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文档简介

正数和负数 数的产生和发展离不开生活和生产的需要 哪位同学知道这些图片介绍的是什么内容 创设情境 引入新知 在生活 生产 科研中 经常遇到数的表示与数的运算的问题 例如 1 天气预报2014年11月某天北京的温度为 3 3 它的确切含义是什么 这一天北京的温差是多少 这天的最高温度是零上3 最低温度是零下3 温差是6 自主预习 例1下列各数哪些是正数 哪些是负数 1 2 5 0 3 14 120 1 732 中 正数是 负数是 例2下列对 0 的说法正确的个数是 0是正数和负数的分界点 0只表示 什么也没有 0可以表示特定的意义 如0 0是正数 0是自然数 A 3B 4C 5D 0 答 0既不是正数 也不是负数 0是正数么 是负数么 自主探究 例4某饮料公司的一种瓶 装饮料外包装上有 500 30 mL 字样 请问 500 30 mL 是什么含义 质检局对该产品抽查5瓶 容量分别为503mL 511mL 489mL 473mL 527mL 问抽查产品的容量是否合格 例5观察 下面依次排列的一列数 请接着写出后面的3个数 你能说出第10个数 第105个数 第2015个数吗 1 一列数 1 2 3 4 5 6 2 一列数 1 3 5 1 如果收入2000元 记为 2000元 那么支出5000元 记为 2 如果一个数不是正数 那么它就是负数 这个说法对吗 为什么 3 海拔 300米表示高于海平面300米 则海拔 600米表示4 向东走200米 记为 200 那么向西走200米 记为 向东走 200米实际表示 归纳如果一个问题中出现相反意义的量 我们可以用正数和负数分
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