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2015三下数学第二单元口算除法（一）导学案（新人教版） 第二单元口算除法（一） 学案设计【学习人】 【班级】 【学习日期】【学习目标】1、通过观察比较，在实践操作活动中学会除法是一位数的口算方法，并会正确地进行计算。2、通过计算，引导学生学会将掌握口算乘法的知识迁移到口算除法中去，培养学生的迁移类推能力。温故互查：（5分钟） 1.口算33= 364= 61 = 303= 8007=819= 243 = 174= 10009= 506=2.填空60里面有（ ）个十， 800里面有（ ）个百，240里面有（ ）个十。 2700里面有（ ）个百。学习探究：（20分钟）设问导读：自学课本主题图第11页。问题：通过观察主题图，我知道要求每人得到多少张？必须知道的信息是：共有( )张彩色手工纸，要平均分给（ ）人。列式：我是这样算的：想( )个十除以（ ）是（ ）个十，就是（ ）。想一想:6003= 6000除以3呢？自学检测：1、完成教科书第11页 “做一做”。2、算一算：303= 4002= 90003= 602= 8004= 50005= 3、一共有90人，先排成人数相同的9列，再围成人数相同的3个圆圈。(1)每列多少人？每个圆圈多少人？巩固练习：（10分钟）1、（1）603，计算时可以把60看成（ ）个十除以3，得（ ）个十，也就是（ ）。 （2）4005，计算时可以把400看成（ ）个（ ）除以5。得（ ）个（ ），也就是（ ）。2、口算302= 1007= 20004= 602= 7007= 80004=3、学校图书馆有1000本连环画，分给三年级5个班，平均每个班分到多少本？测评与拓展：（5分钟） 1、口算 369= 3609= 36009=2、妈妈买了2袋大米付给售货员200元，找回12元，平均每袋大米
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