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文档简介

潍水学校（小学部）学生书写测评方案 写字是一项重要的语文基本功，为培养学生良好的书写习惯，切实提高我校学生的书写水平，弘扬祖国传统文化，依据客观性及可操作性的原则，特制定此方案。 一、测评领导小组：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 二、测评对象：四五六全体学生三、测评内容：四年级：XXX五年级：XXX六年级：XXX四、测评总体要求：第一，正确。1正确的坐姿和握笔姿势，做到三个“一”：身体坐端正，挺胸抬头，两手两脚自然平方，眼睛离桌面一尺；胸离桌子一拳；用拇指和食指的指尖捏住笔杆，握笔位置离笔尖一寸左右。2写正确的字：汉字不缺笔画、填笔画，不改变字形，不写错别字。第二，规范。1硬笔书写。2按笔顺要求写字：能按正确的笔画顺序进行书写，不倒笔。3书写端正、匀称：字迹清楚，大小合适，位置适当；横平竖直，笔画到位；字体端正，间架结构均匀得体。第三，整洁。字距与行距分布均匀，纸面干净，不随意涂改。第四，有合理的速度。写字有一定的速度，能在规定的时间内完成书写内容，书写速度达到课标要求。五、测评形式：1以级部为单位，全体学生参与测评，根据指定的书写内容，测评各班级书写质量。2各级部指定评委，就各班级书写情况以等级评价，分别为A+、A、B、C四等级。3.班级评价是将等级折合成分数，各等级折合分分别为10分，7分，4分，2分。4.各级部测评结束，级部主任将各班折合分汇总报教务处。六、测评时间：2016年3月3日中午午写时间教务处2016.3.1附：
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