船主请一位修船工给自己的小船刷油漆.doc

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“那只是顺手做的一件小事”船主感激 说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。试题评析：1、弘扬时代正气，彰显精神素养。船工无意间的行为体现了做人的本质。修船工在刷漆过程中是无意间补上漏洞的，这在修船工来说是一个小小的举动，而这个小小的举动则体现了船工的敬业精神和道德素养，从这个角度，考生可以写“精神”、“职业道德”、“人格素养”、“职责”、“品质”等。也可以联系中国传统文化，表现传统文化中儒家的“仁”和“礼”，道家的“淡泊情怀”等。2、富有辨证色彩。这道作文题目体现了小与大的辩证关系。船工的一个小举动挽救了船主儿子的生命，从而告诉我们，在现实生活中，我们不能“莫以善小而不为”，细节体现精神，小处表现品质。作文可以从“细节与成败”、“小与大”等角度入手。3、多向思维，全面思考。面对考题，大多学生关注了船工的品质，其实亦可从船主入手来思考。当船主的儿子获救后并没有隐瞒情况，而是以重金感谢船工，体现了船主的知恩图报。船主的这种精神也是难能可贵的，相比于当下社会那些得到别人帮助而反咬一口的行为是至高无上的。所以考生也可以写“知恩图报”、“感恩”等话题。另外题目体现了任何事物联系的观点，船的一个小洞如果船工不去补，那么船主儿子就会丢掉生命，船主就会伤悲，所以社会上的任何事都是联系的，考生可以写“联系”这个话题。4、关系着眼，体现社会风尚。对于考题，我们也可从船工和船主的关系入手，在整个刷漆、补船过程中，两个人有理有让，一个坚守职业道德，一个知恩图报，正是他们的这种和谐关系挽救了船主儿子的生命，于是作文启示我们，构建良好的社会关系，增强人和人的信任是我们的目标和任务。考生可以写“诚信”、“和谐社会”、“相处”等话题。5、关注现实生活，体现价值引领。进入新时代，人们大多关注的是利益，任何事向“钱”看，而这段材料中的两个人物抛开了世俗的金钱，一切以道德为规范，以品质为准则，展示了人和人之间的和谐关系，无意间顺手做的一件好事，却避免了大灾难，告诉我们顺手时，请不吝善举，这种行为对于社会上的那种“金钱至上”思想是无形的批判。考生可以联系现实生活，批评社会上违背道德的行为，从而正反论证，表现正确价值取向。6、重视细节才能取得更好的成绩， 船主与漆工的故事，显然就给我们这样的启示。试想，如果不是漆工平时很有责任心，重视每个细节上的问题，船主们的孩子驾船出海，还能如此轻易地平安归来吗?又或者是，倘若船主重视细节的问题，及时交代漆工把船上的漏洞给补了，还用得着担心孩子们的出海安全吗?因此每个人，做每件事，都不可避免地要面对一个细节的问题，细节处理得好，往往可能事半功倍，反之，不但事情难圆满，而且还可能前功尽弃，甚至导致严重的后果做事与做人（选段）一般说来，这个世界上有两种人，好人和坏人。当然，做坏事的人也常常自认为是好人，可做好事的人却很少标榜自己是好人。好人和坏人，脑门上没贴标签，辨别他们的标准，只是看他们做事。船主让漆工做事，漆工做好了自己份内的事，顺便补漏，也做好了不属于自己份内的事。在漆工眼里，这就是举手之劳，可就是这举手之劳，救了一船人的性命。于是，船主酬谢漆工，漆工好人有好报，船主也是好人好报应。前不久，浙江出了一位平民英雄，司机吴斌，在驾车途中，突遭铁块撞击，在生命的最后一分多钟，他凭着平日里养成的职业习惯，也凭着一个好人的基本素质，让一车人脱离了危险。吴斌感动了杭州，也感动了中国。还在前不久，海南省博物馆举办雷锋原创图片展，展出了一个活生生的雷锋。雷锋一辈子没做惊天动地的大事，可他一辈子踏踏实实做好自己应该做的每一件事。就是这每一件事，铸就了平凡中的伟大，雷锋精神感动了中国几代人，雷锋也成为好人的代名词。可惜，就是做好自己份内的这点应该做的事，在一些人眼里却成了难事。