屯昌县向阳中心小学教学常规管理制度.doc

屯昌县向阳中心小学常规教学管理条例 为了落实我校“两个抓好”教学工作安排，规范常规教学管理，提高教学质量，特制定本条例。一、备课1、备课前教师要认真学习新课程标准、新大纲和教师教学用书的“说明”部分，熟悉所教科目的要求，深入钻研教材，定准教学重难点，明确所教内容在全篇全册中的地位，参考教学用书和教案丛书，结合学生实际，写出有自己特色的教案来。2、按目标教学的模式书写教案，写清教学目标、达标规程、教具、教学程序和授后笔记，教学程序中的五个环节齐全，突破重难点的方法恰当可行，纲目条理清楚，书写工整规范。3、各科教案和备课量任教语文、数学科教师只备语文、数学教案，兼教综合科不写教案，备课量按教师用书规定的标准。任同一年级的综合科专职教师，一个课时备一个教案，教案可以在同一年级的各班使用，任跨年级的综合科专职教师，任几个年级就备几个年级的教案，一个年级的教案用同一本备课本，同年级的一个教案也可以在各班里使用。4、科组集体备课语文科组备课时间为每周星期二的下午第三节课时间；数学科组备课时间为每周星期一的下午第三节课时间；综合科为每周星期三的活动课时间，以学科教师为单位。科组备课的地点在学校多媒体教室。科组备课要备学生、备教法、备教材，统一重难点，科组长要做好备课记录。二、上课1、要先备课后上课，坚决杜绝上不备之课。2、预备钟响后，快速到教室，督促学生准备好学习用具，唱歌或做眼保健操，稳定学生情绪，安定课堂秩序，做好上课准备。3、依时上下课，不迟到不早退，课中不打手机，不接除工作和特殊情况之外的手机，不会客，不办私事，的确有特殊情况，要向学校请假，经批准派代课老师接教后方能离开教室。4、关爱学生，课堂上学生如有违纪行为，应正面教育或课后处理，严禁谩骂、训斥、殴打、体罚或变相体罚学生，更不允许赶学生出教室不让其上课。5、注意仪表，衣冠整洁，扣全钮扣，不穿奇装异服，不穿拖鞋，不留异发型。6、不得擅自调课，需要调课，须报教导处批准。7、语文、数学老师不准利用综合课上课时间，安排学生补作业。8、动作文明有分寸，适度适量，有助教学，语言准确清晰，语速适中，条理清楚，语中含情，以情感人，板书工整规范。9、有较强的课堂调控能力，课堂上当个别学生违纪时，发生突发事件时，受到外界干扰时，学生回答出错时，小组讨论偏向时，突破重难点有困难时，教学内容与时间发生矛盾时等等，都要随机应变，相机引导和处理。10、注重课堂常规管理，严格执行学校制订的课堂常规管理条例，做到课堂常规管理制度化、规范化，提高听课率。11、采用“自主探究，团结合作”的课堂教学模式，应用实物、挂图、教具、电教媒体帮助教学，完成教学任务，保证教学质量。12、教给学生学习的方法，培养学生良好的学习习惯。如默读方法，朗读方法，理解字、词、句方法，阅读方法，写作技巧，查字典方法，收集资料方法，思维方法，解题方法，看书习惯，发言习惯，讨论习惯等，通过自己努力或合作讨论来解决问题。三、批改（一）语文科1、一、二年级语文（1）作业种类生字抄写作业（一年级第一学期另外加设拼音抄写作业），听写作业，综合作业。（2）作业批改量综合作业两周批改一次，各种作业累计每周批改4次。2、三、四年级语文（1）作业种类生字抄写作业，听写作业，综合作业，作文。（2）作业批改量作文每单元批改一次，其他作业每周各批改一次。3、五、六年级语文（1）作业种类综合作业和作文。（2）作业批改量综合作业每周批改两次，作文每单元批改一次。（二）数学科1、一至六年级作业均为综合作业。2、作业批改量分别是一、二年级每周批改五次。三、四年级每周批改四次。五、六年级每周批改三次。（三）综合科作业根据实际情况设计符合本学科特点的作业并批改，同样接受检查。科组长拟定作业计划上报学校。（四）综合科作业设计要求1、以课内知识为主，能够起到巩固基础知识、提高能力、培养良好学习习惯的作用。2、题型要全面，内容要充实，题量要适中，每次作业的篇幅不少于单页作业纸的一半。3、，内容要切合实际，合理科学，作业内容由各班科任教师根据本班实际情况自行拟定。（五）批改要求1、批改方法实行优、良、及格、不及格四个等级制，等级评定统一在每次作业内容后面的右下角，并在下面注明批改月、日。2、每次综合作业前面要写明第几次作业，作业后空两行写清批语、等级语，批语、等级语不得写在学生的内容中。3、在批改时，教师要对学生在作业错误的地方进行认真订正，同时要求学生认真进行作业处理，并要求学生写“作业处理”字样；对学生的作业处理教师要认真批改，但不要求写等级语。教师要亲自批改作业，严禁用学生代改作业。4、作文要正确使用标准的批改符号进行批改，每次作文的批改必须有眉批和总批。学生抄写作文应从新一页的第一行开始，不得从页中开始抄写作文。四、辅导1、辅导要面向全体、发展优生、转化差生。2、要致力于学生知识和能力的扩展和提高，教会学生学习方法和培养学生良好的学习习惯。3、内容要以课内基础知识为主，课外知识为辅，要结合本班学生的实际情况，有目的、有针对地选择和确定辅导内容。4、采取集体辅导和个别辅导相结合的方式，既要顾及普遍存在的问题，又要照顾及个别存在的问题。5、购买资料坚持自愿的原则，严禁教师发动学生统一收钱买资料。五、考核1、教师对每一次的测试、考查、考试工作要正确对待，认真负责，严肃考纪考风，坚决杜绝违规违纪的现象。2、单元测试由各科组长安排同一时间进行，严格监考，考后认真评卷，评分采用百分制，做好成绩登