是的。于是丁丁每天幼儿园回来第一件事，就是奔向卧室拿糖吃。第一天晚上，丁丁一下子吃了五六块，各种口味的糖，想吃哪个拿哪个，一副满足幸福的样子。小朋友来家里玩的时候，丁丁问他妈妈可不可以请小朋友吃糖。丁丁妈妈说：“当然，这些糖都已经归你管理了，你可以自己决定。”丁丁特别得意地把一堆糖拿出来，请小朋友们分享，给他们挑着不同的口味。去超市的时候，丁丁爸妈专门带他去买糖果的地方，让丁丁随便挑，想买多少买多少。丁丁很惊喜，挑了半天，只买了四颗不同口味的棒棒糖。那一刻，丁丁妈妈好想哭，孩子要的，其实一点儿也不多，而父母却一直不敢相信他们。一天丁丁爸爸回来，突然带回了两大包巧克力，说是送给儿子的，随便吃。丁丁吃了一颗，试探性地问了一句：“爸爸我还可以再吃吗？”爸爸说：“当然了，随你便。”于是一口气，丁丁吃了六颗巧克力。当天晚上，丁丁发烧了，病了好几天。病好之后，丁丁自己说：“巧克力不能吃多，一次只能吃一颗。”丁丁爸妈一点儿也没有责怪他，轻松地面对这一切，孩子终归是要自己长大的，身体的病好治，心理的病要怎么治呢？随着糖果的放开，零食也完全放开了。丁丁爸妈还答应丁丁，每天都可以去超市选一样好吃的。于是每天放学后，丁丁最幸福的事情，就是去逛超市，精挑细选，每次选一个一两块钱的牛奶糖或小果冻等，然后开心满足地享用着。逐渐地，对于糖果，丁丁已经视而不见了，连最喜欢的不二家牛奶棒棒糖也没什么兴致了，甚至有时需要父母建议才会吃一颗。去超市的次数也从每天一次改成了一周两次，逐渐一周一次都很少了，只是偶尔想起来了，就去买个喜欢吃的东西。家里的零食总是很多，随处可见，可更多的都成了别的小朋友来的时候的大爱，丁丁根本提不起多大的兴趣了。随着安全感的逐渐满足，这段时间两个月之后的现在，丁丁爸妈突然发现，丁丁再也不啃指甲了。原来，当父母把这些糖果零食不再视为洪水猛兽，而是当做馒头米饭一样平常时，在孩子的眼中，不也就是馒头米饭吗？所以，不能够相信的不是孩子，而是成人那颗自以为是的心！而是成人随处都在的分别心！这件事情让丁丁妈妈真正明白了什么是人性，什么是孩子的安全感，明白了我常跟他们说的很多道理。丁丁妈妈在满足孩子安全感方面，一直做得很好，除了限制孩子吃糖外，平时和我的沟通也很多，所以，我才能在一瞬间，判断出问题出在这里。若是换了其他的父母，我估计得和他好好聊上一段时间，才能分析出问题在哪里。生命安全感的满足至关重要，怎么满足孩子的安全感，说起来很简单，就是在这个世界上，没有坏东西、坏事情，就是这么简单。如果你一定要坚持这世界上有些东西是坏的，是坏东西，坏事情，那么，你的孩子，就一定会遇到这些所谓的“坏东西”“坏事情”，那么，所有的生命，在遇到“坏东西”“坏事情”的时候，都会起恐惧，都会导致安全感的缺失。如果你坚持这世界上有很多的“坏东西”“坏事情”，那么，你就会让你自己、你的家庭和你的孩子，每天都活在地狱里。反过来，如果你转个念，把你坚持认为的“坏东西”“坏事情”认为是“好东西”“好事情”，那么，没有生命会因为遇到“好东西”“好事情”而丧失安全感，相反，生命只会因为遇到“好东西”“好事情”而满足安全感。糖果如是，零食如是，电视如是，游戏如是一切如是。一个连吃东西、看电视、玩游戏等等都被处处限制的生命，我们对自己说这是在培养一个自由的生命，我想，这是不大靠谱的。一个连吃东西、看电视、玩游戏等等都被监视怀疑的生命，我们对自己说这是在培养一个高贵的生命，我想，这是很难成立的。一个连吃东西、看电视、玩游戏等等都被说教训导的生命，我们对自己说这是在培养一个伟岸的生命，我想，这是自欺欺人吧。也就是说，当生命连本有的天性都不被尊重、理解和信任的时候，我们对自己说这是在培养一个健康的生命，我想，这未免有点滑稽。因为，根本上，你给予你眼前的生命的尊重、理解和信任有多少，这个生命就有多少值得尊重、理解和信任。所以，当你在当下不尊重、不理解、不信任面前这个生命，你却说你将在未来收获一个值得尊重、理解和信任的生命，我想，这恐怕是无法成立的。反过来呢？很多时候，我们对生活和生命太悲观、太紧张、太纠结。生活并不可怕，糖果也好，零食也好，电视也好，游戏也好，都是生活必要的组成部分。进一步说，糖果也好，零食也好，电视也好，游戏也好，都是美好的生活的重要的组成部分。我们要逐渐学会，从日常生活中最简单最常见的吃东西、看电视、玩游戏等琐事中，体悟到生命的美好，体悟到心灵的本善，体悟到人性的光辉，体悟到一切存在的本真啊。我们要学会相信纯真的小生命，相信纯真的人性，相信人类朴素的天性。唯有这样，我们才能最终放下自己的悲观、紧张、焦虑和不安啊。唯有这样，我们方能在日常生活中处处给予我们的孩子以“好东西”“好事情”。我们方能在日常生活中时时满足生命最重要的安全感。唯有这样，我们离真正的生命教育，离养育一个值得我们尊重、理解和信任的生命，才算是不远了。当我们开始尊重、理解、信任生活(生命)的时候，生活(生命)也会回报我们以尊重、理解和信任。这就是爱、尊重、理解、信任、接纳的价值和意义。林老师寄语：很多时候，我们对生活和生命太悲观、太紧张、太纠结。生活并不可怕，糖果也好，零食也好，电视也好，游戏也好，都是生活必要的组成部分。同一起跑线学重点小学考前思维特训班招生简章中国儿童教育精品教材奖最有前途的学前教育机构中国儿童教学突出成就奖中国十大品牌学前机构奖“优秀”是一种习惯，要从小培养。同一起跑线教育集合了常教中科心理研究所精准培育和国家十二五教师科研基金会重点子课题共同编辑