菜农种菜分两块地，一块自己吃，一块往外卖；厨师不吃自己炒的菜，奶农不喝自己卖的奶，药商不吃自己产的药，屠夫不吃自己杀的猪，医生想的不是看病而是挣钱，教授算的不是育人而是收入。我们常常对社会上的见利忘义义愤填膺，却不知自己也成了其中的一员。受害者与害人者，很多时候还不能截然分开。漆工补漏，就在一念之间，可漆工能在关键时刻做出补漏之举，又是他平日里敬业所致;他如果连漆工都不想做，又怎能去补漏?漆工或许没想到自己补漏就是救人，正如吴斌没想到自己的减速刹车是在救命，可漆工救人了，吴斌也成了英雄。人是要做事的，每个人做好自己份内的每一件事，也就是认认真真做一个好人;一个人如果连自己份内的事都不认真做，也很难说自己是一个好人。做事与做人，其实一回事细节决定成败每个人，做每件事，都不可避免地要面对一个细节的问题，细节处理得好，往往可能事半功倍，反之，不但事情难圆满，而且还可能前功尽弃，甚至后果很严重。船主与漆工的故事，显然就给我们这样的启示。试想，如果不是漆工平时很有责任心，重视每个细节上的问题，船主们的孩子驾船出海，还能如此轻易地平安归来吗?又或者是，倘若船主重视细节的问题，及时交代漆工把船上的漏洞给补了，还用得着担心孩子们的出海安全吗?有一次，美国唱片业协会CEO希拉里，罗森亲眼目睹了乔布斯与工程师讨论用户界面设计的情形。当时，乔布斯和工程师坐在电脑前，为了一个设计上的问题争执不下。罗森发现，乔布斯与工程师所关注的，不过是在幕上一块大约只有一张便条大小的区域里，如何排放3个单词的问题，乔布斯如此关注细节让罗森惊叹不已，而他天才、奇迹般的成功，对细节的高度关注不啻是关键的一大秘诀。小到个人、家庭，大到单位及至国家，细节的重要性几乎无处、无时不显现在我们面前。有的家庭因为平时没有能够处理好一些细节上的问题，结果矛盾、积怨日益加深，最终甚至分道扬镳；有的工程、项目，因为不注重细节上的严谨，留下安全隐患，甚至酿成重大事故。去年发生的“7?23”甬温线特别重大铁路交通事故揪紧了国人的心，几十个生命的代价换来的教训中，同样有个细节的问题。相关部门公布的动车事故报告中指出，铁道部在LKD2T1型列控中心设备招投标、技术审查、上道使用等方面违规操作、把关不严，致使其上道使用，是导致事故发生的一大重要诱因。假如铁道部不是像那个船主那么“粗心”，假如具体施工建设者能够像那位漆工一样，发现某些细节上的问题，能够主动、及时、“顺便”把漏洞补上，难道不就完全可以避免悲剧的发生吗?!船主与漆工的故事，动车事故血的教训，以及我们现实生活中许许多多的事实都告诉我们，细节决定成败，无论是在学习、生活还是工作中，也无论是在日常管理或者履行职责过程中，都要时时提醒自己，不做粗心、不拘小节的糊涂船主，要做重视细节、负责任的漆工。王嫣雪老师点评：该材料说细节也是完全正确的，是漆工注意到细节，换得船长孩子的一条命。开头就摆明观点，然后从材料入手，给我们这样的启示，连用2个反问句，说明细节确实决定成败，船主如果注意细节的话，就可以防患未然，漆工注意细节，就拯救生命，用假设论证的方法使得开头引得读者注意，开篇十分有力，接着又用美国唱片的事例，说明乔布斯关注细节的正面事例，由此过度到不注意细节的危害性，最后警示大家应该注意细节，结构十分严谨，是一篇好文章【试题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。（一）材料作文审题方法一抓材料关键词、关键句。关键词：能力、担心、注意力与顾虑。关键句：“注意力不集中”、“甩掉了多余的顾虑”。二抓材料的写作角度：母亲、儿子。儿子一注意力集中，二放下顾虑，三听取别人意见；母亲鼓励和给予儿子正确的指导（母亲对儿子，引申上级对下级等）。 （二）确定文章中心、写作角度：文章寓意重心在于儿子。立意角度：儿子能力、注意力、顾虑、甩掉、成功。（三）作文题目万能转换：千石万能作文转换法，能让你写喜欢熟悉的一切内容。