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文档简介

六年级某两个学生体质健康运动会中仰卧起坐的个数线段图：李某张某请用一句话表示李某与张某的仰卧起坐个数之间的关系：（1） 张某仰卧起坐的数量是李某的 ；（2） 李某仰卧起坐的数量是张某的 ；（3） 李某仰卧起坐的数量比张某多了 ；（4） 张某的仰卧起坐的数量比李某少了 ；（5） 张某的仰卧起坐的数量占了两人总数的 ；（6） 李某的仰卧起坐的数量占了两人总数的 ；（7） 张某仰卧起坐的数量和李某的比是4：5；（8） 李某的仰卧起坐的数量和张某的比是5：4。李某在这次体质健康测试中的成绩是1分钟做了40个，张某一分钟做了32个，根据这两个数据你能形成哪些数学问题呢？ 张某一分钟做了32也仰卧起坐，是李某的 ，李某一分钟做了几个？ 张某一分钟做了32也仰卧起坐，李某是张某的 ，李某一分钟做了几个？ 张某一分钟做了32也仰卧起坐，比李某少做了 ，李某一分钟做了几个？ 张某一分钟做了32也仰卧起坐，李某比张某多做了 ,李某一分钟做了几个?？ 张某一分钟做了32也仰卧起坐，占两人总数的 ，两个人一共做了几个？ 李某一分钟做了40个仰卧起坐，比张某多做了 (25%)，张某一分钟做了几个？ 李某一分钟做了40个仰卧起坐，张某比李某少做了 (20%)，张某一分钟做了几个？ 李某一分钟做了40个仰卧起坐，占两人总数的 ，两人做了多少个？（1） 小组讨论如何分类，班内汇报结果。有根据单位“1”是否相同，分为三类：为一类，为一类，为一类；有的根据单位“1”是已知还是未知分为两类：为一类，为另一类。（2） 独立列式计算，同伴交流解题思路和方法。（3） 自主评价，针对错题先让错者自己说说是怎样想的？其他同学帮助分析寻找错误的原因，并说出自己的观点。（4） 集体总结，说说“分数（百分数）解决问题”一般分几步进行思考？关键是什么？怎样检验结果是否正确？六年级有40个同学参加了这次体制健康测试，其中达到优秀的男生有 ,女生有 ，一共有几个人达到了优秀？达到优秀的男生比女生多了几个人？还有几个学生没有达到优秀？六年级同学参加了这次体制健康测试，达到优秀的男生有 ,女生有 ，还有22个学生没有达到优秀，六年级有几个学生参加了测试？达到优秀的男生比女生多了2人，六年级有几个学生参加了测试？达到优秀的学生一共有18人，六年级有几个学生参加了测试？自选套餐体质健康初测中六年级达到优秀率的有10人，经过锻炼提高了80%，现在达到优秀的有几个人？全校参加体质健康测试中女生有200人，占总人数的 ,四年级人数占全校的 ，四年级有几个人？体质健康测试中，男生占了 ,比女生少了50人，全校一共有几个人？小名在立定跳远中，第一
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