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文档简介

动动手、练一练1. -5x2+3x-2x3-1,按x的降幂排列。2.-1+2x2-x+x3y,按x的升幂排列。3.思维提升：把代数式(2x-y)2-1-(2x-y)3+4(2x-y)按“字母”(2x-y)的次数作升幂排列。若2x-y，试求这个代数式的值。课后作业：【A】1、将下列多项式按x的降幂排列，并补入各多项式的缺项： (1)-12-2x2-x4(2)-1+2x3-5x2 2、多项式x2y3-2x2+5y3+11-6y,按字母y的升幂排列是，按字母x的降幂排列是 【B】 将多项式a2b3-2a+3b2-11+b-2a3b,重新排列（1）按a的降幂排列： （2）按b的降幂排列： 3、把下列多项式先按x的降幂排列，再按x的升幂排列： (1)13x-4x2-2y3-6； (2)x2-y2-2xy； (3)3x2y-3xy2+y3-x3； (4)(4)ax4-cx+bx2： 思考与探究： 将3(x-y)3-7(x-y) 4+8(x-y)-2(x-y)2-1按“字母”(x-y)作降幂排列
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