请认真领会。立意新颖，似乎与众不同，是作文构思的关键。找到熟悉的写作角度，就能轻松写作。我们把它与所有的作文题目建立联系。 1.关键词组词造句法：关键词“甩掉顾虑”。（1）丢弃顾虑，全身心投入伴你成功。（2）丢弃顾虑，自信让你成功。（3）甩掉顾虑，专注让你成功。（4）放下顾虑，才能再现能力与自信。（5）放下顾虑，得到成功。（6）放下是最好的得到。（7）放下自己的过去，专注于自己的现在。（8）放下，心轻行如飞。（9）放下顾虑，打破别样的枷锁。（10）患得患失，放不下的顾虑。（11）怕（顾虑），也是人生的敌人.2.关键词替换法放下烦恼、放下包袱、放下得失、放下自己、放下成败、放下面子、放下荣誉、放下心灵的羁绊、放下多余、放下不必要的思想、放下挫折、放下幻想（实干）、放下别人的嘲讽（做回自己）.3.原话题+新话题（原角度+新角度）：“甩掉顾虑”作写作角度，全面联系各种话题，但是必须紧扣“放下顾虑”。(01) 放下顾虑+追逐。追逐者的烦恼：甩掉顾虑，“去追逐人生梦想”。（02）放下顾虑+面对。面对苦难：苦难是羁绊，抛弃苦难的羁绊和顾虑，学会面对。（03）放下顾虑+乐观而自信。拾起自信：苦难来临，唯有抛下痛苦和顾虑，乐观而自信，幸福属于你。（04）放下顾虑+思考。思考的天敌：停下脚步，但不要停下思考；放下顾虑，战胜自己的钥匙就在自己手中。（05）放下顾虑+掌握命运。驾驭人生：甩掉顾虑，才能掌握自己的命运。（06）放下顾虑+善于听取别人的意见。忠告和顾虑：人生需要听取别人意见，同时放下顾虑，勇敢前行。（07）放下顾虑+走自己的路和听取别人意见。做一半的自己：听取意见，放下顾虑，还必须走自己的路。（08）放下顾虑+挫折。放下挫折：挫折难免，你需要放下顾虑，不怕失败，轻装上阵。（09）放下顾虑+失败与成功。放下的境界：失败了会顾虑，成功必须放下顾虑，成功的方法就在身边。（10）放下顾虑+心态和方法。 心态+方法：成功，好心态和好方法缺一不可。（11）放下顾虑+顾虑与解。放下是解：顾虑是枷锁，放下是人生的解。（12）放下顾虑+换一个角度。换一角度：换一个角度，放下顾虑，才能看清成功的方向。（13）放下顾虑+退一步。进退：退一步，天地宽；放下顾虑，路好走。（14）放下顾虑+专注。放下与专注你只有放下顾虑，专注才会成功。 （15）放下顾虑+坚强。坚强的路：放下悲伤，放下顾虑，才会坚强。（16）放下顾虑+异想天开。做别样的自己：放下世俗，放下人生的羁绊（顾虑），异想天开才会创造奇迹。（17）放下顾虑+诚信。真心对自己：放下虚假，真诚面对自己，放下得失，收获诚信。人生的顾虑，在于丢失了自己的真心。成功需要真心对自己，真诚对别人。（18）放下顾虑+期待。期待无价期待你放下顾虑， 更期待你获得成功。 （19）放下顾虑+不给自己留退路。破釜沉舟新解：放下顾虑，勇往直前，破釜沉舟创造奇迹。（20）放下顾虑+尊严。放下与拾起：勾践放下尊严，唐太宗放下敌人，期待巴以（巴勒斯坦和以色列）放下仇恨。（21）放下顾虑+境界。放下是一种境界：放下需要勇气，放下是一种勇气，更是一种睿智。 （22）放下顾虑+敌人。最大的敌人就是自己：人生放不下，最大的敌人就是自己！（23）放下顾虑+忠告；放下顾虑+专注；放下顾虑+自信；放下顾虑+努力；放下顾虑+成功；放下顾虑+得到；放下顾虑+成功；放下房率+坚持；.4.比喻法转换：放下就是一种睿智；放下才会有新的得到；放下顾虑，得到的是一生财富（爱迪生放下老师的歧视）；遭遇挫折，放下是最好的开始；失败的项羽，没有放下，失去了东山再起的机会；唐太宗放下魏征为李建成谋士的心结，得到了历史的盛誉，开启了盛唐；放下失败，得到的是成功；落叶放下悲伤，得到来年的春天.这样，你熟悉的内容是否涌现，写作的角度是否更加丰富，写作是否更加容易，作文的万能转换方法是否被已经你掌握？。【命题解读】今年全国大纲卷沿袭了多年的新材料作文的命题模式，主要特点还是贴近生活，难度相对较低。