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文档简介

1、认识分式第二课时练习设计第2课时一、当堂检测1、化简分式：=_，=_2：填空：(1)=，=；(2)=，=(b0)3：约分：(1)；(2)4、化简：= _5：求分式，当x=4，y=5时的值二、课后提高（一）基础题初显身手1下列分式中，属于最简分式的是()ABCD2把分式(a、b都不等于0)中的a和b同时扩大2倍，那么分式的值()A不变B扩大2倍C缩小2倍D以上答案都对3将分式约分的结果是()ABCD4填空：(1)=(a0)；(2)=5不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“”号(1)；(2)（二）能力题挑战自我6下列约分正确的个数有()(1)=；(2)= 1；(3)= 0；(4)=A1个B2个C3个D4个7下列运算错误的是()A= 1B=1C= D=8化简得_；当m=1时，原式的值为_9化简下列分式：(1)；(2)；(3)10不改变分式的值，使下列各分式的分子、分母的最高次项的系数是正数(1)；(2)11当x=3，y=7时，求分式的值三、拓展题勇攀高峰12某商场以每件a(a为整数)元的价格购进一批小商品，然后每件加价2元出售，卖完后的销售总额为(300a+605)元
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