数学人教版五年级下册总复习《图形与几何》.docx

课 题第九单元 总复习 第四课时空间与图形教学内容图形的变换、长方体和正方体等知识及指导学生完成教材第119120 页“练习二十八”第l1、12 、13 、14 、16 题。学情分析（手写）本班学生的基础不是太好，所以在复习时要考虑到各种层次的学生。学生学习的积极性还可以，上课能积极的举手回答问题，在练习的设计上要难易适中。教材分析（手写）本节课复习的内容包括三个内容，一是图形的观察，二是长方体和正方体，三是图形的运动。教学目标知识与技能1 进一步掌握图形的变换方法，掌握对称的知识，对图形的旋转有更深入的认识。2 进一步掌握长方体和正方体的特征，能够根据表面积和体积的含义正确地计算长方体、正方体的表面积和体积。3 结合生活中的实例巩固不同体积、容积单位的表象，能更扎实地掌握体积和容积单位，并能恰当地使用表面积，体积和容积的单位，熟练地进行单位间的换算。4 增强综合运用知识的能力和应用意识。过程与方法经历复习整理知识的过程，巩固空间与图形知识。情感态度与价值观1.感受数学与生活的密切联系，体会数学学习的价值。2.体会学习过程中探究与思考的乐趣。教学重点能自主梳理知识，形成自己的认知结构，辨析和理解知识间的区别和联系。教学难点灵活运用所学知识，解决实际问题。教 法创设情境，引导探究。学 法合作交流，分析讨论。教学准备投影仪。教学过程教学过程调整及建议一、谈话引入师：同学们，今天我们要复习的内容是空间与图形。本学期空间与图形的内容包括两个部分：图形的变换、长方体和正方体。今天我们逐一地来复习这些知识。（板书课题）二、回顾整理1 梳理知识要点。（1）引导学生回顾图形的变换、长方体和正方体等知识。（2）全班反馈。指名说说，教师根据学生回顾整理板书。2 交流反思。教师提出以下几个问题，让学生在小组内进行讨论：（1）你能分别说一说长方体和正方体的表面积和体积公式的推导过程玛？（2）你认为计算长方体和正方体的表面积和体积时应该注意些什么？小组讨论后教师再组织学生进行全班交流。交流时，教师强调以下几点： 要注意正确地应用所学的的公式，求表面积用表面积公式，求体积要用体积公式。要注意单位统一，当长、宽、高单位不统一时，要先统一单位。 在求与表面面积有关的实际问题时，要报据实际情况进行计算。三、巩固练习指导学生完成教材第119120 页“练习二十八”第l1、12 、13 、14 、16 题。四、课学小结师：同学们，今天找们整理和复习了图形的变换、长方体和正方体这两部分的知识。通过这节课的复习，大家能说说你们有什么新的收获吗？学生自由发言，教师适时点拨总结。教学设计 空间与图形 含义轴对称 成轴对称图形的性质图形的变换 起止位置旋转 点 方向 角度 特征：8个顶点、6个面、12条棱长方体正方体 不同点 关系： 长方体 S（ab+bh+ah）2 长方体和正方体 表面积 正方体 S6a2 长方体 Vabh 应用 体 积 正方体 V=a3 正方体 V=a3 容 积 长方体 V=abh 正方体 V=a3教学反思（手写）本节课我以整理为主