文题内容包括材料和要求，其中材料说的是一个生活中的小故事，故事中两个人的对话构成了主要情节。从材料的内容来看，贴近现实生活是这个文题的主要特色。很多学生都会或多或少地帮助家里干过力所能及的活儿，因此这个故事对于我们来说十分熟悉。虽然有不少同学生长在城市，对于干农活体会不深，但是帮家长做家务总是一件常事。所以，无论对于农村考生还是城市考生来说，这个文题都让我们觉得真实可感。从审题上看，命题的意图很明显，是让考生写放下顾虑这个中心，相对比较简单。当我们穿着外衣和鞋袜时，自然会将一部分精力集中到衣袜上，可是当我们脱去这些东西时，我们将会集中精力挑担子。材料最后妈妈的一句话就是点题之笔：“脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”相当于明确告诉了我们应该写什么。这个作文题可以有以下几个思考角度：一、放下心中的包袱。从材料中不难看出，那些衣袜对于“我”来说，是一种心理包袱。无论做什么事情，有心理包袱或多或少都会影响效率，因此，甩掉包袱则是一种人生智慧。以此为中心论点，选择恰当的论据进行论证，则容易写成一篇优秀的议论文。二、专心致志。从小老师就教我们做事要专心致志，不能三心二意。这个文题正在这个老话题涵盖之内，朝着这个方向构思行文是符合题意的。如果从这个角度写作，最大的难度在于不落入俗套。因此，在立意上就要做深入思考，避免千篇一律。比如可以不用生活故事来表现，而用寓言故事来表现可能会更胜一筹。三、拿得起，放得下。“拿得起”指的是想做什么事情,就敢于去做。“放得下”指的是学会变通，该放手时就放手。材料中妈妈的话正是在提醒我们要“拿得起，放得下”。因此，以此为立意构思行文，也是符合题意的。材料中的“我”之所以干活不利索，是担心弄赃干净的衣袜，有点“拿不起，放不下”的意味。相反，在妈妈的提醒下，抛弃了这些顾虑之后，干起活来顿时轻松利落了，这正是“拿得起，放得下”的缘故。四、舍与得。有失必有得，有得必有失。材料中的主人公因为舍弃了衣袜，从而换来了轻松的劳动效果，因此以舍与得为话题是符合题意的。【满分佳作】天晴了，我们应该脱去蓑衣甘肃考生白蛇，蜕衣，只为蜕变获得重生，羽化而飞的瞬间书写着一种美丽。雄鹰，搏击长空，无所畏惧，悬崖边上的奋力一跃，只为蜕去软弱，成就翱翔天际的王者风采。天晴了，我们应该脱去蓑衣，享受明媚阳光，拥抱精彩人生。脱去蓑衣，只为精益求精。我国著名的国画大师吴冠中，这位外表瘦小的平凡老人，一幅画能拍得天价，然而，他却三次重画，所有的人都对他的行为目瞪口呆，感到不可思议，只有他自己心中明了：这样做，只为转变画风，放下束缚，取得更大的进步。适当的时机，脱去固有的枷锁，才能登上更高的台阶。脱去蓑衣，只为成就人生的价值。她是家喻户晓的体育明星邓亚萍，用兵乓球书写传奇的女子，可是，当她远离这顶桂冠后却依然可以成就另一个传奇。凭借睿智与勤奋，放下架子，放下顾虑，从头再来，一举拿到博士学位，这，是她的另一传奇。加拿大历史上有一段传奇。加拿大唯一连任两届的蝴蝶总理让克雷蒂安小时候患严重口吃，脸面畸形，但他毅然脱去自卑的蓑衣，凭借顽的强毅力不懈努力，最终成就了奇迹。脱去蓑衣，我们会变得更加伟大。当代著名作家史铁生曾自嘲：“职业是生病，业余是写作。”但他忘却自身痛苦，放下多余的顾虑，笔耕不辍，最终蜚声文坛，在缪斯女神的殿堂获得一席之地。脱去蓑衣，我们就会创造人间奇迹。一个被禁锢在轮椅上的残疾人竟可以在浩瀚的宇宙间自由驰骋，“霍金”这个名字，上帝几乎将他遗弃，而他却专心致志，潜心研究，提出伟大的黑洞学说，让世界叹服。他脱去上帝留给他的痛苦枷锁，遨游于无限的宇宙空间，书写人类的睿智和伟大。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，庄子脱去尘世的束缚，直冲云霄，成为旷世的伟大哲人；“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，李白摆脱世俗的枷锁，徜徉于山水之间，成为伟大的诗人。