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文档简介

世界的人口学习任务单任务一：读统计图，跟着人口学家看世界人口从“世界人口的数量”说起1.阅读“世界人口占比（2017）”饼状图，读取世界人口数量前10位的国家名字。在地图册世界政治地图中，用铅笔圈出这些国家的名字。经观察发现，这些国家以_洲的国家为主，由此可推测出该洲的人口总数位居世界第_位。所以，世界人口的分布是均匀/不均匀。2.对比“世界人口占比（2017）”饼状图与教材中的“世界上人口超过1亿的国家”柱形图可知，大部分国家的人口数量排位发生了变化。(1) （_）稳居世界人口大国之位。(2) （_）位次上升快速，（_）位次下降。发现和疑问：1 为什么有的国家能够稳居人口大国之位？他们有被超越的可能吗？2 位次下降说明了该国的人口数量在 或 。造成这一现象的可能原因是什么？3 _3.阅读教材中的“世界人口的增长”柱形图可知，自18世纪以来世界人口的_。具体而言，自1830年以来，世界人口每增加10亿所用时间在_。发现：人口增长的快慢由_来反映II_ _0意味着人口会 增加 / 不变 / 减少= 0意味着人口会 增加 / 不变 / 减少0意味着人口会 增加 / 不变 / 减少影响因素疑问：4 _5 _6 _任务二：观微视频，跟着人类学家感世界人口围绕“世界人口的变化”展开4.通过视频发现，世界人口的_发生了变化。（多选）A.数量 B 增长速度 C分布范围 D影响因素探究：5.引起人口发生重大变化的事件有(1) （_）使得世界人口增加，尤其是工业革命以来。(2) （_）使人口数量下降。(3) 地理大发现（欧洲殖民者到达美洲、跨大西洋努力贸易）、工业革命改变了人口的_格局。收获或疑问：7 _8 _任务三：用专题图，跟着地理学家解世界人口围绕“世界人口的分布”展开6.通过视频可知，人类走出非洲以来，在很长一段时间内，活动范围主要在_大陆，且不均匀地分布在亚洲的_部（以我国为代表）和_部（以印度为代表）和_洲南部（即地中海沿岸）。直到工业革命后许久，_洲东南部的人类聚落点才井喷式出现。此即当今世界的四大人口稠密区/稀疏区，通常用_来表示。探究：结合地理图册世界人口分布图，找到四大人口稠密区的位置，并尝试从自然条件角度分析成因。(1) 气候 ： (2) ： (3) ： 发现（可侧重“相对不变”）：1 _2 _任务四：品读图片，跟着科学家关注世界人口以“世界人口的问题”结
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