九年级语文科试题.doc

江津区第一学月九年级语文科考试试题考试时间：120分钟 总分：150分一、基础知识（32分）1加点字的注音都正确的一组是（3分） （ ）A邹忌（zu）昳丽（y）朝服衣冠（un）B孰与（sh）弗如（f） 入朝（cho）C窥镜（ku）期年（q） 纳谏（jin）D间进（jin）旦日（dn） 暮寝（qn）2.对加点的词解释不准确的一项是（3分） （ ）A.故患有所不辟（躲避）也 B.所欲有甚（超过）于生者C.乞人不屑（不屑于接受接受）也D.此之谓失其本心（自己的修养）3、没有通假字的一项是（3分） （ ）A、河曲智叟亡以应 B、寡助之至，亲戚畔之C、乡为身死而不受 D、子非鱼，安知鱼之乐4、下列各句节奏划分正确的一项是（3分） （ ）A、故君子有/不战，战/必胜矣 B、征/于色发/于声而/后喻C、生/亦我所欲，所欲/有甚于生者 D、子/非我，安知/我不知鱼/之乐5下列说法有错的一项是（3分） （ ） A墨子一书，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，名翟，春秋战国时期墨家学派的创始人。B左传旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。C得道多助，失道寡助选自孟子公孙丑下，这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政、行王道的思想。D庄子是道家经典之一。庄子，名庄周，战国时期哲学家，道家学派的创始人。6、下列句中加点的词与现代汉语意义相同的一项是（3分） （ ）A、可以一战 B、宫妇左右莫不私王C、何苦而不平 D、参差荇菜，左右流之7、文学常识填空、默写。（4分,每空0.5分）关雎，蒹葭选自 ，这是我国最早一部诗歌总集，收录从西周到春秋时期诗歌 篇，也称诗三百。这些诗歌分为 、 、 三个部分，采用 、 、 手法。8、下面划线的句子都有语病，请改正过来。（4分）在今天，拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。（1）句语意重复，应删去的词是 。（2）句中关联词使用错误，应把 改为 。（3）句成分残缺，应删去的词是 。（4）句中词语搭配不当，应将 改为 。9、综合性学习。结合提示，完成（1）（2）题。（6分）（1）3月22日是世界水日，学校开展“珍爱生命之水”宣传活动。请拟写一条公益广告。（字数在15字之内，含标点符号）（2分）（2）阅读所给材料，结合生活实际，请你提出两种节水的方法。（4分）一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水，一个漏水的马桶一个月流掉3至25立方米水，家庭用水浪费种种，令人心痛！方法一： 方法二： 二、古诗文积累和阅读(23分)（一）古诗文积累（8分，每空1分）10、雁门太守行中表现诗人为国献身，奋勇杀敌，抒发强烈爱国之情的诗句是： ， 。11、关关雎鸠，在河之洲； ， 。12、白居易的观刈麦与卖炭翁中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙 ,写矛盾心理的诗句是： ， 。13、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之表达了作者的理想和雄心壮志的诗句是: ， 。（二）读下面文言文，完成ll14题。（15分）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”14、解释下列语句中加点词的意思。（4分）齐师伐我（ ） 牺牲玉帛（ ）大小之狱（ ） 望其旗靡（ ）15、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）(1)小大之狱，虽不能察，必以情。 (2)忠之属也。可以一战。战则请从。 16、曹刿认为战争取得胜利的先决条件是什么？（2分） 17曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是(用原文回答)(2分) 18读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?请联系生活实际简要谈谈你的看法。(不超过30字)(3分) 三、现代文阅读（40分）（一）阅读重庆轻轨飞扬一文，完成问题。(18分)重庆轻轨飞扬 在最新的重庆交通地图上，一条长龙在山城蜿蜒盘旋，龙头在商业中心较场口，龙尾在钢铁基地新山村。它纵贯长江和嘉陵江间狭长的渝中半岛，穿行于中梁山至真武山之间的低丘地带，长19公里，跨越三个行政区，辐射九个片区，把主城六大行政区的重要交通干线、桥梁和客流集散枢纽链接在一起。