科学界有一条著名的原则被称做“奥卡姆剃刀”。很简单的五个字，如无需要，勿添实体。正是凭借这五个字，孟德尔潜心研究发现了基因分离，达尔文发现了自然选择理论。正是由于这个原则，人们用这把“剃刀”揭开了世界上众多谜团，将人类从苍莽带向文明。面对众多的顾虑，我们不妨用奥卡姆剃刀，剃去不必要的负担，轻装上阵，将多余的顾虑统统甩开，向成功的方向大步走去。天晴了，打开心灵的包装，脱去身上的蓑衣，拥抱阳光，人生精彩无限。【阅卷简批】“天晴了，我们应该脱去蓑衣”，这个标题富有文学色彩，蕴涵着作者的巧思妙喻。文章材料充实，意蕴丰富，作者让古今中外的名人轶事奔赴腕底，尽情抒写，强化主旨。我们有理由相信，“剃去不必要的负担，轻装上阵，将多余的顾虑统统甩开，向成功的方向大步走去”，不仅是科学研究的必由之路，也是做好一切事情的不二法门。【发展等级】文章第一二自然段写白蛇“蜕变获得重生，羽化而飞”，写雄鹰“蜕去软弱”，似乎是可以删去的，可是却不能删去，因为这样的开头不但在“神”上与文章的主旨是融通的，而且更富有诗意，更能够吸引读者。另外，排比段的运用，使文章思路清晰，章法严谨，富有逻辑力量和感染力，也是本文的一大亮色。北京卷根据阅读材料，按要求作文：“老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走20多公里。每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼，此时列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响大山深处的独自巡视、庄重的敬礼，久久回响的汽笛这一个个场景，带给你怎样的感受和思考，请在材料含义范围之内自立角度自拟题目，自选文体，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。”点评：北京高考(微博)作文题采用叙事性材料，比“抽象”、“概括”的材料更贴近社会，贴近人生，贴近考生。材料中的老计的工作心态与现代人喧嚣浮躁的态度形成了强烈的对比，感受清贫寂寞，忠于本职工作，这不就是当代社会主义价值观、人生观所追寻的吗？考生如果从这个立意上进行考虑，会比较保险。当然，在具体的写作的过程中，还要注意材料的准确性和丰富性，说理要契合主题。这样的作文不容易跑题，但要写出彩也很不容易。天津卷阅读下面的材料，按照要求作文。两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。点评：采用寓言做材料的，从选才角度，增加了考生哲理思辨能力的考察。文体要抓住“水”和“鱼”的关系，鱼生活在水中，水是鱼最熟悉的环境和物质，但是鱼却分不清楚。生活中，我们常常这样，对极熟悉的事物往往熟视无睹，这也提示我们反思自己的生活，珍惜身边的人或事物。该作文题提供了较为广阔的想象空间、思维空间和认知空间，能调动考生平时积累，使其从中发掘出一定的形象性、思辨性、审美性的内涵。考生可以自主选择体裁，展示自己的写作个性，考生可以充分发挥想象力和创造力，叙事或抒情，有助于引导考生树立积极的情感、态度、价值观，体现了新课程改革关注学生主体、关注学生独特情感体验的理念。上海卷根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。人们对自己的心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。点评：本文题的立意不难理解，天才之所以异于常人，就是因为大家对脑海中闪现的微光采取了什么样的态度。考生可以从微光到底是什么，普通人为什么抓不住这些微光，普通人舍弃这些微光的原因是什么等等展开来写也是可以的。当然，今年的作文“看似容易，写好很难”。