小学语文06-07第二学期六年级语文综合卷.doc

20062007学年第二学期第十二册语文综合练习卷（九）班别 姓名 分数 第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音，写词语。（2.5分）ch mio j l ku ( ) 底 ( ) 视 拜（ ） （ ）行 （ ）梧 二、用“”选出句子中多音字的正确读音。（2分）1、操场上的黄叶的数（sh sh）目多得不可计数 (sh sh)。2、他在这个行(hng xng)业干得真出色，我们都说他真行 (hng xng)。三、有“”线划出句子中的错别字，改正后按顺序写在括号里。(3分)要破圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再汲一阵子鼻烟，还跟冻疆的小凡卡逗笑一会儿。( ) ( ) ( ) 四、改正词语中的错别字。（4.5分）坚苦奋斗（ ） 目不传睛（ ） 惊慌失错（ ）情不自尽（ ） 新新向荣（ ） 兴国安帮（ ）个抒己见（ ） 滔滔不决（ ） 平易进人（ ）五、按要求写句子。1、补充名言警句。（每空0.5分，共2分）问渠哪得清如许，（）。游子身上衣，（ ）落红不是无情物，（）。（ ），万里长征人未还。2、优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养，诵读陆游中的（ ）让我们感受到了浓浓的爱国情怀；诵读于谦中的（ ）能感受到诗人的洁身自好；诵读孟郊的中的（ ）能体会到诗人对母亲的感激之情。 3、雨是古代诗人笔下常见的景物，如春潮带雨晚来急。请再写出两句含有雨的诗：（2分）1、 2、 六、修改下列病句，把正确的句子写在横线上。（4分）1、对于父母的关心和爱护，我终生一辈子都不会忘记。 2、这个地方将要绿化后，风景更优美了。 七、选择恰当的关联词语填空。（4分）虽然还是 如果就 因为所以宁可也 与其不如 无论都1、（ ）屋顶上最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风（ ）可以灌进来。2、（ ）每个人的成长都离不开老师的耐心教育与辛勤的培养，（ ）我们都要尊敬老师。3、这个商场（ ）自己受损失，（ ）不让顾客吃亏。4、我们（ ）说从明天起该好好学习了，（ ）从今天开始就刻苦努力。八、填空：（1分）阅读的时候，要联系（ ）和（ ）想开去，从而与作者的感受产生共鸣，还要能从课文的内容联想到更多的（ ）和（ ）。所以，阅读的时候，既读进去，又想开去。九、小王这次考试考砸了，他对他的好友小伟说：“我算是完了，我该怎么办啊？”假如你是小伟，你会说：“ （2分）第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读短文，回答下面问题。鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。鼎作为一种重要礼器（ ）象征着团结（ ）统一和权威（ ）是代表和平（ ）发展（ ）昌盛的吉祥物（ ）这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，熔古代技艺与现代科技于一炉，它的整体结构、艺术造型和纹饰配制，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。 联合国珍藏着世界各国赠送的礼品，各有意义。中国的这个宝鼎寓意更深。鼎志昌盛，龙兆吉祥。它表达了中国人民对联合国的美好祝愿，对创造一个更加美好的新世纪的希冀。这也是全世界爱好和平的人民的共同心愿。1、这部分内容主要讲了 （1分）2、在括号里填上合适的标点符号。（3分）3、用波浪线划出宝鼎的艺术价值。（1分）4、鼎作为一种重要礼器，它象征着什么呢？用“”在文中画出来。（1分）5、在文中用“”划出含有“鼎”的成语，并在下面的横线上再写三个。（3分） 6、联系上下文想一想我国人民为什么要送这样的一个鼎给联合国？把你想的写下来。（2分） 7、如果让你为2008年北京奥运会设计一个吉祥物，你准备怎样设计？写一写，也可以画一画。（2分）二、阅读短文，回答下面问题。竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。它具有顽强不屈的品格。自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不怕困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？1这篇短文的题目：_（2分）2在文中的里加上标点符号。（1分）3文中把竹笋比做_，目的是为了突出竹笋_ 。（2分）4“历四时而常茂”，“四时”指_、_、_ _、_ 。（1分）5选择正确的答案序号填在括号里。（2分）“息息相关”的“息”意思是（ ）“自强不息”的“息”意思是（ ）呼吸时，进出的气 消息 停止 休息 利息6作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了_、_、_、_ 的妙用。（2分）7文章最后一句“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”把这个句子改为另一种形式，意思不变：“ ”“这种精神指的是_ 。（2分）8这篇短文写了竹子的_、_两个方面，重点写了竹子的_。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂_ 。（2分）9联系生活的实际，谈谈生活中有些人具有竹子品格的？为什么？（2分） 10、看了这篇文章，你想起哪些描写竹子品格的诗句，请写下来。 （1分） 第三部分：习作(40分)一、 小练笔（5分）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪文兵就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游戏中的时候，我真想对他说：“ 二、根据下