这条长龙就是穿越山城迷雾风驰电掣、凌空飞扬的重庆轻轨。它是一条交通线路，但它又不仅仅是一条交通线路。 轻轨为重庆人带来了方便快捷，城市因为轻轨而变短。轨道交通建成后，主城区公共交通的出行比例上升，达到32，居民的平均出行时间从先前的57分钟下降为现在的33分钟。轨道交通客运量占公共交通客运量的22.7，大大缓解城市道路的交通压力。而市民经过一至两次换乘，就可到达目的地。 在期盼与憧憬之后，重庆人坐上了轻轨，穿行于这个山水城市之间。而整个轻轨沿线也出现一种莫名的“兴奋”，这种兴奋就是“经济效应”。轻轨本身对区域经济具有很强的带动性。直辖七年，重庆的城市交通格局和经济实力发生了翻天覆地的巨变：从直辖前的“两桥连接一个渝中半岛”，变成多座大桥和高速公路串起的渝中、江北、南岸、经开区等多个组团式经济圈，同时形成了以解放碑为首的5大商圈。但随着轻轨的运行，一种全新的“带状经济”首先在九龙坡地区悄然出现。纵观轻轨较新线，九龙坡境内的轻轨线有着得天独厚的优势。 成为重庆风景的移动瞭望塔和重庆文化的窗口，这是轻轨的另一使命。一方面，重庆一面靠山、一面环水，形成了典型的山水格局的地貌。另一方面，重庆又具有丰富而悠久的文化资源，巴渝历史文化源远流长，民风、民俗、民情丰富多彩。轻轨沿线经过之地，文化色彩浓郁。其中，包括地域特色明显的民居和一些历史古迹。绵长起伏的轨道，列车以平均每小时32公里的时速自由地在城市间穿行。坐在宽敞、明亮、舒适的车内，感觉就像在空中飞翔，让人情不自禁兴奋、激动。云淡风轻，透过明净的车窗，从高空俯看自己熟悉的家园，城中美景如一幅流动的风景画，飞速从眼前划过。列车无声地在轨道上飞驰，行如风，稳如松，60分贝的运行噪音被淹没在喧嚣的城市中。乘坐在轻轨之上，感受它从地下到空中，像一条蛟龙一般忽而潜隐地下、忽而凌空飞架的壮观气势。举目向窗外眺望，江水潺潺、群山争翠，沿途美景尽收眼底，她们韵味无穷。轻轨插上了文化的翅膀。13个车站，13个展馆，各个展馆都有自己的风味：根雕收藏馆、老照片收藏馆、古瓷器收藏馆，应有尽有，在较场口车站内看“轻轨赋”、轻轨线路模型和车模展台；在黄花园车站参观民族民间工艺品展馆，进小吃城；在牛角沱车站浏览老照片收藏馆，有心者更可在顶层观景平台看江景。等车不是枯燥无味的事，而成了风雅的举措。19.从全文来看，轻轨对于重庆的发展有何作用？(3分) 20.文中画线句子运用了什么说明方法？有何表达效果？(4分) 21.选文说轻轨“成为重庆风景的移动瞭望塔和重庆文化的窗口”，仔细阅读文中有关内容，选出下列不属于这种内涵的一项（ ）(3分)A. 举目向窗外眺望，江水潺潺、群山争翠，沿途美景尽收眼底，她们韵味无穷。B. 在黄花园车站参观民族民间工艺品展馆，进小吃城。C. 在牛角沱车站浏览老照片收藏馆，有心者更可在顶层观景平台看江景。D. 随着轻轨的运行，一种全新的“带状经济”首先在九龙坡地区悄然出现。22.文中的“从高空俯看自己熟悉的家园”“举目向窗外眺望”的加点词能否互换，为什么？(4分) 23.阅读完本文，你一定有言犹未尽的感受，请你为本文写一个简短的结尾。（50字左右）(4分) （二）阅读盲道上的爱，完成下列问题。（22分）盲道上的爱上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。 我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。” 方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗! 带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的 我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。 让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。24写出第段中加点词语“无知”在文中的含义。（3分） 25医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”？方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么?（6分） 26. 联系上下文，说说为什么作者说盲道是“人间最苦的道”？（4分） 27. 文章第段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解? (压迫：指对机体的某个部分加上压力)（5分） 28本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后请你说说标题中“爱”主要指哪两种爱？(4分） 四、写作（共55分）29、,请从以下两个题目中任选