如果要想要出彩，还必须在材料的选择和整合上下些功夫，选择某一个具体的点具体展开写。考生可以从这些角度写，如一切伟大的成绩、功勋，都是一点一滴积累而成，正所谓聚沙成塔，集腋成裘，人们都应该注重微光的意义和价值；看重并珍惜自身拥有的美好东西，只有珍爱自己的微光,才会有发现真善美的眼睛等等。重庆卷这是一个发生在肉类加工厂的故事。下班前，一名工人进入一座冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。突然，门被打开了。工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：“你为什么会想起打开这道门？这不是你日常工作的一部分啊！”保安说：“我在这家企业工作了35年。每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并且下午跟我道别的人。”“今天，他进门时跟我说过你好，但一直没有听到他跟我说明天见。”“我每天都在等待他的你好和明天见。我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。” 要求：结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字；不得套作，不得抄袭。点评：重庆2012年高考作文题采用了车间工人事例的叙事性材料作文，通读材料，角度有很多，有保安工作细致入微，有工人坚持每日问候，有常人的不理解等等，如果考生以被关者的角度来展开叙述，写出被关者在生命垂危时坚定地认为“善有善报”的信念来写也可以；或者从保安在下班时等待工人、寻找工人、解决工人的心理来写也是不错的角度。不管怎样，这则材料反映了人性的温暖和善良。立意蕴藏于材料之中，学生在审题构思的时候，需要充分运用发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，这有利于激发考生进行有创意的构思。考生在立意时，保险起见应该选择正向的叙述，但是叙述时，要注意就材料说话，而不是对材料的扩写或者改编。惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。 孙中山 要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。点评：试题材料采用名人语录，引导学生深入思考，思维的深度和广度可能会比其他题目好。命题通过名人的激励性语言会勉励学生勇敢前行，健康成长。这则材料只要考生稍微思考一下，就能读懂材料，从中理出思路，展开写作，总体上比较平稳，容易写作。从孙中山的这句话中，考生可以提炼一下，做事成功跟毅力、不畏艰难、精神贯注、勇往直前等等因素有关。考生可以从这个角度上以“做事成功需要诸多因素”为题来写。但是，如果要写出新意，就必须在选材上选择典型的材料来写，不要泛泛而谈。12、辽宁卷台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。女钢琴家悄然出现，衣着简朴。演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目？人们就此问她，她的回答是：“人，要隐于音乐背后。”女钢琴家的话耐人寻味。有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生的诸多方面 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。点评：这个材料所述主题是唱时代主旋律这个调，贴近考生实际，道理在于引导考生正确处理价值观、人生观。考生可以顺着音乐家的那句话上，只要能正确理解音乐家说的“人应该隐藏于音乐背后”，以踏实做事，不浮夸为主题来写，就能写出一篇好作文。当然，也可以从追求艺术的内容和形式的关系出发，通过逆向思维从材料中提炼观点，写出做事既要内容的扎实也要形式的华丽，达到理想的境界，这也是一种正确的价值追求。60分）语文课堂上，老师在讲到杜甫的春望“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可替代的。”学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？”学生丙：“即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。”学生丁：“要是这样说的话，改变的又何止是书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。”请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字。点评：四川卷“手握一滴水”属于哲理思辨类型的作文试题，材料中包含了大与小、局部与整体、细节与全局等辩证关系，从选才角度，考生要具有哲理思辨能力，才能更好地把握诗歌内涵。选择立意的角度难，很容易落入俗套，但要出彩则容易有偏题的风险。水有灵动，滋养的特性，水是生命之源，当然水也是猛兽，水也有力量。只要考生平时对水的理解有比较多的积累，那对材料理解也就比较容易。考生可以用理想的目光思考水的个性，选择个性的材料印证自己的观点，就能写有深度的好作文。60分）某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。注意：不要脱离材料的含意。立意自定，题目自拟，文体自选。不得套作，不得抄袭。不得透露个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。点评：安徽卷的材料寓意比较丰富，材料中给出的两个提示标语应该是题目的题眼，从这两句话中可以提炼出从自己与他人的关系上，提升到有时候与人方便就是与人方便，把自己的事情处理好，就是对他人的关心和照顾。两种对策的选择不是正与反的对立，也不是基于道德拷问对与错的选择，同时，考生也可以从社会公德心的角度作为立意来写。不管怎么样，这则作文题，考生采用比较保守的立意，能多角度地启动考生理性的思维程序，写作弹性比较大。在材料选择，语言叙事上多下些功夫，这样能保证一个较高的分数。点评：图画和材料都围绕着“手”的主题，从系列的揭示性话语来看，题目似乎有很多角度都可入题，但是无论从方面切题，都必须紧紧围绕着材料。图片只是思路打开的形象触发点，考生重点思考的应是后面的文字表述。四句话就给了考生确定立意的四个方向，后面的省略号更体现了审题立意的多维度与大视野。考生在选择时，如果从稳妥的角度来的话，可以选择其中一句话来写，因为每句话都是考生平时训练较多的内容，考生应该可以驾轻就熟，想要得高分的话，只需要在形式上和语言上多下功夫即可。点评：从冯骥才的这句话其实可以提炼出一个道理，那就是做事效率的问题，从人生的角度来说那就是人生的质量，而每个人对人生质量的追求的角度却是不同的，有的追求“宽度”、有的追求“长度”，有的则追求“速度”，不管怎么样，有追求就是好事情。考生可以从如何在人生的赛跑中跑出生命的质量为题，也可以从赛跑中做事的技巧等角度来写。考生可根据自己关心的不同侧面，围绕人生的长度与高度，展开思辨与联想，在考场上总结自我，展示个性和审美情趣。但是，建议考生选取其中一个角度来写，这样在有限的文字里可以写出更加充实的内容。-智商、情商和逆商。从小学到大学，一直到我们老去的那一天，我们一直都在用一只手改写着我们的智商，这是一只需要历经沧桑的手，这只手传达的所有信息，似乎都离不开一个人的智能发展，更为直观的就是代表了一个人的整体形象，一切的喜怒哀乐，都在随着这只手而改变，这只手，从出生的那一刻开始，似乎注定是用来上交答卷的，起跑线不能输，中途线要加油，冲刺线需尽力，大学里要考证，毕业后要考单位，就业后，要考职称，一直到退休，这只手最大的使命就是考试，智能发展成了孩子们永远的主题。人们似乎忘记了，这只手还能完成比发展智能更为重要的多的事情，生活在这样的一个社会中，这只手，不但可以改写自己，还可以融洽家庭，更可以帮助他人，可以赢得自尊、自信、自强，更可以实现感恩、可以承担责任、可以成就他人、可以帮助一切需要帮助的人，因为有了这只手，生活不再是枯燥和单调，人与人之间不再是对立和冲动，每个人都能在自己平凡的岗位上积极地为社会做贡献，每个人都能通过这举手抒写个人最大的价值，因为有了这只手，人和动物有了区别，人和自然有了和谐，人与人有了温情，社会也就有了公平和正义，伸出来，这只手传递的就是温暖，捧起来，就是人生的幸福。人们似乎更忘了，这只手还有面对困难、挫折和失败时的抗打击能力和自我鼓励能力，这只手，所能满足的不只是日复一日三点一线的单调乏味生活，这只手还能满足人们日益增长的物质文化的需要，这更是一只创造之手。花瓶碎了，我们经常会碰到“把碎片扔掉”的事，可能除最细心的聪明人才会去研究“碎片”蕴含的规律，而丹麦科学雅各布2012年天津：感受爱，感恩爱都说世界上最珍贵的都是免费的东西，而这些免费的东西又都是看似细如灰尘的东西，所以极易让人忽视它们的存在。鱼儿不能缺水，但就在这最需要的东西里面，它都没有细心去感知水是清澈或浑浊。我们人也是一样，常常忽略身边最不起眼的，最平凡的那些爱。要用心去感受爱，感谢爱。有些爱摆在我们面前，我们却当那是理所当然，完全看不到它对自己有多珍贵。我们学不会感受，学不会感谢，甚至常常抱怨，常常恶语相向。就拿父母的爱来说吧，都说“可怜天下父母心”。父母对子女的爱是天下最无私的爱，是不讲条件的爱，是这个世界上任何人都不能相提并论的爱。“浪子回头金不换”，无论我们犯了多大的错误，无论我们做了多少伤害他们的事情，他们都会无条件地原谅。父母的爱，如春天里的缕缕微风，抚摸着我们稚嫩的脸颊;父母的爱，仿佛冬天的烈日，赶跑我们心中的严寒。记得那是上初中的时候，那次因为一点小事跟母亲拌了嘴，于是赌气，晚饭也不吃就去上学了。下了晚自习开始饥肠辘辘，后悔当初没把肚子填饱再出门。在出校门的那一刻我看见一个熟悉的身影向我走来，是我的母亲她手里拿着一个大大的冒着热气的鸡腿，说：“孩子，饿了吧，赶紧把它吃了。”当时我的眼泪就夺眶而出，我一边流泪一边啃着鸡腿，反思着这样的爱，是呀，他们用无声的爱呵护我们健康快乐地成长，而我们却把这种爱当做一件理所当然的事，我们甚至厌烦母亲的喋喋不休，憎恨父亲的严厉批评，殊不知这样的亲情是需要我们怀着一颗感恩的心去铭记，去报答的。学会感受父母那崇高无私的爱，学会感谢他们对我们无怨无悔的付出。没有朋友的人，没有友情的人，想必应该是这个世界上最孤独的人吧;友情，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐;友情是一阵温馨的风，抚慰我们受伤的心灵;当朋友茫然失措时，我们鼓励他迷途知返。伯牙与钟子期的友情故事想必是从古流传至今的，伯牙每次弹琴想到什么，钟子期都能从琴声中领会到伯牙所想之意境，这样的默契真是百世难求啊2012年上海：灵光一现“天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。” 题记如果智慧是一朵莲花，那莲花正中一定擎有一支点亮的蜡。荧荧的那一剪光虽微弱暧昧，我也要它骄傲的捧出辉煌。十里平湖，智慧的闪光就仿佛是微风漾起的一道道涟漪?一草一木一花一叶，万事万物，都在不停地撩拨着我们的情思。情思，是灵感的触发器。灵感，是和我们捉迷藏的玩伴，稍一疏忽，它就化为一缕青烟无影无踪。凡人需要灵感，文人更需要灵感。后者比之于前者，其可贵之处正在于他们多半会紧紧抓住这黑暗中的那一道闪电。南山之下，遍地金菊，不正是激发出陶潜灵感的产物吗?会稽山阴兰亭，云天朗朗，惠风和畅。诸位文人墨客列坐水滨，流觞饮酌，